INSTITUCION EDUCATIVA SANTO ANGEL

ASIGNATURA: MATEMATICAS DOCENTE: ERIKA MARIA HERNÁNDEZ PERIODO: TERCER CALIFICACIÓN

GT GC TA E TITULO: SUSTRACCIÓN O RESTA DESAGRUPANDO FECHA:

ESTUDIANTE
GRADO: 1 A B C

OBJETIVO: Reconoce y aplica la sustracción como una operación matematica que sirve para resolver situaciones.
Utiliza la desagrupación de decenas para resolver una sustracción.
Identifica las formas geométricas planas (cuadrado – rectángulo)
Identifica las partes del cuadrado y el rectángulo

SABERES PREVIOS
Para iniciar la actividad recordaremos la adición o suma utilizando la máquina de la suma, donde resolverán:

45 + 27=____ 62 + 18 = ____ 75 + 18 = ____ 66 + 29 = ____

Luego se recordará que la operación inversa de la suma o adición es la reta o sustracción.

CONCEPTUALIZACION

Algunas veces, cuando se resta, se debe desagrupar una decena, (lo que quiere decir que se presta una en las
decenas).

Ejemplo:
Observa cómo se desagrupó una decena para poder restar 16 de 52.

LINK DE APOYO
*Restar :
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_1/M/M_G01_U01_L05/M_G
01_U01_L05_03_01.html
*Contar hacia atrás para restar:
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_1/M/M_G01_U01_L05/M_G
01_U01_L05_03_05.html

TRABAJO EN EL CUADERNO

1. Resuelve las siguientes restas en el cuaderno, recuerda hacer la tabla de ubicación posicional como se indica en el
ejemplo.
3 12
Ejemplo:
42 – 26 = Decenas Unidades
(D) (U)
4 2
2 6
1 6

65 – 49 = 92 – 58 = 50 – 37 = 81 – 48 = 63 – 16 =
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TRABAJO EN LA GUIA

1. Desagrupa una decena. Luego resuelve. (Observa el ejemplo de la conceptualización).

2. Observa cómo se resta 38 – 17 y luego resuelve.

3. Observa cómo se resuelve la resta 50 – 26, en la cual no hay unidades en el minuendo. Luego resuelve
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4. Realiza cada resta, luego completa el trabalenguas.

5. Resuelve.

En mi casa preparan 63 chocolatinas de las cuales 28 eran de chocolate blanco, ¿Cuántas chocolatinas son negras?

ANALISIS OPERACIÓN REPUESTA

Si para un partido de futbol se prepararon 80 entradas, pero sólo se vendieron 59 entradas ¿Cuántas entradas faltaron
por vender?

ANALISIS OPERACIÓN REPUESTA

GEOMETRIA

Conceptualización

EL CUADRADO Y EL RECTANGULO:

El cuadrado y el rectángulo son figuras geométricas que tienen cuatro lados y cuatro vértices. El cuadrado tiene todos
los lados iguales. El rectángulo tiene cada par de lados iguales.
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1. Colorea el camino que sigue cada niño según lo que dice y descubre el juguete preferido de cada uno de ellos.

2. Observa las figuras, luego completa.

3. Colorea el castillo de acuerdo con las piezas de color que hay en la tabla.

AUTOEVALUACIÓN: Colorea la cara de acuerdo al proceso que tu creas que hayas realizado con el trabajo enviado.

 Manejo el tema de la sustracción o resta desagrupando sin dificultad.

 Resuelve situaciones utilizando la sustracción o resta desagrupando

 Reconoce el cuadrado y el rectángulo al igual que sus partes.