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El documento describe las diferentes clases de verbos, incluyendo transitivos, intransitivos, pronominales, impersonales y defectivos. Explica que el verbo expresa la acción, movimiento, existencia o estado del sujeto y que funciona como el núcleo del predicado en la oración. Además, proporciona ejemplos de oraciones que ilustran cada tipo de verbo.
El documento describe las diferentes clases de verbos, incluyendo transitivos, intransitivos, pronominales, impersonales y defectivos. Explica que el verbo expresa la acción, movimiento, existencia o estado del sujeto y que funciona como el núcleo del predicado en la oración. Además, proporciona ejemplos de oraciones que ilustran cada tipo de verbo.
El documento describe las diferentes clases de verbos, incluyendo transitivos, intransitivos, pronominales, impersonales y defectivos. Explica que el verbo expresa la acción, movimiento, existencia o estado del sujeto y que funciona como el núcleo del predicado en la oración. Además, proporciona ejemplos de oraciones que ilustran cada tipo de verbo.
El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción, movimiento,
existencia, consecución, condición o estado del sujeto. Sintácticamente representa una predicación. En la oración, el verbo conjugado funciona como el núcleo sintáctico del predicado (si el verbo está en una forma conjugada ocupará en general la posición del núcleo del sintagma de tiempo, y si no de un sintagma verbal simple). Clases de verbos con ejemplos Existen las siguientes clases de verbos: Transitivos. Expresan acción que recae sobre un objeto, se acompañan de un complemento directo: Carlos pinta la casa. Miguel lee un libro. Mariana come una ciruela. Intransitivos. Expresan la acción que el sujeto ejecuta. Pueden tener un complemento indirecto o circunstancial, o no necesitarlo: Frida sonrió El director habló El niño salta. Pronominales o reflexivos. Expresan acción que recae sobre el sujeto: Tengo que dormirme temprano. El niño se enferma frecuentemente. Aprende a comportarte. Impersonales. Se conjugan en infinitivo y tercera persona del singular: Anochece a las siete. Nieva cada diciembre. Llueve todo marzo. Truena antes de llover. Amanece a las seis. Defectivos. Se conjugan sólo en ciertos tiempos y personas: atañer, concernir, abolir, soler, balbucir, agredir, transgredir, empedernir.
Auxiliares. Se emplean para formar la voz pasiva y los tiempos compuestos de la
activa: Ser cuestionado, no le gusta. Él ha terminado antes de lo esperado. Estoy comiendo una manzana. Tengo entendido que es la mejor academia. Lleva semanas tratando de hablar contigo. Ella quiere trabajar para nosotros. Necesitas estudiar para el examen. Me quedaré estudiando toda la noche. La mesa está en el centro de la sala. Los niños compraron libros nuevos. No llegaremos a tiempo. El arquero atrapó la pelota. La pintura representa a la princesa. No es una buena película. Los invitados ya llegaron. Las amigas se encuentran al menos cada dos semanas. La computadora está siendo reparada. No logramos reparar el coche. La cena está servida. Dejen los regalos en esa mesa, por favor. Cortaremos el pastel en ocho porciones. Los alumnos deben copiar la lista del pizarrón. Desde aquí se oye la música de la fiesta. Los niños corren por el jardín. Antes de salir, siempre cierra la puerta con llave. Eligió un vestido rojo para la fiesta. Oyeron todo lo que ocurrió detrás de la puerta. Decidimos cambiar los muebles de lugar.