INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL TÉCNICA

CRUZADA SOCIAL
GUIA DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES

NIVEL: BASICA PRIMARIA GRADO: CUARTO FECHA: Julio del 2020

ÁREA: CIENCIAS NATURALES ENTORNO: FISICO DOCENTE: YESENIA E. REALES
GÓMEZ
DORIS PANTOJA ARIZA
NUCLEO TEMATICO: TRANSFERENCIA DE ENERGIA EN LA MATERIA
CONTENIDOS: Las mezclas
METODOLOGIA: Trabajo cooperativo (familiar o tutor de refuerzo) trabajo individual
DBA: Comprende que existen distintos tipos de mezclas (homogéneas y heterogéneas) que de acuerdo con los materiales que las componen pueden separarse mediante
diferentes técnicas (filtración, tamizado, decantación, evaporación).

COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE
COGNITIVAS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Describe los distintos tipos de mezclas teniendo en Verifica y diferencia a través de la observación Reconoce en diferentes
cuenta el material que las componen. las mezclas homogéneas de las heterogéneas. componentes las mezclas
homogéneas y heterogéneas.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE TRABAJO COOPERATIVO
Las estudiantes desarrollaran las actividades de
la presente guía con la asesoría de un familiar
teniendo siempre presente que debe ser la niña
ACTIVIDADES DE AUTOFORMACIÓN
(ejercitación)
Las actividades de autoformación que se
plantean en la presente guía pretenden que la
estudiante adquiera los conocimientos propios
APRENDIZAJE ABIERTO CON CANALES DE
COMUNICACIÓN
Dentro de cada actividad hay imágenes y
links donde se puede ingresar para observar
quien realice el trabajo en su cuaderno de del área. videos.
ciencias naturales.
PLAN DE EVALUACIÓN: : Las estudiantes deben realizar las actividades en su cuaderno, tomarle fotos y enviarlas al correo lacubi50@hotmail.com
y al WhatsApp 3008091641.

RECURSOS: Cuaderno, textos de ciencias naturales, videos, agua, arena, piedra, aceite, alcohol.
TIEMPOS DE TRABAJO:
2 horas semanales.

ACTIVIDAD #1 JULIO 13 DE 2020 ACTIVIDAD #2 JULIO 16 DE 2020

LAS MEZCLAS 2. HETEROGENEAS: Aquellas mezclas en las que sus componentes se

pueden diferenciar a simple vista.
Ejemplo:
Se conoce como mezcla a la combinación de dos o más sustancias, sin que
se produzca como consecuencia de esta una reacción química y las
sustancias participantes de la mencionada mezcla conservarán sus
propiedades e identidad.

Las mezclas se pueden dar entre:

Liquido-liquido

Liquido-solido El agua y el aceite son un claro ejemplo de mezclas heterogéneas, ya

que a pesar de ser líquidos ambos no se mezclan, quedando
Liquido-gaseoso
suspendido el aceite y debajo el agua, ambos componentes se
Solido-solido diferencian a simple vista.

Gases-gases
Escribe en tu cuaderno 3 ejemplos de mezclas heterogéneas.
TIPOS DE MEZCLAS

Existen dos tipos de mezclas:

1. HOMOGENEAS: Aquellas mezclas donde sus componentes no se

pueden diferenciar a simple vista.
 Las mezclas homogéneas se conocen con el nombre de
disoluciones y están constituidas por un SOLUTO y un DISOLVENTE,
siendo el soluto el que se encuentra en menor proporción y el
disolvente suele ser el líquido.
Ejemplo: Agua y sal, al mezclarlas no se pueden diferenciar los
componentes, quedando en una sola fase.
La sal es el soluto y el agua es el disolvente

Escribe en tu cuaderno 3 ejemplos de mezclas homogéneas e ACTIVIDAD #4 JULIO 23 DE 2020

indica cual es el soluto y el disolvente.
● DECANTACION: Se emplea para separar mezclas heterogéneas de
ACTIVIDAD #3 JULIO 20 DE 2020
TECNICAS QUE SE UTILIZAN PARA SEPARAR MEZCLAS
Existen distintos métodos para separar una mezcla en sus diferentes
componentes.
solidos con líquidos. Por ejemplo, para separar arena y agua.
La decantación consiste en dejar pasar la mezcla en reposo durante
un tiempo, hasta que los sólidos, en este caso la arena, se deposite en
el fondo del recipiente, formando capas o sedimentos para continuar
con el proceso de separación, se decanta o vierte el líquido
lentamente en otro recipiente para evitar que los sedimentos se
agiten y se mezclen nuevamente con el agua.

● TAMIZACION: Esta técnica puede ser utilizada para separación de

mezclas sólidas, compuestas por partículas de diversos tamaños.
Lo que se hace es hacer pasar a la mezcla por varios tamices
(tablas con agujeros de pequeños tamaños)
Ejemplo: Para separar arena de piedras
Actividad: Consulta y escribe algunos casos en los que se aplique la
tamización en nuestra vida cotidiana.

Actividad: Toma un vaso desechable agrega agua y arena agítalo y escribe que
tipo de mezcla es.

Luego de dejarlo reposar por varios minutos y observar que en el fondo están
los sedimentos empieza a poner en practica la decantación, vierte lentamente
el agua en otro vaso sin dejar pasar arena toma una foto a los dos vasos y
envíalo como evidencia.
ACTIVIDAD #5 JULIO 27 DE 2020 ACTIVIDAD #6 JULIO 30 DEL 2020

● FILTRACION: Se emplea para separar mezclas heterogéneas de sólidos TALLER

y líquidos, con ayuda de un filtro. El filtro o colador permite el paso
1. Escribe que tipo de mezcla es:
del líquido y retiene partículas sólidas. El sólido que se retiene en el
filtro se llama residuo, mientras que el líquido que pasa recibe el
nombre de filtrado. Ensalada de frutas

Mezcla Agua y alcohol

Mezcla Agua y aceite

Sopa de verduras
Mezcla agua y arena

2. Escribe que método utilizarías para separar cada una de las siguientes
mezclas:
En casa mientras se cocina se utiliza mucho este método por ejemplo
en las cafeteras ellas traen una bolsa que le sirve como filtro
impidiendo que pasen los gránulos de café.
● EVAPORACION: Se emplea para separar mezclas homogéneas
conformadas por sólidos y líquidos. Por ejemplo, para separar la
mezcla formada por agua y sal, se calienta suavemente la mezcla para
que el líquido se evapore y el sólido quede en el fondo del recipiente.
Cronograma de actividades

Semana 1 del 13 al 17 de Julio Actividades 1 y 2

Semana 2 del 20 al 24 de Julio Actividades 3 y 4

Semana 27 del 16 al 31 de Julio Actividades 5 y 6