ACTIVIDADES EN CASA

Lengua Materna Grupos 1° “A”, “B” y “E”

1. Buscar información de los siguientes movimientos poéticos: Barroca (S. XVII),
Neoclásica (S. XVIII), Romanticismo (S. XIX), Realismo (S. XIX), Modernismo
(S. XIX principios XX), Vanguardismo (S. XX) y Poesía Contemporánea (S.
XX).
2. Con la información consultada completar el siguiente cuadro:
MOVIMIENTOS CARACTERISTICAS ( recursos, temáticas principales
POÉTICOS autores)
Barroco
Neoclásico
Romanticismo
Realismo
Modernismo
Vanguardismo
Contemporánea

3. Elegir un movimiento poético y buscar tres poemas del mismo, del tema y autor
de su agrado, en ellos ubicar las características del movimiento, así como las
rimas dando un comentario sobre lo que tratan los mismos.
4. Buscar la definición de rima y los tipos, plasmándolo en un organizador gráfico
que incluya ejemplos de las mismas, para posteriormente ubicarlas en los poemas
elegidos con antelación señalarlas con un color distinto.
5. Resolver las páginas 142-146 de libro de Competencias Lectoras.

Nota: los trabajos deberán enviarse como documento de Word al correo

brihergu@gmail.com poniendo como ASUNTO: NOMBRE COMPLETO Y
GRUPO, el viernes 27 de Marzo antes de las 13:00 hrs, trabajos iguales o
copiados completamente de internet serán cancelados.

ANEXO LINKS DE APOYO PARA LA CONSULTA DE LAS

ACTIVIDADES:

https://www.youtube.com/watch?v=a0rSdeLu-io
https://www.youtube.com/watch?v=rfeG6MnmoTg
 https://www.youtube.com/watch?v=Oeg7cPGxbKw
https://www.youtube.com/watch?v=NqoBvJds3vk
https://www.youtube.com/watch?v=4S-9QcddZ9U
https://www.youtube.com/watch?v=Q9bh83Oc1lY

Actividades para 1° C, D y F. Asignatura de Español.

Actividad 1.-
1. Busca 3 poemas. Una “Oda”, un “Madrigal” y uno de “Drama”.
2. Escribe los poemas investigados en el cuaderno de la materia.
3. De cada poema identificar con diferentes colores los recursos literarios que
encuentres.
Actividad 2.-
1. Por cada poema buscado, se realiza una reseñ a (la reseña de cada poema
será escrita, en el cuaderno de la materia. Mínimo una cuartilla por
reseña) donde expliques si te gusto el poema, ¿por qué te gusto?, explicar de
que trató el poema, ¿qué entendiste del poema?
Actividad 3.-
1. Escribir un poema utilizando TODOS los recursos literarios vistos en clase. El
poema debe ser inventado y original.
2. Debe ser mínimo de 4 estrofas y en cada estrofa debe haber mínimo 4
versos. Ademá s deberá estar ilustrado.
3. Se recomienda buscar en “Google” un diccionario de rimas, con el fin de
facilitar la escritura del poema.

NOTA: Las actividades del libro de Competencias

Lectoras se reduce a 2 por semana.