Comparación morfológica entre las alas de los Ápidos

1. Introducción

● Los ápidos son una familia de himenópteros apócritos que constituyen un

numeroso número de abejas, entre los más comunes se puede nombrar a
las abejas domésticas, abejas parásitas, los abejorros etc.
● Las abejas están estrechamente emparentadas con las avispas fosoriales
Sphecidae y con éstas forman la superfamilia Apoidea (antes Sphecoidea,
Brothers, 1975).
● Se cree que las abejas derivaron de los esfécidos en el Mesozoico,
expandiéndose intensamente gracias a un cambio de dieta.
● El paso de captura de presas para sus larvas a una dependencia exclusiva
de néctar y polen floral para alimentación de crías y adultos (Michener,
1969, 1974; Wilson, 1971; Roubik, 1989)
● Las abejas son muy antiguas, conociéndose las abejas sin aguijón desde el
cretáceo superior (Michener & Grimaldi, 1988).
● Las estructuras homólogas hacen referencia a especies con un mismo
origen evolutivo que cumplen funciones parecidas en medios semejantes.
● Aunque parezcan muy similares las Alas de los ápidos cambian ya sea en
coloración, tamaño y forma.
● Estas similitudes nos dan una pista de un ancestro en común y con un
estudio filogenético podemos determinar una fecha de cuando se dio lugar.

2. Objetivos
2.1. Objetivo general

● Realizar una comparación entre las alas de los ápidos que permita entender
su línea evolutiva.

2.2. Objetivos específicos

● Analizar los cambios filogenéticos en los ápidos.

 ● Estudiar los cambios evolutivos que permiten la conexión entre avispas y
abejas.
● Realizar una revisión bibliográfica que permita aplicar el conocimiento de
evolución en el proyecto a realizarse.
● Aplicar conocimientos previos de evolución para el estudio de las
estructuras homólogas presentes en las alas de los diferentes individuos
estudiados, y sus formas de vuelo a través del tiempo.

3. Estado del arte

● Se necesita hacer captura de individuos de la familia apidae en campo

abierto.
● De no ser viable la captura de estos individuos se procederá a pedir
especímenes en los bancos de especímenes de la universidad.
● Los especímenes adquiridos serán analizados en los estereoscopios y
microscopios de la universidad.
● Se realizará un estudio de identificación de alas a través de claves
dicotómicas para diferenciar las especies.
● Por último se realiza una comparación de las diferentes características
encontradas en cada individuo, para establecer relaciones con las
estructuras homólogas que se pretendían observan.

4. Aspectos curiosos

4.1. Curiosidades especiales

En 2005, Michael Dickinson y sus colegas de Caltech estudiaron el vuelo de la

abeja de la miel con la asistencia de la cinematografía de alta velocidad y una
maqueta robótica gigante de un ala de abeja. Su análisis reveló que suficiente
sustentación fue generada por “la combinación poco convencional de movimientos
cortos, agitadas por las bandas, una rápida rotación del ala, cambios de dirección,
y una muy rápida frecuencia de aleteo”. La frecuencia de aleteo aumenta
normalmente a medida que el tamaño disminuye, como el batido del ala de la
abeja cubre un pequeño arco, lo hace a aproximadamente 230 veces por
segundo, más rápido que una mosca de la fruta (200 veces por segundo) que es
80 veces más pequeña.
4.2. Reconocimiento de problemas
● Uno de los principales retos de éste trabajo será la captura de los individuos
ya que se debe tener un criterio ético para su captura, además de la posible
dificultad de encontrar diferentes especies que permitan un campo más
amplio de comparación.
● No existen en el mercado guías de identificación general de himenópteros
No obstante, pueden utilizarse guías de insectos en las que se incluyen
algunas especies de himenópteros como la basada en la fauna del nordeste
ibérico (Pujade-Villar & Sarto, 1986).

4.3. Temas metodológicos de debate

● En el artículo realizado por (Gallego MS, Aguilar 10th June 2015) se usaron
varias colonias de abejas para analizar su longevidad, lo que dio necesidad
a mantenerlas en un ambiente estable que les permitía tener un ciclo de
vida normal.
● Por otra parte al ser diferente el tema de estudio. si se llegara a mantener
con vida cada individuo puede sufrir maltrato por los materiales a usarse,
además de estar sometido a un estrés constante por lo que la mejor opción
es la cámara letal.
● Del mismo modo no hay necesidad de usar un gran número de individuos
como colonias enteras, basta con uno solo que esté bien preservado para
su análisis.
 Resultados esperados y conclusiones.

1. Identificar las diferentes especies de la familia apidae.

Imagen 1.Familia apidae.

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Apidae&oldid=118944489.

2. Comprender el concepto de estructuras homologas y como esto determina

una evolucion en los diferentes organismos que conocemos actualmente

Imagen 2. Estructuras homologas (https://www.lifeder.com/wp-

content/uploads/2018/12/Homology_vertebrates-es.svg-590x420.png) Identificación de las
estructuras homologas Soler, M. (2002)
 3. Se reconocerán las diferentes estructuras de las alas y sus formas de
vuelo en las diferentes especies especificados.

Imagen 3.Característica alas Apidae.

Gentry C. 1982. SMALL SCALE BEEKEEPING. Peace Corps, Manual m-17. Washington D.C. pp.
31-60.

4. Se tendrán en cuenta los procesos evolutivos que ha tenido cada uno de

estos individuos pertenecientes a la clase insecta.
5. Para finalmente establecer una relación entre estos, identificando así la
forma en la cual se evidencian estructuras homólogas en su fisiología con
respecto a sus alas

5. Bibliografía

Pinilla-Gallego MS, Aguilar ML. Efecto del ambiente de cría en la longevidad de

obreras y desarrollo de colonias de Bombus atratus (Hymenoptera: Apidae).
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