Fişă de lucru

(Magia cuvintelor)
Partea I
1. Citeşte următoarea poezie:

Unde e copilăria?
de Flik

Hai să ne-nvățăm copiii să fie ca noi, copii!

Să alerge, să se joace, să facă și ei prostii.
Unde-s „Frunza” și „Șotronul”, „Țară-țară vrem ostași!” ?
Te-ai schimbat copilărie, jocurile cui le lași?

Unde este „Baba oarba”?„Miuța” și „Țomapanul”?

Unde s-a dus derdelușul?Sania?Unde-i maidanul,
„Rațele și vânătorii”, „Elastic” sau „Piticot”?
Smartphone-ul , calculatorul le-au înlocuit de tot.

Farm Ville-ul și Candy Crush-ul, Facebook-ul și cu WatsApp-ul

Au închis copilăria și copilu-n ea, săracul.
Acum stă numai în casă, n-aleargă prin cartier,
Nu face schimb de surprize,
El dă numai like și share.

Hai să ne-nvățăm copiii cum să crească mai încet,

Să alerge pe coclauri și apoi pe internet.
Vor avea o viață –ntreagă să stea pe calculator
Fiindcă anii aștia nu se-ntorc din viitor.

Măi copile, ieși la joacă, lasă poza de profil,

Trăiește-ți copilăria cât încă mai ești copil!
Joacă-te, zâmbește, învață, nu te pierde-n altceva!
 Avem timp și ală dată să navigăm pe undeva.

2. Spune ce părere ai !

a) De ce crezi că autorul a ales acest titlu pentru poezie?

...................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
..............................................................................................................................................
b) De ce îi îndeamnă autorul pe părinți ca să îi învețe pe copii jocurile de odinioară?
...............................................................................................................................................
c)De ce nu se jucau copiii de altădată pe calculator sau pe smartphone?
...................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
3. Pro sau contra!
Dacă ar fi să alegi între jocurile de ieri și cele de azi, care ar fi opțiunea ta? Argumentează
alegerea făcută în fața colegilor.
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
4.Care sunt jocurile lăsate în urmă?
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
5.Ce jocuri le-au luat locul? De ce?
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
6. Citește numărătorile de mai jos și spune cum sunt folosite de copii în jocurile lor :

-la alcătuirea echipelor de joc ;

- reprezintă jocul ;

- se cântă.

În oceanul Pacific Și pe coada lui scria

Locuia un pește mic Ieși afară dum-nea-ta!
(……………………….) Cireșica nu se-ndură
Cireșel vine și fură
Câte mere a furat
Cireșica are mere,
Ci-re-șel?
Cireșel vine și cere,

(……………………….

Alunelu alunelu hai la joc Cine n-o juca de fel

Să ne fie, să ne fie cu noroc. Să rămână mititel.

Refren: Alunelu alunelu hai la joc

Cine-n horă o sa joace Să ne fie, să ne fie cu noroc
Mare, mare se va face
(……………………….)

7. Să ne jucăm!
Joacă împreună cu colegii de clasă un joc pe care îl cunoașteți.
8. Completează diagrama Venn :

Jocuri

de ieri de azi
de ieri şi
de azi

9.Explică sensul expresiilor:

să facă și ei prostii...............................................................................
să crească mai încet...............................................................................
 10. Identifică în poezie cuvintele împrumutate din limba engleză. Care crezi că este
semnificația lor în limba română?

..............................................................................................................................................
............................................................................................................................................... ...................
...........................................................................................................................
...............................................................................................................................................
11. Citește fragmentul și răspunde cerințelor:
“Nu ştiu alţii cum sunt, dar eu, când mă gândesc la locul naşterii mele, la casa părintească din Humuleşti,
la stâlpul hornului unde lega mama o şfară cu motocei la capăt, de crăpau mâţele jucându-se cu ei, la
prichiciul vetrei cel humuit, de care mă ţineam când începusem a merge copăcel, la cuptiorul pe care ma
ascundeam, când ne jucam noi, băieţii, de-a mijoarca, şi la alte jocuri şi jucării pline de hazul şi farmecul
copilăresc, parcă-mi saltă şi acum inima de bucurie!”

(Ion Creangă, Amintiri din copilărie)

12. Realizează un cvintet pornind de la cuvântul copilărie.

Copilăria
........................... ............................

.............................. ............................. .............................

............................. ............................. ............................. .............................

.............................

13. Explică cuvintele subliniate ( regionalisme ) din textul citit.

..............................................................................................................................................
............................................................................................................................................... ...................
..........................................................................................................................
Partea a II-a
Despre proverbe

Proverbul este o vorbă înțeleaptă, un cuvânt (mai rar) sau o succesiune de cuvinte pline de înțeles
profund, de obicei exprimat(e) într-o formă compactă, chiar minimalistă, sub forma unei expresii, a unei
propoziții sau chiar a unei fraze scurte, sintetice
În limba română, cele mai multe proverbe (zicale, zicători, vorbe de duh sau cuvinte din batrâni), sunt
anonime, provenind din înțelepciunea multi-milenară a poporului român. De multe ori, proverbele românești
au rimă şi ritm, fiind astfel ușor de memorizat, reprodus și transmis.
Proverbele sunt despre: prietenie, hărnicie,prostie, lăcomie, bunătate, curaj, frică etc.
Citeşte textul de mai jos!
Adevărata bogăție

Într-o bună zi, tatăl unei familii înstărite hotărî să-și ducă fiul într-o călătorie pentru a-i arăta cât de
bogați sunt ei și felul în care trăiesc oamenii simpli. Tatăl și fiul petrecură mai multe zile și nopți la ferma
unei familii sărace.
Întorși acasă, tatăl își întrebă fiul:
- Ei bine, fiule, cum ți s-a părut călătoria?
- Ooo! Afost extraordinar, tată!
- Ai văzut cât de săraci sunt unii oameni? întrebă tatăl.
Fiul îi răspunse: 
- Am văzut că noi avem un câine și ei au patru. Noi avem o piscină, iar ei au un iaz uriaș. Noi avem becuri
în grădină, ei au stelele nopții. Noi avem o bucată de pământ, ei au câmpuri largi ce se întind până dincolo de
orizont. Noi avem servitori, iar ei îi servesc pe alții. Noi ne cumpărăm mâncarea, ei o cultivă. Noi avem
ziduri care ne apară proprietatea, ei au prieteni care îi ocrotesc.
La auzul vorbelor fiului său, tatăl rămase încremenit. Fiul adăugă:
- Tată, îți mulțumesc că mi-ai arătat cât de săraci suntem!

Cerințe:

1. Care este morala acestui text?

..............................................................................................................................................
2. Găsește proverbe care să conțină cuvintele date și scrie-le în rubrica alăturată:

prietenul
vorba carte
pomul

3.Unește ce se potrivește!
Să nu laşi drumul mare pentru cărare. Povestea unui om leneș

Lupu-şi schimbă părul, dar naravul, ba. Fata babei și fata moșneagului

Lenea e cucoană mare care n-are de mâncare. Capra cu teri iezi

Lăcomia strică omenia. Scufița Roșie

4. Descoperă proverbele cu… antonime.

Munca te COBOARĂ , dar lenea te REPARĂ. ………………………………………………………
Omul LENEŞ , de pâine un duce dor. ………………………………………………………
Cine muşcă o bucată prea MICĂ , se îneacă. …………………………………………
DUŞMANUL la nevoie se cunoaşte. ………………………………………………………

Patru ochi văd mai RĂU decât doi. ……………………………………………………… .

Mărul nu cade APROAPE de pom. ………………………………………………………

Obrazul GROS cu cheltuială se ţine. ………………………………………………………

Nu şedea că-ţi UMBLĂ norocul. ………………………………………………………

Vorba ACRĂ mult aduce. ………………………………………………………

La cel BOGAT şi mâţa-i chioară. ………………………………………………………

Vorba PUŢINĂ, BOGĂŢIA omului.

ZICĂTOÁRE-Frază scurtă, uneori rimată, asemănătoare maximei, prin care creatorul popular exprimă o
constatare de ordin general, filozofic, un principiu etic, o normă de conduită etc.; zicătură, zicală, proverb.
Expresie concisă, care conține o povață sau un gând înțelept
Are caracter figurat, pornește de la un adevăr concret și conține o constatare.

5. Explică semnificația zicătorilor de mai jos:

A strica orzul pe gâște

A ajunge la spartul târgului
A fi cu musca pe căciulă
A se băga ca musca-n lapte

6. Muncă în echipă
Alcătuiți un text în care să folosiți doar proverbele și zicătorile de mai sus.
...........................................
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
7. Jurnalul cu dublă intrare
Alege, dintre proverbele date, unul care s-ar potrivi clasei voastre. Motivează alegerea .

Proverbul ales Motivarea alegerii

Partea a III-a

Dintr-o eroare, calculatorul tău te-a teleportat înapoi în timp și ai ajuns în mijlocul unui grup de copii
care se jucau cu jucării confecționate de ei .Relatează , în maxim 15 rânduri, experiența trăită și învățătura
desprinsă din ea.

...........................................
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………