Principios y valores (versión 1) Principios y valores (versión 2)
Integridad ética y profesional: La integridad que la Responden las facultades de:
Universidad promueve va más allá de la honestidad • Arquitectura personal e implica el compromiso de ser coherente y • FCAE actuar en todos los casos en correspondencia con lo que • RRHH enseñamos y predicamos. La integridad a veces exige • Fac. de Ciencias Jurídicas, políticas y Sociales. (Diplomacia y pagar consecuencias por nuestros hallazgos y opiniones profesionales o bien por nuestro apego a los principios Derecho) éticos que adoptamos y que debemos asumir como • Medicina. testimonio de integridad ética o profesional. • Odontología
Excelencia académica: La UAM se demanda a sí De 9 Principios – Valores:
misma, a sus docentes y a sus alumnos, excelencia académica. Es decir, calidad de ideas, principios y Integridad ética y profesional. actuaciones de unos y otros, que los sitúen Excelencia académica habitualmente por encima del simple cumplimiento Calidad y pertinencia material y rutinario de su deber, constituyendo ante Autonomía todos un ejemplo de vida coherente. Las personas que Libertad de pensamiento y tolerancia aspiran a la excelencia solamente podrán ser fieles a sí Desarrollo del pensamiento crítico mismos si se exigen continuamente más que a los Respeto a los derechos de todos los miembros de la comunidad demás. universitaria Calidad y pertinencia: La calidad es un reto Responsabilidad social y ambiental permanente de la institución, se entiende como la Innovación tecnológica adecuación del ser y el quehacer de la institución a su deber ser. Está ligada a la preparación y compromiso del Propuestas: personal académico y administrativo, así como a la pertinencia social, que se refiere al papel que la UAM se Integridad ética y profesional. La integridad que la Universidad compromete a jugar en la sociedad al orientar su labor promueve va más allá de la honestidad personal e implica el académica y demás procesos institucionales a la compromiso de ser coherente y actuar en todos los casos en generación y el aprovechamiento creativo del correspondencia con lo que enseñamos y predicamos. conocimiento para contribuir al desarrollo socioeconómico y cultural del país y la región. Implica Excelencia. La UAM se exige a sí misma, a sus docentes y a sus que todos sus programas académicos, sus prácticas y estudiantes, y personal administrativo la búsqueda de la excelencia procesos administrativos deben estar en mejora académica. Es decir, calidad de ideas, principios y actuaciones de permanente con el propósito de responder de manera unos y otros, calidad en el servicio académico y administrativo, consistente y creativa a las demandas cambiantes de la esmerada atención al cliente, que los sitúen habitualmente por sociedad. encima del simple cumplimiento material y rutinario de su deber, Autonomía: La UAM se orienta por la búsqueda del constituyendo ante todos un ejemplo de vida coherente. Las bien común y de las verdades que ayuden a la personas que aspiran a la excelencia deben demandarse Universidad, a sus profesores y alumnos, a tomar continuamente hábitos de auto exigencia. decisiones correctas para sí mismos y para la sociedad en que vivimos. Autonomía. Este principio exige que la UAM como institución mantenga su independencia con respecto al Estado y a grupos de Libertad de pensamiento y tolerancia: La UAM interés de cualquier tipo, sean éstos religiosos, políticos o asume que su función como Universidad es aproximarse económicos. La UAM garantiza autonomía de sus docentes expresada a las soluciones diversas y complejas de los múltiples en la discrecionalidad que tienen para desarrollar su conocimiento en problemas que enfrenta la sociedad, en un proceso de el marco del modelo pedagógico y curricular fomentado por la UAM. búsqueda y reflexión que no cesa nunca y que tiene La UAM promueve autonomía de los estudiantes impulsándolos a como condición indispensable la libertad de asumir su responsabilidad como sujetos activos, capaces de generar pensamiento, el debate constructivo de las ideas, y la cambios, así como innovadores y protagonistas de su propio tolerancia de los que discrepan. No reconocemos aprendizaje y desarrollo. La UAM promueve un sistema verdades absolutas, ni dueños de las mismas. Este organizacional-gerencial el cual permite que su personal se haga ambiente crítico y dialogal es consustancial a la esencia responsable de sus propias decisiones y trabaje en función de universitaria y a la formación de líderes inquisitivos, no resultados. conformistas e innovadores. Libertad y desarrollo del pensamiento crítico. La UAM asume Desarrollo del pensamiento crítico: La UAM se que su función como Universidad es aproximarse a las soluciones compromete a promover, formar y ejercitar el diversas y complejas de los múltiples problemas que enfrenta la pensamiento crítico y creativo en todo su quehacer. Ello sociedad, en un proceso de búsqueda y reflexión que no cesa nunca exige la orientación de los procesos académicos hacia el y que tiene como condición indispensable la libertad y desarrollo del análisis y la comprensión de los fenómenos que pensamiento, el debate constructivo, creativo y crítico de las ideas, emergen como producto de los cambios que así como la tolerancia de los que discrepan. Lo anterior exige la caracterizan el mundo contemporáneo en todos los orientación de los procesos académicos hacia el análisis y la órdenes de la vida social y combatir el acomodamiento, comprensión de los fenómenos que emergen como producto de los el facilismo y la arrogancia intelectual. Además exige el cambios que caracterizan el mundo contemporáneo en todos los constante cuestionamiento y transformación de las órdenes de la vida social y combatir el acomodamiento, el facilismo y prácticas institucionales y docentes, la receptividad a la la arrogancia intelectual. crítica y la apertura para el cambio y la mejora. Respeto a los derechos de todos los miembros de la Respeto a los derechos de todos los miembros de comunidad universitaria. La Universidad cree que el respeto a los la comunidad universitaria: La Universidad cree que derechos de los ciudadanos es la base de una sociedad democrática el respeto a los derechos de los ciudadanos es la base y que estos derechos se aprenden ejerciéndolos en la práctica de una sociedad democrática y que estos derechos se cotidiana. La UAM aspira a constituirse como una verdadera aprenden ejerciéndolos en la práctica cotidiana. La UAM comunidad de aprendizaje donde estudiantes, docentes y personal aspira a constituirse como una verdadera comunidad de administrativo participen en el quehacer universitario, se organicen y aprendizaje donde estudiantes, docentes y personal se hagan representar libremente, además de ser valorados y administrativo participen en el quehacer universitario, respetados como seres humanos, como ciudadanos y como puedan organizarse y hacerse representar libremente, y miembros de esta comunidad. Respetamos las diferencias y somos sean valorados y respetados como seres humanos, tolerantes ante la diversidad, procurando mantener el dialogo y el como ciudadanos y como miembros de esta comunidad. espíritu conciliatorio en todas nuestras relaciones.
Responsabilidad social y ambiental: La UAM Responsabilidad social, ambiental y pertinencia: La UAM
fomenta en sus alumnos y practica la responsabilidad fomenta en sus estudiantes y practica la responsabilidad social y social y promueve acciones concretas y eficaces para promueve acciones concretas y eficaces para contribuir a la solución contribuir a la solución de los problemas sociales y de los problemas sociales y humanos del país y del mundo. Además humanos del país y del mundo. Además se compromete se compromete a potenciar el desarrollo permanente de las a potenciar el desarrollo permanente de las personas, personas, pero considerando elementos ecológicos, económicos pero considerando elementos ecológicos, económicos sociales, culturales y éticos, para promover desde su quehacer, la sociales, culturales y éticos, para promover desde su responsabilidad ambiental. Lo anterior ligado a la preparación y quehacer, la responsabilidad ambiental. compromiso del personal académico y administrativo, así como a la pertinencia social, hecho que implica que todos sus programas Innovación tecnológica: La utilización de las nuevas académicos, sus prácticas y procesos administrativos deben estar en tecnologías de información y comunicación servirá al mejora permanente con el propósito de responder de manera proceso pedagógico y al progreso de la investigación, consistente y creativa a las demandas cambiantes de la sociedad, en pero al mismo tiempo contribuirá a una gestión más el marco de los estándares de alto rendimiento. eficiente de los procesos administrativos. Se trabajará por la construcción de un sistema de información que Innovación tecnológica. La utilización de las nuevas tecnologías permita el rápido y oportuno acceso a la información de información y comunicación en apoyo al proceso de desarrollo pertinente para la toma de decisiones institucionales. institucional, académico, de investigación y administrativo que coadyuve al fortalecimiento y la mejora continua de soluciones, pero al mismo tiempo contribuir a una gestión más eficiente.