ISTITUCION EDUCATIVA LA FRONTEERA

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIETAL

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS FLEXIBLES

GUIA N° 7 LA REPRODUCCION (ANIMALES, PLANTAS Y HUMANA) _ GRADO: 800

FECHA LIMITE DE ENTREGA: 14 AGOSTO

DOCENTE: JOSE DE JESUS CONTRERAS PRIERO.

QUERIDOS ESTUDIANTES….

ESPERO QUE SIGAMOS TRABAJANDO CON EMPEÑO, DEDICACION Y JUICIO, CON EL FIN DE
CUMPLIR LAS METAS TRAZADAS EN EL AREA PARA EL GRADO OCTAVO.

Iniciamos en la guía N° 6, el tema de la reproducción, estudiamos la reproducción celular, los

procesos de mitosis y meiosis, aclaramos conceptos, los cuales Usted debe interiorizar.

En esta guía, seguimos profundizando sobre el tema de la reproducción. Le recomiendo ver el

video: LA REPRODUCCION SEXUAL Y ASEXUAL.

LA REPRODUCCION, es un proceso o mecanismo mediante el cual los organismos producen

descendencia.

FORMAS DE REPRODUCCIÓN

REPRODUCCION ASEXUAL
CARACTERISTICAS

_ Un único progenitor da origen a nuevos individuos, por medio de la mitosis

_El ADN, se transmite idéntico del progenitor a los descendientes.

La reproducción asexual se puede dar a través de los siguientes métodos:

 Gemación. Consiste en la producción de protuberancias o formaciones en

el cuerpo mismo del progenitor, de las cuales surge luego un individuo
independiente, capaz de desprenderse y vivir autónomamente, o de
permanecer adherido y comenzar una colonia. Es un proceso frecuente en
poríferos, cnidarios y briozoos.
 Fragmentación. Produce nuevos individuos a partir de fragmentos del
cuerpo del progenitor, reconstruyendo así el cuerpo entero a partir de un
trozo significativo del mismo. Estas fragmentaciones pueden ser fruto de
accidentes o bien intencionales, y son comunes en las estrellas de mar, las
ofiuras y en las planarias.
 Fisión binaria. Este tipo de reproducción asexual es llevado a cabo por las
bacterias y por las arqueas, y consiste en la duplicación de las moléculas
de ADN del progenitor, luego la división de sus orgánulos y finalmente la
escisión del citoplasma, obteniendo así dos células idénticas donde antes
había una sola.
 Esporulación. Consiste en la reproducción mediante estructuras
resistentes, unicelulares, capaces de resistir a condiciones extremas,
llamadas esporas o endosporas. Se trata de una forma de división celular
común en hongos, plantas y cierto tipo de bacterias.
 Apomixis. Típica de las plantas, es una forma de reproducción asexual
mediante semillas, que no implica fecundación ni meiosis, produciendo así
semillas genéticamente idénticas que permiten extender la especie, pero
poseen poca adaptabilidad al entorno. Es mucho más común de lo que se
piensa en las plantas.
 Partenogénesis. Este modo de reproducción asexual implica el desarrollo
de células sexuales femeninas no fecundadas, es decir, poseedoras del
mismo material genético que su progenitora, mediante una segmentación
del óvulo no fecundado. Es un procedimiento usual en ciertos
peces, reptiles, insectos, crustáceos y anfibios, especialmente en épocas de
riesgo para la especie.
 Poliembrionía. Este caso es una combinación de reproducción sexual,
necesaria para la fecundación y el desarrollo del cigoto y el embrión, y
reproducción asexual, que tiene lugar cuando el embrión se divide en varios
genéticamente idénticos, arrojando individuos genéticamente idénticos
entre sí, pero distintos a sus progenitores. Esto es frecuente en ciertos
insectos, en plantas y curiosamente en los armadillos, cuya camada es
siempre monocigótica (proviene de un mismo embrión).
ACTIVIDAD N° 1

A. Escriba las ventajas y las desventajas de la reproducción asexual.

B. Dibuje cada una de las reproducciones asexuales

C. Al frente de cada una de los organismos, escriba la forma de reproducción
asexual:

_ BACTERIAS Y PROTOZOOS

La forma de reproducción de las bacterias es la La fisión binaria o bipartición

es una manera de reproducción asexual que se lleva a cabo en arqueas
y bacterias. Que Consiste en la duplicación del ADN, seguida de la división del
citoplasma (citocinesis), dando lugar a dos células hijas.
 En los Protozoos, la reproducción se produce asexualmente mediante
bipartición, y sexualmente mediante conjugación y por isogametos. mientras
que un tercer grupo utiliza una combinación de ambos procesos 

_HIDRAS Y LEVADURAS ____________________

_HONGOS ____________________

_LAGARTIJA (regeneración de la cola) ___________________

_ AVEJAS (producción de zánganos) ____________________

REPRODUCCION SEXUAL

La reproducción sexual es el proceso de crear un nuevo organismo descendiente a partir de

la combinación de material genético de dos organismos con material genético similar,
comenzando con un proceso que se denomina meiosis, que es un tipo especializado
de división celular; el cual se produce en organismos eucariotas.12 Los gametos son los dos
tipos de células especiales, uno más grande, el femenino, y otro más pequeño, el masculino.
La fusión de estas dos células se llama fecundación y esta crea un cigoto, que incluye material
de los dos gametos en un proceso que se llama recombinación genética donde el material
genético, el ADN, se empareja para que las secuencias de los cromosomas homólogos se
alineen. A continuación se producen otras dos divisiones celulares más, para producir cuatro
células hijas con la mitad de cromosomas de cada una de las dos células del padre, y el
mismo número que tienen los padres, aunque puede ocurrir la auto-fertilización. Por ejemplo,
en la reproducción humana cada célula humana contiene 46 cromosomas (23 pares), mientras
que los gametos, solo contienen 23 cromosomas, así el hijo tendrá 23 cromosomas de cada
padre recombinadas genéticamente en 23 pares.
ACTIVIDAD N° 2

A. Escriba las ventajas y desventajas de la reproducción sexual.

CICLO REPRODUCTIVOS DE ORGANISMOS SENCILLOS

SE RECOMIEMDA VER LOS VIDEOS: REPRODUCCION EN BACTERIAS,
PROTISTOS Y EN HONGOS
Los organismos más simples exhiben diferentes formas de reproducción asexual y
sexual. Esta combinación de tipos de reproducción le es útil para prosperar en
diferentes ambientes.
 
Reproducción en bacterias
Las bacterias se reproducen asexualmente por bipartición. En este proceso, la célula
bacteriana duplica su único cromosoma antes de dividirse y luego forma un tabique o
pared transversal, el cual divide la célula en dos células idénticas. Si el tabique
bacteriano no forma dos paredes, no se separan y puede generarse una cadena
bacteriana; como resultado de este tipo de división se obtiene colonias de individuos
genéticamente homogéneos.
 
Reproducción en protozoos
Casi todos los protozoos, en algún momento de su vida, se dividen asexualmente por
fisión binaria o bipartición, aunque en algunos, como en las amebas, es común la fisión
múltiple, en la cual la célula madre se divide en múltiples células hijas.

 
Algunos protozoos tienen reproducción sexual con producción y fisión de gametos. Sin
embargo, otros protozoos, como el paramecio presentan un tipo de reproducción
sexual en la cual hay un intercambio y fisión de núcleos.
 
Reproducción en algas
La reproducción asexual por bipartición, esporulación o gemación es común en algas
unicelulares, y por medio de esta pueden producir colonias. La reproducción sexual
también es común en las algas y se realiza por medio de gametos que varían mucho
en tamaño y forma. En las algas multicelulares se puede presentar alternancia de
generaciones en donde se producen de manera cíclica las dos formas de reproducción,
asexual o esporofítica y sexual o gametofítica.

 
Reproducción en Hongos
Los hongos presentan reproducción asexual y sexual. En los hongos unicelulares, como
las levaduras, la reproducción asexual se realiza mediante gemación. En los hongos
multicelulares, como en el moho negro del pan, la reproducción asexual se efectúa
mediante esporas, pero también se puede reproducir sexualmente.
Las esporas asexuales se forman a partir de células que se encuentran en el extremo
de los filamentos o hifas que conforman a los hongos. El hongo comienza con una
espora microscópica haploide que se transporta por el aire y germina cuando entra en
contacto con la superficie del pan, en donde se extiende con rapidez y forma el micelio
o cuerpo del hongo.
Las esporas sexuales se forman por la fusión de un gameto masculino y uno femenino,
producidos por los gametangios, que están presentes en hifas distintas. Al unirse los
gametos se forman esporas diploides resistentes a las condiciones adversas del medio.
Cuando una de estas esporas germina y da origen al esporangióforo que sostiene el
esporangio, por meiosis, se producen células haploides que serán liberadas al aire para
comenzar de nuevo el ciclo. 
 REPRODUCCION EN PLANTAS
SE RECOMIENDA VER EL VIDEO: REPRODUCCION EN PLANTAS

Todos los seres vivos poseen algún tipo de reproducción, es decir, un mecanismo

para continuar la especie y garantizar la preservación de su contenido
genético, en que se encuentra su riqueza biológica. En el caso de los seres vivos
del reino vegetal, dicha reproducción se da a través de modos muy específicos,
que pueden ser sexuales o asexuales.

La reproducción de las plantas, por ende, depende en gran medida de la

especie vegetal de la que se trate: los distintos tipos de plantas varían
enormemente en cuanto a estructuras, comportamientos y, por lo tanto, métodos
reproductivos.

La inmensa diversidad de especies en muchos casos permite tanto la reproducción

sexual como la asexual, dependiendo de las condiciones del medio. Además,
muchas especies de plantas son hermafroditas.

Sin embargo, a grandes rasgos la reproducción de las plantas puede diferenciarse

en:

 Angiospermas: Son las plantas con flores y frutos.

 Gimnospermas: Son plantas sin flores. Este grupo a su vez puede
distinguirse de los musgos (briófitas) y helechos (traqueofitas), que no
poseen semillas y por ende se reproducen asexualmente.
En ambos grupos, la presencia de semillas es casi siempre evidencia de un método
de reproducción sexual (incluso si es consigo misma, dado el hermafroditismo).

Reproducción sexual de las plantas

En la reproducción sexual el
cigoto fecundado es recubierto por una capa protectora.

Al igual que en los animales, la reproducción sexual en las plantas requiere de la

unión de dos gametos (femenino y masculino), los cuales se producen en los
órganos sexuales de las plantas: estambre y estigma, respectivamente.

Dichos gametos haploides se suelen juntar por la acción de insectos o medios

polinizadores (como las abejas), que transportan el polen lleno de gametos de
una planta a la otra, permitiendo así la fecundación. En otros casos el viento
cumple ese rol, sobre todo para los hongos, musgos y helechos que también
poseen reproducción sexual mediante esporas.

Una vez fecundada la planta con el polen de otra, dentro de la flor se produce

un cigoto que reúne los caracteres genéticos de sus
dos progenitores (variabilidad sexual) y que eventualmente es recubierto con una
coraza protectora, constituyendo una semilla.

Entonces, en las angiospermias, se crea un fruto a su alrededor, para que los

animales lo coman y la transporten a otros lugares alejados de la planta
progenitora, o bien se liberará las semillas al medio ambiente, para que germinen
donde consigan las condiciones idóneas y el ciclo pueda volver a empezar.

De cada semilla germina una sola planta, cuyo genoma es único y distinto
al de las demás semillas de su camada.

ACTIVIDAD N° 3

MATERIALES: Una flor (si puedes una de cayeno), bisturí, una hoja de papel tamaño carta.

_Realice una disección de la flor, sobre la hoja de papel, por medio de flechas, identifique sus partes

(apóyese en la gráfica anterior, partes de la flor), escriba la función de cada una de las partes. Para

evaluar envía fotografía de su trabajo.

Tal como el ovario en los animales, en las plantas este órgano está encargado de la
producción de gametos o celulas sexuales. Al momento de recibir el esperma (polen)
del organismo que lo fecunda, se formará en su interior un embrión que
posteriormente dará origen a una planta hija.

Uno de los ejemplos más evidentes de esto es la formación de un fruto.

los óvulos son el cigoto femenino de la flor que al unirse con el polen ,.,.
dan lugar a la fecundación de la flor.
 Reproducción asexual de las plantas

La
propagación engendra individuos nuevos pero adheridos a sus progenitores.

Reproducción vegetativa
Reproducción vegetativa
Ocurre cuando se origina un nuevo organismo a partir de una parte de otra planta• Hojas,
tallos, raíces.
Tipos: • Natural – Ejemplos: bulbo, tubérculos, rizomas y estolones • Artificial: – Ejemplos:
injertos, acodo y estaca
_Bulbo• Tallo subterráneo muy corto que almacena nutrientes y producir una nueva planta.
_Rizoma Tallo largo y subterráneo, dispuesto horizontalmente. A este le brotan hojas y
yemas originando una nueva planta.
_Tubérculos• Tallo subterráneo engrosado que almacena almidón. Posee nudos y yemas
de las que brotan nuevas plantas.
_Estolón• Tallo que crece horizontalmente por encima del suelo. Produce raíces a ciertos
intervalos, de las cuales brotan nuevas plantas.
_Injerto• Se introduce un trozo de tallo de una planta en el tallo de otra patrón.
_Estaca• Se corta un trozo de tallo con brotes o yemas, luego se introduce en agua o en
tierra húmeda para que broten nuevas raíces.
_Acodo• Una rama de la planta madre se dobla y se introduce en el suelo para que broten
raíces.
ACTIVIDAD N°4

Al frente de cada ejemplo, escriba el tipo de reproducción que tiene y si es natural o

artificial.

1. jengibre ___________________ ___________________

2. papa ___________________ ___________________
3. ajo ___________________ ___________________
4. fresas ___________________ ___________________
5. yuca ___________________ ___________________
6. frutales ___________________ ___________________

SE RECOMIENDA VER LOS VIDEOS: LA REPRODUCCION EN LOS SERES

HUMANOS, EMBARAZO Y PARTO.

Antes de abordar el tema de la reproducción en el ser humano, se hace necesario definir

la palabra SEXUALIDAD, con el fin de entender su dimensión, enmarcándonos en los
derechos sexuales y reproductivos que tienen los adolescentes, ver la sexualidad como
parte intrínseca del ser humano, como un hecho libre, en personas que actúan
responsablemente, bajo la premisa que, en cuerpo sano, mente sana, teniendo en cuenta
que interactuamos en una sociedad, formada por la familia, la que nos aporta los valores
que nos permiten vivir la cotidianidad.
LA SEXUALIDAD, la definimos como un hecho BIOPSICOSOCIALCULTURAL Y
ETICO.
 _BIO, hace referencia a la parte biológica, a la genitalidad, a las partes y funciones de
los aparatos reproductivos, funcionamiento de las hormonas etc.
_PSICO, hace referencia a los procesos mentales, las sensaciones, el comportamiento
de los seres humanos, los valores y sus relaciones con el ambiente físico y social.
_SOCIAL, hace referencia a la sociedad en la cual nos desarrollamos, en la que se
encuentra la familia, la que enfatiza en valores.
_ CULTURAL, hace referencia a las costumbres.
_ ETICA, hace referencia al cúmulo de valores que enmarcan nuestra cotidianidad y
bajo los cuales actuamos.

ACTIVIDAD N° 5

ESTUDIO DE CASOS
Escriba su aporte personal.
En la actualidad hay mucha información sobre la sexualidad, ¿a qué factores cree
Usted, la decisión a destiempo de adolescentes a ser padres?

LA REPRODUCCION HUMANA

Te explicamos qué es la reproducción humana, el coito, la fecundación y cómo

son los aparatos reproductores masculino y femenino.

La
reproducción humana requiere dos individuos fértiles, adultos y desarrollados.

¿Qué es la reproducción humana?

Se denomina reproducción humana al conjunto de complejos procesos biológicos y
bioquímicos que le permite a dos seres humanos de sexos distintos
(hombre y mujer) concebir a un nuevo individuo perteneciente la especie, o
sea, reproducirse.

Para ello, los seres humanos contamos con un aparato reproductor especializado
en nuestros cuerpos, el cual madura y se desarrolla a lo largo de la pubertad, y
que es física y bioquímicamente distinto dependiendo del sexo de cada individuo.
De modo que, para poder reproducirse, hace falta dos individuos humanos fértiles,
adultos y plenamente desarrollados.

Como lo indica la presencia de dos sexos bien distinguibles, la reproducción

humana es de tipo sexual: se produce mediante la unión
de células germinales de ambos progenitores (llamadas gametos: óvulos
femeninos y espermatozoides masculinos), las cuales poseen la mitad de la
información genética de cada individuo, asignada totalmente al azar.

Dichas células se producen en los órganos sexuales. Así, al juntarse, las dos
mitades crean una información genética o genoma totalmente nuevo,
único e irrepetible, que será el del nuevo miembro de la especie.

A partir de ese momento, el nuevo ser humano crece dentro del vientre materno,
hasta haberse desarrollado lo suficiente como para empezar a vivir
independientemente. Entonces es expulsado del útero a través del canal de parto,
en lo que comúnmente conocemos como nacer.

Las etapas de la reproducción humana son: el coito, la fecundación, el embarazo y

el parto. Las veremos por separado más adelante.

Aparato reproductor masculino

 El aparato
reproductor madura y se desarrolla a lo largo de la pubertad.

Los miembros masculinos de la especie humana poseen un aparato reproductor

compuesto por los siguientes órganos:

 El pene, un órgano cilíndrico y externo, de naturaleza eréctil, o sea, que

puede inundarse de sangre y expandir su tamaño varias veces, hasta
obtener una consistencia dura, ideal para adentrarse en la vagina, en lo que
conocemos como penetración. Su misión será la de depositar allí dentro las
células sexuales, para que pueda producirse la fecundación.
 Los testículos, dos glándulas de gran tamaño ubicadas por debajo del
pene, también en el exterior del cuerpo, y conectados a éste mediante una
serie de conductos. En ellos se producen las células sexuales, los
espermatozoides, que son células muy activas y dotadas de un flagelo, o
sea, una cola para nadar. Además, en los testículos se produce la
testosterona, la hormona masculina que, durante la pubertad, dispara los
cambios físicos y orgánicos necesarios para que el cuerpo de los varones
madure sexualmente. Por si fuera poco, esa misma hormona es responsable
del deseo sexual masculino.
 La próstata, una glándula del tamaño de una nuez, ubicada muy cerca de
la vejiga en el cuerpo de los varones, cuya función es la de producir los
distintos compuestos que constituyen el semen, un líquido blanquecino,
mezcla de sustancias bioquímicas, en el que viajan los espermatozoides y
del que toman todo lo necesario para su nutrición y sustento.
 Las vesículas seminales, también llamadas glándulas seminales, se
ubican por encima de la próstata, a la cual están unidas, y son las
encargadas de producir alrededor del 60% del líquido que compone el
semen, llamado líquido seminal.
 Los conductos seminales y la uretra, que son los conductos que
conectan todo y permiten que, llegado el momento, el semen lleno de
espermatozoides fluya hacia afuera por la uretra, culminada en la punta del
pene.
Aparato reproductor femenino
Por su parte, el aparato reproductor de las mujeres se compone también de varios
órganos, todos internos a diferencia del hombre. Nos referimos a:

 Los labios mayores y menores, que son los pliegues de piel y de mucosa
visibles a simple vista desde el exterior, recubriendo y protegiendo la
entrada a la vagina y al cuerpo de la mujer.
 El clítoris, cuya cabeza o glande está ubicada entre los labios en la parte
superior de la vulva, es un órgano cuya única función es la de brindar placer
sexual a la mujer. Posee miles de terminaciones nerviosas y se extiende a lo
largo de los labios mayores, el perineo y el tercio inferior de la vagina.
 La vagina es el pasaje que conecta el exterior del cuerpo femenino con la
entrada del útero. Es una región muscular, normalmente estrecha, cuya
función es recibir al pene y comunicar la descarga de semen hacia las
regiones internas en donde ocurre la fecundación.
 El cérvix, es el punto de ingreso de la vagina al útero, ubicado al final de la
vagina. Es una región flexible, delgada, de unos tres centímetros de
longitud más o menos.
 El útero, también llamado matriz, es el espacio en donde se produce la
fecundación y el cigoto se fija a las paredes, para dar paso al desarrollo de
un embrión, o sea, de lo que más adelante será un bebé. Está recubierto
por el endometrio, su mucosa interior, la cual se renueva mes a mes, dando
así origen a la menstruación. El útero está compuesto mayormente de
músculos, tiene una forma aproximada de pera y su tamaño cambia
conforme se requiere más espacio para albergar al feto, durante el
embarazo.
 Los ovarios, que son dos, ubicados uno a cada lado del útero, vendrían a
ser el equivalente femenino a los testículos: generan las hormonas sexuales
que permiten el desarrollo (el estrógeno y la progesterona, particularmente)
y también las células sexuales que se encuentran con las masculinas en el
interior del útero, los óvulos. Un óvulo se desprende de los ovarios cada
mes y desciende hacia el útero, en donde puede o no ser fecundado, y por
lo tanto puede convertirse en cigoto o puede ser desechado con la
menstruación.
 Las trompas de Falopio, también dispuestas en pares, son los conductos
que comunican los ovarios y el útero, por donde desciende un óvulo cada
mes.

Coito y fecundación
El encuentro entre hombre y mujer para iniciar el proceso reproductivo
se denomina coito o relación sexual. Ambos individuos deben hallarse en un
estado de excitación sexual: el pene debe estar erecto y la vagina lubricada, para
que la penetración se produzca de manera sencilla e indolora.

Allí se producen una serie de movimientos que estimulan los abundantes nervios
de cada órgano sexual, hasta conducir al clímax y al orgasmo, que es un conjunto
de intensas sensaciones de placer. Durante el orgasmo el semen es
expulsado del cuerpo del hombre, produciéndose la eyaculación.

En el semen viajan los espermatozoides, los cuales, ayudados por las

contracciones vaginales del clímax, se adentran hacia el útero y son recibidos por
el óvulo, expectante. Uno sólo de los millones de ellos que hay en una sola
eyaculación ingresa al interior del óvulo y se produce así la fecundación,
que es el inicio de la reproducción.

Embarazo

En el
embarazo el cigoto se convierte en embrión y luego en feto.

El embarazo es la etapa durante la cual el óvulo fecundado, ahora llamado

cigoto, comienza a crecer. Desde un principio se subdivide vertiginosamente,
atravesando distintas etapas de complejidad, como la mórula, blástula o gástrula,
mediante procesos continuos de mitosis.

Eventualmente, el conjunto de células es suficiente para iniciar un delicado

proceso de especialización, hasta que se forma un embrión, o sea, un ser humano
en potencia.
Los embriones se componen de tres capas de células: endodermo, ectodermo y
mesodermo, cada uno de los cuales dará origen a lo largo de los nueve meses de
embarazo a diferentes partes del cuerpo humano del nuevo individuo.

Durante toda esta etapa, se suspende la menstruación del cuerpo femenino

y se inicia el abultamiento de su vientre, a medida que se requiere más y
más espacio para el embrión, que a partir de cierto momento ya poseerá forma
humana definida y pasará a llamarse feto.

Durante todo este proceso el embrión es mantenido con vida por el cuerpo
materno, mediante el cordón umbilical. Esto incide en
el metabolismo materno y, a medida que se aproxima al término del embarazo,
prepara su cuerpo para el parto y para iniciar la lactancia, llenando los senos de
leche con la cual nutrir al recién nacido.

Parto
El embarazo culmina, idealmente, con el parto: la expulsión del recién nacido
por el canal de parto, o sea, por la vagina, que es capaz de ensancharse y
reacomodarse para permitirle el paso.

Este proceso puede ser más o menos doloroso, y más o menos veloz, y culmina
con la salida del bebé y posteriormente del saco que lo envolvía dentro del
útero, llamado placenta. Una vez cortado el cordón umbilical, el nuevo ser
humano habrá dado el primer paso hacia una vida independiente y totalmente
nueva, fuera del cuerpo materno.

ACTIVDAD N° 6
1_ En los gráficos anexos, por medio de flechas, identifique las partes del aparato
reproductor masculino y femenino.
2._En un cuadro comparativo, escriba los cambios, físicos, psicológicos y sociales que
se presentan en los niños y las niñas en la adolescencia.
 CONECTEMONOS CON LA CIENCIA…

Científicos logran por

primera vez desarrollar
óvulos humanos en
laboratorio
 Hicieron crecer óvulos fuera del ovario hasta que estuvieron
listos para la fertilización
 El avance podría ayudar a mujeres que se someten a
tratamientos de quimioterapia
Imagen renderizada de una inseminación artificial o fertilización in-
de un óvulo.  THINKSTOCK
Científicos británicos y estadounidenses han logrado por primera vez desarrollar óvulos
humanos en un laboratorio, un logro que hasta ahora solo se había podido desarrollar en
ratones.
Según un artículo de la publicación británica Molecular Human Reproduction , expertos de la
Universidad de Edimburgo y el Centro para la Reproducción Humana de Nueva
York extrajeron células de óvulos del tejido del ovario en sus primeras fases de desarrollo  y
las hicieron crecer fuera hasta que estuvieron listas para ser fertilizadas.
Los científicos aseguran que este avance podría ayudar al desarrollo futuro de terapias de
medicina regenerativa y nuevos tratamientos de fertilidad. Además, da la oportunidad de
explorar el desarrollo del óvulo humano, algo que continúa planteando interrogantes.
Pese al avance, los investigadores admiten que hace falta llevar a cabo nuevos estudios para
que este método se pueda emplear clínicamente, pero es relevante pues ofrece esperanza a
mujeres o niñas que se someten a tratamientos como quimioterapia -con riesgos para la
esterilidad-, al permitir recuperar óvulos inmaduros y hacer que maduren fuera del ovario,
para ser posteriormente almacenados para su futura fertilización.
Actualmente, las mujeres pueden congelar sus óvulos maduros -o incluso embriones si han
sido fertilizados con el esperma de una pareja- antes de comenzar tratamientos médicos de
este tipo, si bien esta opción no es posible en el caso de que sean niñas las enfermas de
cáncer.
Más tratamientos de fertilidad disponibles
El profesor Evelyn Telfer, de la Universidad de Edimburgo y líder de la investigación, afirmó
hoy que "poder desarrollar del todo óvulos humanos en laboratorio podría ampliar el espectro
de los tratamientos de fertilidad disponibles".
"Ahora trabajamos en optimizar las condiciones que apoyan el desarrollo del óvulo de esta
manera y en estudiar lo sanos que están", apuntó.

Los científicos confían asimismo en "averiguar, atendiendo a la aprobación de las normativas,

si (esos óvulos) pueden ser fertilizados", una opción cuya viabilidad aún no se ha demostrado.
Por su parte, Daniel Brison, del Departamento de Reproducción Asistida de la Universidad de
Manchester (norte de Inglaterra), indicó que esa investigación representa un "paso adelante
emocionante, que muestra por primera vez que el desarrollo completo de los óvulos humanos
en laboratorio es posible, más de 20 años después de que se lograra con ratones".
 Ese experto añadió que "si bien queda todavía mucha investigación importante por realizarse,
esto podría allanar el camino hacia la preservación de la fertilidad de las mujeres y niñas con
una variedad más amplia de cáncer de lo que es posible con los tratamientos actuales".







La fertilidad ha disminuido más de un 50% entre los hombres occidentales
ACTIVIDAD N° 7

Teniendo en cuenta el texto anterior,

1. ¿Qué ventajas y desventajas trae estos logros de la comunidad científica, para las
parejas que presentan enfermedades o problemas de infertilidad?
2. ¿Qué barreras pueden encontrar algunas parejas, desde el punto de vista ético, en
sus valores religiosos?

NOTA: SE RECOMIENDA VER VIDEOS SOBRE LAS ENFERMEDADES DE

TRANSMISION SEXUAL, PARA MAYOR COMPRENSION

¿Que son las enfermedades de transmisión sexual?

Son enfermedades infecciosas que se transmiten por contacto sexual (pene, vagina, boca o
ano). Antiguamente se le llamaba enfermedades venéreas y actualmente se les denomina
Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS).
La terminología más apropiada es Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) ya que son
infecciones que se contagian por las relaciones sexuales, pero en muchas ocasiones no
producen enfermedad. No obstante, el termino más popularizado es ETS y utilizaremos
indistintamente ambos términos, ETS o ITS.
¿Cuáles son las ETS más frecuentes?
En el hombre las I.T.S. más frecuentes son:

 Virus del Papiloma Humano (VPH) está creciendo a un ritmo muy alto. En el apartado
“Virus del Papiloma Humano en Hombres” se explica con detalle la Infección por HPV en
hombres.
 Clamidia: En U.S.A. se detectan 1,7 millones de casos nuevos al año.
 Gonorrea: Muy frecuente en jóvenes, medio millón de casos nuevos al año en U.S.A.
 Sífilis: Si no se trata adecuadamente muy ocasionar complicaciones muy severas.
 Herpes Genital: Es una infección que evoluciona a brotes y puede ser muy molesta
 Micoplasma hominis y Genitalium: están creciendo en los últimos años.
 V.I.H. (Virus de la Inmunodeficiencia Humana) es el responsable del SIDA y es la
E.T.S. más grave.

Infección por Clamidia

La infección por clamidia es la ETS bacteriana más frecuente. En Estados Unidos se
diagnostican 1,7 millones de nuevos casos al año. Se puede contraer una infección por
clamidia al tener relaciones sexuales (vaginales, orales o anales). La infección puede ser
bidireccional, es decir, se puede transmitir de boca a pene/vagina o de genitales a la boca-
garganta.
En mujeres, la mayoría de las infecciones (80%) por clamidia en garganta o en vagina son
asintomáticas. Pero, en ocasiones pueden producir aumento de la secreción vaginal y
molestias al orinar (escozor, ardor). Aunque suelen ocasionar pocos síntomas, en mujeres,
puede producir enfermedad inflamatoria pélvica que puede complicarse con dolor pelviano
crónico, obstrucción de las trompas, infertilidad, embarazo ectópico, etc.
La infección por clamidia en el hombre suele afectar a la uretra produciendo una uretritis
(quemazón al orinar, escozor y secreción uretral). Es muy molesta. A veces, puede extenderse
a los testículos (epidídimo) y favorecer el desarrollo de infertilidad.
En hombre, para el diagnóstico de una infección por clamidia debe consultar con un urólogo
experto en ETS que le explore y le realice un frotis-hisopado de la uretra y mediante técnicas
de PCR diagnosticar el germen que provoca la uretritis y así aplicar el tratamiento más
apropiado.
En el Instituto de Urología y Medicina Sexual de Zaragoza somos expertos en el diagnóstico y
tratamiento de las E.T.S. y trabajamos con un laboratorio especializado en técnicas de PCR. En
la primera consulta tras realizar una buena historia clínica y exploración, tomamos una
muestra de la uretra, la enviamos a laboratorio y en esa primera consulta le indicamos al
paciente el tratamiento más adecuado. Posteriormente, en una segunda consulta, veremos el
resultado del frotis, la evolución del paciente, y si es preciso ajustaremos el tratamiento.
Sabemos que muchas veces cuesta acudir a la consulta y ofrecemos confidencialidad y
comprensión.
Una infección por clamidia que no se trate puede favorecer la infección por VIH.  Si en el
pasado, tuvo una infección por clamidia que fue tratada puede volverse a infectar si tiene
relaciones sin protección con una persona infectada por clamidia.
Si existe la posibilidad de una infección por clamidia debe consultar con urólogo (en el
hombre) o con un ginecólogo (en la mujer) expertos en ETS.

Infección por Gonococo (Gonorrea)

La infección por gonococo puede afectar tanto a hombres como a mujeres. Es una ETS muy
frecuente, sobre todo jóvenes de 15 a 24 años.
La gonorrea puede contagiarse por relaciones sexuales vaginales, orales o anales. Conforme
aumenta el número de parejas sexuales aumenta la probabilidad de contagio. En hombres
hetero o homosexuales, que tienen relación con varias parejas se aconseja realizar una prueba
para la detección de la gonorrea al menos anualmente.
La gonorrea en hombres suele presentar una uretritis muy molesta (intenso escozor, ardor al
orinar, secreción amarillenta por uretra) y en ocasiones puede afectar también a los testículos.
Es muy importante diagnosticarla y tratarla adecuadamente para evitar una secuela muy
desagradable, la estenosis de uretra que en ocasiones va a requerir cirugía.
La mayoría de las mujeres infectados por gonococo no tienen síntomas o por lo general son
leves y se pueden confundir con una infección vaginal o de la orina. En ocasiones pueden
presentar síntomas como escozor al orinar, aumento del flujo vaginal etc.
La infección por gonococo también puede afectar al recto y a la garganta y puede transmitirse
por relaciones sexuales vaginales, orales o anales.

El diagnóstico de una gonorrea en el hombre es fácil para un urólogo experto en ETS. Las
manifestaciones clínicas orientan al diagnóstico, pero debe confirmarse la presencia del
germen (clamidia, gonococo, micoplasma) mediante un frotis-hisopado de la uretra. Existen
diferentes gérmenes que pueden producir uretritis en el hombre, por eso es importante realizar
un frotis que nos indique con precisión el germen que causa la infección.
En el Instituto de Urología y Medicina Sexual de Zaragoza ante una uretritis o sospecha de ETS
realizamos un frotis-hisopado de la secreción uretral, remitimos a un laboratorio especializado
que nos confirmará el diagnóstico y el germen causante de la E.T.S. Como tenemos amplia
experiencia, en esa primera consulta, tras tomar la muestra le indicaremos al paciente el
tratamiento más apropiado.
Si la gonorrea no se trata adecuadamente puede ocasionar problemas importantes para la
salud. En mujeres puede producir enfermedad inflamatoria pélvica que como hemos
comentado previamente puede ocasionar a largo plazo dolor pelviano, infertilidad etc. En
hombres, si la gonorrea no se trata puede producir estenosis de uretra de difícil tratamiento y
en ocasiones puede afectar a los testículos y sus conductos (epidídimos).
Si existe la posibilidad de una infección por gorrea debe consultar con un urólogo (en el
hombre) o con un ginecólogo (en la mujer) expertos en E.T.S.

Infección por Sífilis

La sífilis es una infección de transmisión sexual que es fácil de curar con el tratamiento
adecuado, pero si no se trata puede ocasionar complicaciones muy graves.
La sífilis se puede contagiar mediante contacto directo con una úlcera sifilítica (pene, vagina,
boca, o ano) al tener relaciones sexuales sin protección adecuada. El contagio puede ser
bidireccional.

Los preservativos o condones pueden prevenir la transmisión de la sífilis al evitar el contacto

con las úlceras pero deben colocarse bien y desde el inicio de la relación sexual, para evitar
roces con zonas infectadas.
La infección por sífilis puede cursar en varias fases:

 Sífilis primaria: consiste en la aparición de una úlcera en el lugar inicial de la infección.

Son úlceras duras e indoloras. Pueden aparecer una o varias úlceras y pueden
permanecer durante tres a seis semanas, se cierran espontáneamente, aunque no se
reciba tratamiento. Es muy importante realizar el diagnóstico y tratamiento en esta fase
primaria.
 Sífilis secundaria: pueden aparecer sarpullidos por la piel o mucosas, aumento de los
ganglios linfáticos (adenopatías) y en ocasiones fiebre. El sarpullido suele aparecer
cuando la úlcera ya se ha cerrado y suele presentarse en palmas de las manos y plantas
de los pies principalmente. Aunque no se realice un tratamiento adecuado, estas
lesiones cutáneas desaparecerán espontáneamente y la infección progresará a una fase
latente y posiblemente a una sífilis terciaria.
 Fase latente: no hay ningún síntoma
 Sífilis terciaria: puede afectar a varios órganos como el corazón, vasos sanguíneos,
cerebro, sistema nervioso etc. Esta sífilis terciaria es muy grave y puede aparecer entre
los 10 y 30 años después de haber presentado la infección inicial (úlcera).
Cuando se sospecha, el diagnóstico de la sífilis es fácil. En la fase inicial, un frotis-hisopado
de la úlcera nos dará el diagnóstico exacto. En la fase secundaria, latente y terciaria puede
detectarse la infección por sífilis mediante un análisis de sangre (serología).
Las complicaciones de la sífilis terciaria pueden ocasionar la muerte y es fundamental
un diagnóstico precoz y un tratamiento adecuado en la fase inicial. Si presenta una úlcera en
genitales (pene, vagina, ano) debe consultar con un profesional (urólogo-ginecólogo) que le
diagnostiqué con exactitud.
En el Instituto de Urología y Medicina Sexual de Zaragoza realizamos una buena historia
clínica, exploración de la úlcera y de los ganglios linfáticos y en ese mismo momento
tomamos un frotis de la úlcera que remitimos a un laboratorio que dispone de técnicas de PCR
y nos ofrecerá un diagnóstico preciso. En todos los casos que se sospeche una infección por
sífilis, en cualquier fase, debe realizarse una serología en sangre. La sífilis puede curarse si se
recibe el tratamiento antibiótico adecuado.

Cualquier persona sexualmente activa puede contagiarse de sífilis mediante relaciones

sexuales (vaginales, orales o anales) sin protección. La infección por sífilis puede favorecer la
infección por VIH.
En el Instituto de Urología y Medicina Sexual de Zaragoza, en personas sexualmente activas
que tienen relaciones con diferentes parejas recomendamos realizar una serología de sífilis y
de VIH regularmente. Así, tendremos un diagnóstico precoz y evitaremos complicaciones.
Infección por Herpes Genital
El virus herpes simple (VHS) puede producir múltiples vesículas dolorosas que
posteriormente pueden ulcerarse y formar costras. Produce dolor local, escozor y en
ocasiones fiebre y dolor muscular.
El herpes genital puede estar causado por el herpes genital (VHS tipo 2) y por el herpes
labial (VHS tipo 1). El herpes labial se contagia por la saliva durante la infancia y la
adolescencia y puede permanecer dentro de las células muchos años.
Una persona puede infectarse por herpes genital si entra en contacto con una vesícula o llaga
de herpes, o bien a través de saliva, secreciones genitales o con la boca de una persona
infectada. El herpes genital puede transmitirse por relaciones sexuales (vaginales, orales) y la
infección puede ser bidireccional, es decir, desde la boca a los genitales y desde los genitales
a la boca.
El contagio por herpes genital disminuye con el uso del preservativo colocado desde el inicio
de la relación. No obstante, hay zonas que el preservativo no cubre y la protección no es
completa, pero ayuda a disminuir el contagio.
Las lesiones por herpes aparecen inicialmente en forma de ampollas que se van a abrir y
ocasionar unas llagas dolorosas que pueden tardar una semana en curarse. En hombres,
suelen aparecer en glande, prepucio y piel de pene. Puede extenderse a los ganglios de la
ingle.
Las personas que han tenido un brote inicial por herpes pueden tener más brotes, pero con el
tiempo son más leves y más espaciados.
El diagnóstico de herpes genital es fácil para un médico experto en ETS, simplemente con ver
las ampollas o llagas. En el Instituto de Urología y Medicina Sexual de Zaragoza realizamos
hisopado de la lesión y mediante PCR determinaremos con exactitud si se trata de un herpes
o de otra ETS. Sabemos que muchas veces cuesta acudir a la consulta y ofrecemos
confidencialidad y comprensión.
El brote inicial del herpes se puede tratar con antivirales en pastillas y en crema. Este
tratamiento alivia muchos síntomas y favorece la desaparición de las lesiones. No obstante, el
herpes no se cura de forma definitiva, queda latente en las células y puede producir brotes.
En personas portadoras del virus herpes simple el uso diario de un antiviral puede reducir el
riesgo de transmitir el herpes genital. Las llagas y úlceras del herpes, tanto en genitales como
en boca, puede facilitar la entrada del VIH al organismo.

¿Qué es el SIDA?
El SIDA es la manifestación clínica más grave de la infección por el VIH (Virus
Inmunodeficiencia Humana). La infección por el VIH puede provocar una destrucción del
sistema inmune (defensas) del ser humano. Esta destrucción de las defensas favorece la
aparición de infecciones en múltiples sitios, tumores y otros signos de deterioro inmunológico
que ponen en peligro la vida.
El SIDA puede producir unos síntomas muy variados. Se puede ser un portador asintomático
(no se tiene ningún síntoma), o bien pueden aparecer infecciones oportunistas, tumores
(neoplasias), etc.
Actualmente, disponemos de tratamientos que frenan y paralizan la evolución del SIDA. Los
tratamientos empleados para tratar el VIH, si se toman con regularidad pueden disminuir la
carga viral hasta hacerla indetectable. Las personas con carga viral indetectable y que toman
diariamente el tratamiento apropiado no contagian el VIH. (Undeteced = Uninfected)

¿Cómo se transmite el SIDA?

Se han descrito 3 formas de transmisión del VIH (SIDA):
 Contacto sexual directo (sin preservativo).
 Contacto con sangre contaminada por VIH.
 Perinatal (de madre a hijo)
El contacto directo (sin preservativo) con el semen y fluidos vaginales es importante para la
transmisión sexual del VIH. Los hombres seropositivos pueden transmitir el SIDA con su
semen. También, el contacto directo con secreciones vaginales de mujeres infectadas con VIH
es importante para la transmisión sexual del SIDA.
Varios trabajos han presentado que el riesgo de infectarse por VIH en relaciones sexuales
orales con una pareja infectada es mucho más bajo que mediante la relaciones sexuales
vaginales o anales. No obstante, la exposición repetida al VIH a través de sexo oral, sin
protección, puede representar un riesgo de contraer la infección por VIH.
La transmisión sexual puede ocurrir entre personas heterosexuales y homosexuales. En
países desarrollados la transmisión heterosexual es la forma más común de infección. En
homosexuales el riesgo aumenta conforme aumenta el número de parejas sexuales, y de
actos sexuales con coito anal receptivo sin preservativo.
La presencia de otras ETS (sífilis, clamidia, gonococo, virus herpes) aumenta el riesgo de
infección por VIH. A su vez la infección por VIH favorece la infección por herpes y sífilis.
¿Qué hacer si tengo dudas de estar contagiado por una
ETS?
Las ETS suelen ser muy contagiosas y en ocasiones no producen síntomas. Una persona
infectada por una E.T.S. puede transmitir la enfermedad a las parejas con las que tenga
relaciones sexuales (vaginal, oral o anal) Con frecuencia no producen síntomas, sobre todo en
mujeres, y en este caso se contagiarán todas personas que tengan relaciones sexuales, si no
utilizan preservativo.
Existe la creencia errónea de que a través del sexo oral no se contagian las ITS. En nuestro
Blog (Noticias) exponemos los riesgos de transmisión a través del sexo oral.

Si tiene la más mínima duda de estar contagiado, debe:

 No mantener relaciones sexuales hasta que se lo indique el médico.
 Consultar con un médico experto en E.T.S.
 No automedicarse, ya que un antibiótico inapropiado puede enmascarar la enfermedad
y retrasar un diagnóstico y tratamiento correcto.
 No oculte el problema. Un diagnóstico tardío puede ocasionarle serias complicaciones
a usted y a su pareja.
 En el Instituto de Urología y Medicina Sexual de Zaragoza aconsejamos la realización de
frotis-hisopado de las lesiones y serología para diagnosticar o descartar una E.T.S.
Garantizamos confidencialidad y comprensión.
  Si las pruebas son positivas, además de recibir tratamiento debe comunicarse con las
personas con las que ya tenido relaciones sexuales recientemente

¿Cómo realizamos el diagnóstico de una ETS?

Si ha tenido relaciones sexuales con una pareja no habitual o presenta algún síntoma debe
consultar con un especialista: urólogo (hombre) o ginecólogo (mujer).
En el Instituto de Urología y Medicina Sexual de Zaragoza somos expertos en el diagnóstico y
tratamiento de ITS. En la primera consulta tomamos una muestra de la lesión (frotis-
hisopado) y lo remitimos a un laboratorio que utiliza técnicas de PCR para el diagnóstico de
ITS.
Tras tomar la muestra y de acuerdo a nuestro diagnóstico clínico le indicaremos el tratamiento
más apropiado. En pacientes que mantienen relaciones con diferentes parejas o contactos de
riesgo le indicaremos la realización de un análisis de sangre (serología) en un laboratorio de
confianza.

En unos días, con el resultado definitivo del laboratorio, volvemos a ver al paciente, le
informamos del resultado de la prueba y valoramos su evolución. En ocasiones el resultado es
negativo, no hay infección.

Si el resultado es positivo conoceremos con precisión el germen responsable y si es preciso

ajustaremos tratamiento. En caso de infección, le aconsejaremos que lo comunique a las
parejas con las que haya tenido contacto sexual recientemente.
En casos de sospecha de infección en boca-garganta tomaremos la muestra (hisopado) y lo
remitiremos al laboratorio.

¿Puedo tener complicaciones si no me trato?

Por supuesto. Una uretritis no tratada adecuadamente puede producir una estrechez
(estenosis de uretra) que puede necesitar una cirugía para resolverla.
Es una infección por sífilis, si no se trata, la úlcera desaparece y la enfermedad queda latente y
al tiempo (10 a 30 años) puede ocasionar una sífilis terciaria con consecuencias muy graves,
incluso la muerte.

En mujeres, la infección por clamidia puede pasar desapercibida y desencadenar una

enfermedad inflamatoria pélvica que puede provocar infertilidad, embarazo ectópico y dolor
pelviano crónico.

Una persona infectada por una ETS, si no se utiliza preservativo, puede trasmitir la infección a
las parejas con las que tenga relaciones sexuales (vaginales, orales, anales), que se convierten
en portadoras de la infección. En muchas ocasiones, sobre todo en mujeres, las ETS pueden
no producir síntomas inicialmente, pero a largo plazo pueden favorecer el desarrollo de
Enfermedad Inflamatoria Pélvica, Infertilidad, etc
El Herpes Genital es una enfermedad crónica que produce recurrencias (puede repetirse cada
cierto tiempo) y se transmite a la pareja si no se utiliza preservativo. En personas portadoras
del virus herpes simple el uso diario de un antiviral puede reducir el riesgo de transmitir el
herpes genital.
El SIDA puede ser una enfermedad muy grave y puede producir unos síntomas muy variados.
Se puede ser un portador asintomático, o bien pueden aparecer infecciones o tumores. Si
existe un contacto directo con semen, sangre o secreciones vaginales de una persona con
riesgo de ser portador del VIH debe consultar precozmente.
La presencia de ETS (sífilis, clamidia, gonococo, virus herpes) aumenta el riesgo de infección
por VIH. A su vez la infección por VIH favorece la infección por herpes y sífilis.

¿Cómo se tratan las ETS?

 El tratamiento depende del germen que causa la infección. Cada ETS tiene un
tratamiento específico.
 Es fundamental un diagnóstico exacto que permita un tratamiento específico.
 En las uretritis el tratamiento dependerá del germen responsable (clamidia, gonococo
o mycoplasma).
 El chancro sifilítico necesita un antibiótico específico
 El Herpes Genital se trata con antivirales, en crema y en pastillas.
 El examen y tratamiento de las parejas sexuales son fundamentales para evitar la
reinfección, prevenir las complicaciones y limitar la diseminación de la enfermedad en la
sociedad.

¿Cómo puedo prevenir las ETS?

La única manera segura de evitar ETS es no tener relaciones sexuales vaginales, orales o
anales.

En personas sexualmente activas, para reducir la probabilidad de contraer ETS se aconseja:

 Tener una única pareja (ambos con relación monógama) que no esté infectada por
una E.T.S. En el Instituto de Urología y Medicina Sexual de Zaragoza, en hombres que van
a iniciar una nueva relación ofrecemos la probabilidad de realizar un chequeo para
comprobar que no se es portador de E.T.S.
 Utilizar condones desde el comienzo de la relación sexual y en todas las relaciones
tanto orales, vaginales como anales.
 Si cree que puede ser portador de alguna ETS debe abstenerse de tener relaciones
sexuales y debe consultar con un médico experto que le diagnostique y le trate.
 Si tiene relaciones con más de una pareja, debería protegerse y realizar pruebas de
detección de ETS y VIH con regularidad.
En los últimos años se está produciendo un aumento importante de las ITS. Además, existe la
tendencia a cambios de pareja frecuentes o mantener relaciones con varias parejas. En estos
hombres con relaciones sexuales frecuentes y distintas parejas, los CDC de Atlanta (USA)
aconsejan realizar controles periódicos de ETS. Para estas personas, en el Instituto de
Urología y Medicina Sexual de Zaragoza, ofrecemos la posibilidad de realizar un chequeo
periódico de I.T.S. mediante:
 Análisis de sangre (serología)
 Hisopado-frotis del pene
 Hisopado de garganta (solo si practica sexo oral a la pareja.

Consejos para las ETS

 Una persona infectada puede transmitir la enfermedad a las parejas con las que tenga
relaciones sexuales (vaginales, orales, anales).
 Con sexo oral se pueden contagiar ITS. de manera bidireccional.
 El principal consejo es prevenir: utilice preservativo desde el inicio.
 Ante la más mínima posibilidad de contagio por ETS consulte con un especialista.
 Las ETS. pueden ocasionar complicaciones a largo plazo si no se diagnostican y se
tratan oportunamente.
 En el Instituto Urología y Medicina Sexual de Zaragoza somos especialistas en el
estudio de ETS. en hombres y ofrecemos confidencialidad y comprensión. En hombres
que cambian con frecuencia de pareja aconsejamos chequeos periódicos de ITS. En
hombres que van a iniciar una nueva relación ofrecemos un chequeo de ITS.

NOTA: SE RECOMIENDA VER VIDEO SOBRE METODOS ANTICONCEPTIVOS

PARA MAYOR COMPRENSION

Métodos anticonceptivos modernos

 
En Colombia, la Norma vigente sobre anticoncepción para hombres y mujeres
(Resolución 769 de 2008 y 1973 de 2008) indica la obligatoriedad de los servicios de
salud de ofrecer información en anticoncepción, suministrar el método anticonceptivo
que más se ajuste a las necesidades y brindar el seguimiento de su uso, para que las
personas o parejas puedan ejercer el derecho a decidir libre y responsablemente si
quieren o no tener hijos, así como su número y el espaciamiento entre ellos.
La posibilidad de controlar la fertilidad a través del uso de métodos anticonceptivos
modernos brinda una serie de beneficios entre los que se cuentan:

 Protección de la vida de las mujeres: al evitar embarazos no deseados y

abortos practicados en condiciones de riesgo.
  Espaciamiento entre uno y otro embarazo de por lo menos dos años,
que ayuda a las mujeres a recuperarse del embarazo anterior, a disminuir la
mortalidad materna, a tener hijos más sanos y aumenta la probabilidad de
sobrevivencia infantil.
 Protección contra las infecciones de transmisión sexual (ITS), incluido el
VIH/SIDA, utilizando la doble protección (uso simultáneo de condón y otro
método moderno de anticoncepción).
 Promueve una cultura preventiva en aspectos relacionados con la salud
reproductiva.

No existe un método que sea considerado como el mejor para controlar la fertilidad.
Cada cuerpo es diferente y por lo tanto la respuesta y aceptación a uno u otro
anticonceptivo varía. Algunas preguntas que hay que responderse antes de elegir son:

 ¿Me informaron de todos los métodos disponibles y cuáles son las ventajas y
efectos secundarios de cada uno?
 ¿El método se ajusta a mis necesidades actuales?
 ¿Es efectivo y seguro?
 ¿Además de prevenir el embarazo, también previene las infecciones de
transmisión sexual?
 ¿Estoy decidiendo libremente?

Las opciones de métodos anticonceptivos modernos disponibles en Colombia en el

Plan Obligatorio de Salud (POS), sus ventajas y efectos secundarios se describen en la
siguiente tabla:
 
Fuente: Adaptado para Colombia del estudio Choice. Tarjeta para consejería del
paciente. Convenio 638-2015 UNFPA-MSPS
El uso adecuado del condón o preservativo tiene una eficacia del 98% en la
prevención de un embarazo, previene también infecciones de transmisión sexual, no
tiene efectos secundarios y no necesita control médico. Se pueden presentar fallas si
se utiliza de manera inadecuada o si se usa una talla equivocada porque se puede
deslizar y no ofrece protección.
El coito interrumpido, el método del ritmo, la temperatura corporal o basal, el moco
cervical y la lactancia materna, son métodos de poca confiabilidad y alta tasa de falla,
por lo tanto, no son eficaces para la prevención de un embarazo. 
Adolescentes y jóvenes entre 14 y 24 años pueden acceder a consulta de
anticoncepción en los Servicios de Salud Amigables.
 

ACTIVIDAD N° 8

Después de realizar una lectura comprensiva a los anteriores temas, enfermedades de

transmisión sexual y métodos anticonceptivos; escriba su apreciación personal de las
siguientes preguntas:

1. ¿Cuál sería la reacción de su familia ante su noticia de un embarazo,

embarazo adolescente a destiempo no deseado?
2. ¿Cuál es su opinión, al saber que una de sus compañeras de grado, al dar la
noticia de su embarazo a su familia, fue expulsada de la casa, y perdió su
apoyo?
3. ¿Para Usted, en el caso de su compañera que pierde el apoyo de su hogar,
quién es directamente e indirectamente responsable de esta situación?
4. Con los temas: Respeto por mi cuerpo, no a los embarazos a destiempo y no
deseados, evitar las enfermedades de transmisión sexual; realice en un cuarto
de cartulina, un dibujo y un mensaje, con colores llamativos para sus
compañeros. Para evaluarlo, envía una fotografía de Usted con el cartel,
vistiendo el uniforme del colegio, hable con sus padres, para que me
autoricen a compartir su fotografía en el grupo de WhatsApp de los alumnos,
y de los profesores.

_ES IMPORTANTE RECORDAR, QUE CUALQUIER DUDA U

ORIENTACION, SE REALIZARA DE FORMA PERSONAL, POR MEDIO
DE UNA VIDEOLLAMADA.
_ENVIE PARA EVALUAR SOLAMENTE FOTOGRAFIA DE LAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS, NO TRASCRIBA LA GUIA.