Carta Descriptiva Anatomia y Fisiología I Ciclo 2020

UNIVERSIDAD DE LA SALLE BAJÍO
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CARTA DESCRIPTIVA INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
Anatomía y Fisiología I
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de analizar las bases anatómicas y fisiológicas
del sistema nervioso, así como de los órganos de los sentidos, los sistemas músculo
esquelético, cardiovascular y respiratorio, que le permitan identificar los planos del cuerpo
humano y su funcionamiento como bases para la valoración clínica en su ejercicio
profesional.
TEMAS Y SUBTEMAS
I. EL SISTEMA NERVIOSO
a. Concepto de anatomía y fisiología
b. Posición anatómica: ejes, planos, puntos de referencia anatómica nomenclatura
anatómica.
c. Nivel tisular de organización: tipos de tejido y sus orígenes, uniones celulares, tejido
epitelial, tejido conectivo, el envejecimiento y los tejidos; aplicaciones clínicas.
d. Sistema nervioso central y periférico.
e. Sistema nervioso vegetativo.
f. Sistema nervioso reflejo.
g. Líquido cefalorraquídeo y meninges.
h. Fisiología del sueño, vigilia y funciones superiores.
i. Cambios del sistema nervioso en el envejecimiento.
j. Valoración clínica del sistema nervioso.
II. ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

a. Vista
b. Olfato
c. Tacto
d. Oido
e. Gusto
f. Cambios de los órganos de los sentidos en el envejecimiento
g. Valoración clínica de los órganos de los sentidos.
III. SISTEMA MÚSCULO ESQUELÉTICO

a. Generalidades sobre el aparato locomotor; osteología, miología, artrología.
b. Movimiento muscular: extensión, flexión, rotación, pronación, abducción.
c. Mecánica corporal
d. Cambios del sistema músculo esquelético en el envejecimiento.
e. Valoración clínica del sistema músculo esquelético.
IV. EL SISTEMA CARDIOVASCULAR

a. Anatomía y fisiología del corazón.
b. Sistema de conducción.
c. Circulación mayor.
d. Microcirculación.
e. Ruidos cardiacos.
f. Cambios del sistema cardiovascular en el envejecimiento.
g. Valoración clínica del sistema cardiovascular.
V. EL SISTEMA RESPIRATORIO
a. Vías respiratorias alatas y bajas.
b. Bronquios, bronquiolos y parénquima pulmonar.
c. Fisiología de la respiración.
d. Cambios del sistema respiratorio en el envejecimiento.
e. Valoración clínica del sistema respiratorio.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
ACTIVIDAD PONDERACIÓN
1er Examen Parcial 20%
20%
2º Examen Parcial
Examen Final 60%
Actividades de Aprendizaje:
Evaluaciones en línea 20% de la calificación de cada parcial.
Sesiones activas 10% de la calificación de cada parcial.
Actividades de Aprendizaje:
Tareas y proyectos 30% de la calificación de cada parcial.
Total 100%
Bibliografía
No. TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Principios de Anatomía y Gerard J. Tortora, Médica 13ª Edición
1 Libro
Fisiología. Bryan Derrickson. Panamericana 2011.
13ª Edición
2 Libro Tratado de Fisiología Médica Guyton y Hall Elsevier
2016
Richard L. Drake, A.
Gray Anatomía para 3a Edición
3 Libro Wayne Vogl, Adam Elsevier
estudiantes. 2015.
W.M. Mitchell.
Keith L. Moore,
Anatomía con orientación 7a Edición
4 Libro Arthur F.Dailey. Wolters Kluwer
clínica. 2013.
Anne M.R. Agur
Juan A. García
McGraw Hill. 1ª Edición
5 Libro Anatomía Humana Porrero; Juan M.
Interamericana 2005
Hurlé.
Neuroanatomía. Texto y Crossman, Alan R.; 2015 y/o

6 Libro Elsevier
atlas en color Neary, David vigente
García-Porrero,
Juan Antonio; Hurlé Médica 2015 y/o
7 Libro Neuroanatomía humana
González, Juan Panamericana vigente.
Mario
Principios de Neurología de Allan H Ropper y 8a Edición

8 Libro McGraw Hill
Adams y Victor. Robert H. Brown 2007
Principios de neurociencia.
2014 y/o
9 Libro Aplicaciones básicas y Haines, Duane E. Elsevier
vigente
clínicas
Gartner, Leslie P.; 2015 y/o
10 Libro Histología Elsevier
Hiatt, James L. Vigente
Kasper, Dannis;
Harrison. Principios de 2016 o
11 Libro Fauci, Anthony; et. McGraw-Hill
medicina interna Vigente
al.
Fundamentos de Fisiología. Mulroney, S.E. and

12 Libro Elsevier 2016
Netter Myers, A.K.
Gases Sanguíneos,
Patiño, J.F.,
fisiología de la respiración e
13 Libro Restrepo, J.F.P. y Panamericana 2005
insuficiencia respiratoria
Rodríguez.
aguda.
Lang, F. y
14 Libro Fisiopatología Panamericana 3ª Edición
Sinbernagl, S.
PROGRAMACIÓN DE SESIONES
Nombre del profesor: DRA. RUTH COBO ROSALES

Horas totales: 96
Sesión No.: 1 Fecha: Jueves 13 de Agosto de 2020

Lugar: Plataforma Teams
1. Identificar nombre y perfil de cada uno de los alumnos.
2. Conocer la metodología de las clases, el reglamento de la
Objetivos: clase, así como el temario de Anatomía y Fisiología I.
3. Conocer la dinámica de las clases activas que sustituyen a
las prácticas de laboratorio a realizar durante el semestre, así
como las reglas para trabajar.
4. Conocer el Blog de la materia de “Anatomía y Fisiología I”
Contenido: Introducción a la Metodología de la Materia de Anatomía y
Fisiología I, en Universidad La Salle Bajío.
1. Presentación: La docente se presenta con los alumnos.
Actividades del 2. Presentación del Blog de la materia de “Anatomía y
profesor: Fisiología I”.
3. Presentación de los materiales y bibliografía con los cuales
se trabajará durante el curso.
1. Los alumnos se presentarán con la docente.
Actividades del 2. Accesarán a la siguiente dirección del Blog de la materia de
alumno: Anatomía y Fisiología I y navegarán dentro de las opciones
contenidas: https://unilasallelicenfermeria.blogspot.com
3. Los alumnos se registrarán en el Blog.
4. Los alumnos realizan las anotaciones necesarias.
Evaluación: El registro de cada uno de los alumnos en el Blog de la materia de
Anatomía y Fisiología I servirá como evaluación a la misma.
Bibliografía: No aplica.
Sesión No.: 2 Fecha: Viernes 14 de Agosto de 2020

Organización del grupo para integrar los equipos de trabajo para la
Objetivos: realización de las tareas, así como para trabajar durante las clases
activas.
Tareas y trabajos a realizar durante el semestre.
Contenido: Sistema de evaluación de la materia de Anatomía y Fisiología I.
1. La docente les presentará todas las tareas y proyectos a
realizar durante el semestre.
2. Organizará a los alumnos en equipos de acuerdo al número
Actividades del de tareas a realizar y al número de alumnos que conforman
profesor: el grupo.
3. La docente presentará la forma en que evaluará la materia
de Anatomía y Fisiología I.
4. La docente presentará los valores en porcentajes de cada
actividad: exámenes parciales, tareas y proyectos, clases
activas y evaluaciones diarias.
1. Los alumnos trabajarán con su docente en la integración de
los equipos.
2. Los alumnos revisarán el temario de la materia y los
contenidos de las tareas y proyectos a realizar en equipo.
Actividades del 3. Los alumnos identificarán a sus compañeros de equipo para
alumno: conocerse y llevar a cabo la distribución de las actividades a
realizar en cada tarea.
4. Los alumnos conocerán la forma en que se evaluará la
materia de Anatomía y Fisiología I
5. Los alumnos anotarán los valores y los porcentajes de cada
una de las actividades a realizar durante el semestre:
exámenes parciales, tareas y proyectos, sesiones activas y
evaluaciones diarias.
El registro de cada equipo con sus respectivos integrantes en la
Evaluación: Plataforma Teams y en el Blog de la materia de Anatomía y
Fisiología I servirá como evaluación a la misma.
Bibliografía: No aplica.
Sesión No.: 3 Fecha: Lunes 17 de Agosto de 2020

Integrar los conocimientos acerca de la introducción al cuerpo
Objetivos: humano, de acuerdo a: niveles de organización; terminología
anatómica básica: posiciones corporales, planos, cortes, cavidades
corporales, regiones y cuadrantes abdomino-pélvicos.
1.1. Concepto de anatomía y fisiología.
1.2. Posición anatómica: ejes, planos, puntos de referencia
anatómica, nomenclatura anatómica.
Tema: 1.3. Niveles de organización estructural y sistemas corporales.
1.4. Homeostasis
1.5. Terminología Anatomía Básica:
1.5.1. Posiciones corporales
1.5.2. Planos y cortes
1.5.3. Cavidades corporales
1.5.4. Regiones y cuadrantes abdomino-pélvicos
Presentación en Power Point:
1.1. Concepto de anatomía y fisiología.
1.2. Posición anatómica: ejes, planos, puntos de referencia
anatómica, nomenclatura anatómica.
Actividades del 1.3. Niveles de organización estructural y sistemas corporales.
profesor: 1.4. Homeostasis
1.5. Terminología Anatomía Básica:
1.5.1. Posiciones corporales
1.5.2. Planos y cortes
1.5.3. Cavidades corporales
1.5.4. Regiones y cuadrantes abdomino-pélvicos
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
- Debate individual en relación al tema presentado y responder
a los cuestionamiento del docente.
- Se aplicará evaluación diagnóstica previa a la clase a través
Evaluación: del blog de la materia y cuya calificación formará parte del
20% de la calificación del 1er parcial.
Bibliografía: Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora – Derrickson.
Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 1.
Sesión No.: 4 Fecha: Martes 18 de Agosto de 2020

Objetivo: Conocer los cuatro tipos básicos de tejidos que constituyen el cuerpo
humano.
Tema: 1.3 Nivel tisular de Organización:
1.3.1. Tipos de tejido y sus orígenes
1.3.2. Uniones celulares
Actividades del Presentación en Power Point:
profesor: 1.3. Nivel tisular de Organización:
1.3.1. Tipos de tejido y sus orígenes
1.3.2. Uniones celulares
- Debate en equipos en relación al tema presentado y
responder a los cuestionamiento del docente.
Sesión No.: 5 Fecha: Miércoles 19 de Agosto de 2020

Objetivo: Identificar las características de cada uno de los cuatro tipos básicos
de tejidos corporales.
Tema: I. EL SISTEMA NERVIOSO
1.3.3. Tejido Epitelial
1.3.4. Tejido Conectivo
Actividades del Presentación en Power Point:
profesor: 1.3.3. Tejido Epitelial
1.3.4. Tejido Conectivo
- Debate en equipos en relación al tema presentado y
responder a los cuestionamiento del docente.
Sesión No.: 6 Fecha: Jueves 20 de Agosto de 2020

- Describir la organización del Sistema Nervioso.
Objetivo: - Conocer las tres funciones básicas del Sistema Nervioso.
- Identificar los tipos de células que integran el Sistema
Nervioso.
1.4 Sistema Nervioso Central:
1.4.1. Organización del Sistema Nervioso
1.4.2. Funciones del Sistema Nervioso:
Tema: 1.4.2.1. Función sensitiva
1.4.2.2. Función integradora
1.4.2.3. Función motora
1.4.3. Histología del Sistema Nervioso:
1.4.3.1. Neuronas
1.4.3.2. Neuroglia
1.4.3.3. Mielinización
Actividades del 1.4 Sistema Nervioso Central:
profesor: 1.4.1. Organización del Sistema Nervioso
1.4.2. Funciones del Sistema Nervioso
1.4.3. Histología del Sistema Nervioso
- Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
Actividades del - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
alumno: - Contestar evaluación en línea.
Evaluación: - Se aplicará evaluación diagnóstica previa a la clase a
través del blog de la materia y cuya calificación formará
parte del 20% de la calificación del 1er parcial.
Sesión No.: 7 Fecha: Viernes 21 de Agosto de 2020. (2 HORAS)

Lugar Plataforma Teams
- Describir las propiedades neuronales que permiten la
comunicación entre las neuronas.
- Conocer los factores que mantienen el potencial de
membrana en reposo.
- Identificar la secuencia de procesos que conducen a la
Objetivo: generación de un potencial de acción.
- Conocer los procesos de transmisión de señales en las
sinápsis eléctricas y químicas.
- Identificar los neurotransmisores exitatorios e inhibitorios.
1.4.4. Señales eléctricas en las neuronas.
1.4.4.1. Canales iónicos
1.4.4.2. Potencial de membrana en reposo
1.4.4.3. Potenciales graduados
1.4.4.4. Potencial de acción:
1.4.4.4.1. Fase de Despolarización
1.4.4.4.2. Fase de Repolarización
1.4.4.4.3. Fase de Poshiperpolarización
1.4.4.4.4. Periodo refractario
1.4.4.5. Propagación de los potenciales de acción:
1.4.4.5.1. Conducción continua
1.4.4.5.2. Conducción saltatoria
1.4.4.5.3. Factores que afectan la velocidad de
propagación.
1.4.5. Sinapsis Eléctricas.
1.4.6. Sinapsis Químicas.
1.4.7. Potenciales postsinápticos excitatorios e inhibitorios.
1.4.8. Estructura de los receptores de neurotransmisores.
1.4.9. Eliminación de neurotransmisores.
1.4.10. Neurotransmisores.
1.4.4. Señales eléctricas en las neuronas.
1.4.5. Propagación de los potenciales de acción.
Actividades del 1.4.6. Tipos de sinapsis
profesor: 1.4.7. Potenciales postsinápticos.
1.4.8. Neurotransmisores.
Sesión No.: 8 Fecha: Lunes 24 de Agosto de 2020.

- Identificar las regiones principales del Encéfalo.
- Describir la corteza, circunvoluciones, fisuras y surcos del
Objetivo: cerebro.
- Identificar la sustancia blanca cerebral.
- Identificar los glanglios o núcleos basales y el sistema
límbico.
1.4.11. Cerebro:
1.4.11.1. Corteza cerebral
1.4.11.2. Lóbulos del cerebro
1.4.11.3. Sustancia blanca cerebral
1.4.11.4. Ganglios o núcleos basales
1.4.11.5. Sistema Límbico
Actividades del 1.4.11.1. Corteza cerebral
profesor: 1.4.11.2. Lóbulos cerebrales
1.4.11.3. Ganglios o núcleos basales
1.4.11.4. Sistema límbico
- Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
Actividades del - Contestar evaluación en línea.
alumno: - Debate individual en relación al tema presentado y responder
Sesión No.: 9 Fecha: Martes 25 de Agosto de 2020.

Objetivo: - Conocer la función de las áreas motoras, sensitivas y de
asociación de la corteza cerebral.
Tema: 1.4.12. Organización funcional de la Corteza Cerebral:
1.4.12.1. Áreas sensitivas
1.4.12.2. Áreas motoras
1.4.12.3. Áreas de asociación
Presentación en Power Point
Actividades del 1.4.12. Organización funcional de la Corteza Cerebral:
profesor: 1.4.12.1. Áreas sensitivas
1.4.12.2. Áreas motoras
1.4.12.3. Áreas de asociación
- Elaborar un Mapa Cognitivo de la división anatómica Sistema
Nervioso que presentarán durante el transcurso de la clase.
- Evaluación de Mapa Cognitivo del Sistema Nervioso que
formará parte proporcional de la calificación correspondiente
al 30% en el primer parcial.
Sesión No.: 10 Fecha: Miércoles 26 de Agosto de 2020.

- Describir los nervios craneales por su nombre, número y
Objetivo: tipo.
- Conocer la función de cada uno.
1.4.13. Nervios Craneales.
Actividades del Presentación en Power Point
profesor: 1.4 Sistema Nervioso Central:
1.4.13. Nervios craneales.
Sesión No.: 11 Fecha: Jueves 27 de Agosto de 2020.

Objetivo: - Identificar las características anatómicas macroscópicas de
la Médula Espinal.
1.4 Sistema Nervioso Central y Periférico:
Tema: 1.4.14. Médula Espinal:
1.4.14.1. Estructuras de protección de la Médula Espinal
1.4.14.2. Anatomía externa de la Médula Espinal.
1.4.14.3. Anatomía interna de la Médula Espinal.
profesor: 1.4 Sistema Nervioso Central y Periférico:
1.4.14. Médula Espinal.
Sesión No.: 12 Fecha: Viernes 28 de Agosto de 2020. (2 HORAS)

- Conocer las diferencias estructurales y funcionales entre el
sistema nervioso somático y sistema nervioso autónomo.
Objetivo: - Describir las funciones de los tractos sensitivos y motores
principales de la Médula Espinal.
- Describir los componentes principales de un arco reflejo.
- Conocer la forma en que los reflejos mantienen la
homeostásis.
1.5 Sistema Nervioso Vegetativo (Autónomo):
1.5.1. Comparación entre los Sistemas Nerviosos Somático
y Autónomo.
1.5.2. Anatomía de las vías motoras autónomas.
Tema: 1.5.3. Neurotransmisores y receptores del Sistema Nervioso
Autónomo.
1.6 Sistema Nervioso Reflejo:
1.6.1. Fisiología de la Médula Espinal:
1.6.1.1. Tractos motores y sensitivos
1.6.1.2. Reflejos y arcos reflejos
1.5 Sistema Nervioso Vegetativo (Autónomo):
1.5.1. Comparación entre los Sistemas Nerviosos Somático
y Autónomo.
Actividades del 1.5.2. Anatomía de las vías motoras autónomas.
profesor: 1.5.3. Neurotransmisores más importantes y receptores del
SNA.
1.6 Sistema Nervioso Reflejo:
1.6.1 Fisiología de la Médula Espinal.
1.6.1.1. Tractos motores y sensitivos.
1.6.1.2. Reflejos y arcos reflejos.
Editorial Panamericana. 2013 Capítulos13 y 15.
Sesión No.: 13 Fecha: Lunes 31 de Agosto de 2020.
Lugar Plataforma Teams.
Objetivo: - Describir los componentes de un reflejo autónomo.
- Explicar la relación entre el hipotálamo y el SNA.
Tema: 1.5 Sistema Nervioso Vegetativo (Autónomo):
1.5.4. Fisiología del Sistema Nervioso Autónomo.
1.5.5. Integración y control de las funciones autónomas.
Actividades del 1.5 Sistema Nervioso Vegetativo (Autónomo):
profesor: 1.5.4. Fisiología del SNA.
1.5.5. Integración y control de las funciones autónomas.
Sesión No.: 14 Fecha: Martes 01 de Septiembre de 2020.

- Describir los componentes, los revestimientos y
ramificaciones de los Nervios Raquídeos o Espinales.
Objetivo: - Identificar la distribución de los nervios de los prexos cervical,
braquial, lumbar y sacro.
1.4.14. Médula Espinal:
Tema: 1.4.14.1. Estructuras de protección de la Médula Espinal
Sesión No.: 15 Fecha: Miércoles 02 de Septiembre de 2020.
Objetivo: - Conocer la formación y circulacion de Líquido
Cefalorraquídeo.
1.7 Líquido Cefalorraquídeo
1.7.1. Definición de Líquido Cefalorraquídeo.
Tema: 1.7.2. Funciones del Líquido Cefalorraquídeo.
1.7.3. Formación del LCR
1.7.4. Circulación del LCR
Actividades del Supervisará la presentación del equipo, facilitando la discusión entre
profesor: los alumnos, aclarando dudas y ampliando en lo posible los temas a
través de ejemplos.
alumno: - Los alumnos presentarán trabajo en equipo que consistirá en
una presentación en power point del tema Líquido
Cefalorraquídeo.
del blog de la materia y cuya calificación formará parte del
Evaluación: 20% de la calificación del 1er parcial.
- Aplicación de rúbrica para la evaluación del trabajo
presentado por los alumnos cuya calificación formará parte
del 30% de la calificación del 1er parcial.
Sesión No.: 16 Fecha: Jueves 03 de Septiembre de 2020.

- Describir las estructuras de protección del SNC.
Objetivo: - Identificar las arterias que irrigan el SNC.
- Identificar las venas y senos venosos del SNC.
1.8. Meninges
Tema: 1.8.1. Duramadre, aracnoides y piamadre.
1.9. Circulación arterial del SNC
1.10. Circulación venosa del SNC
una presentación en power point de los temas: Circulación
arterial y venosa del SNC y Menínges.
20% de la calificacióndel 1er parcial.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica para la evaluación del trabajo
Sesión No.: 17 Fecha: Viernes 04 de Agosto de 2020. (1ª SESIÓN ACTIVA)

- Describir los componentes, los revestimientos y
ramificaciones de los Nervios Raquídeos o Espinales.
Objetivo: - Identificar la distribución de los nervios de los prexos cervical,
braquial, lumbar y sacro.
1.4.14. Médula Espinal:
Tema: 1.4.14.1. Estructuras de protección de la Médula Espinal
Sesión No.: 18 Fecha: Lunes 07 de Septiembre de 2020 (2 HORAS)

- Describir la estructura y las funciones del Cerebelo, Tálamo
Objetivo: e Hipotálamo.
Tema: 1.11. Cerebelo
1.12. Tálamo
1.13. Hipotálamo
- Contestar evaluación en línea.
- Los alumnos presentarán trabajo en equipo que consistirá en
una presentación en power point de los temas: Cerebelo,
Tálamo e Hipotálamo.
Evaluación: 20% de la calificación parcial.

Objetivo: - Conocer la fisiología del sueño y la vigilia.
Tema: 1.14. Fisiología del Sueño
1.15. Fisiología de la Vigilia
Supervisará la presentación del equipo, facilitando la discusión
Actividades del entre los alumnos, aclarando dudas y ampliando en lo posible los
profesor: temas a través de ejemplos.
una presentación en power point de los temas: Fisiología del
sueño y la vigilia.
20% de la calificación parcial.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica para la evaluación del trabajo

- Conocer las funciones cerebrales superiores.
Objetivo: - Describir las estructuras y funciones del tronco encefálico.
Tema: 1.16. Funciones cerebrales superiores.
1.17. Tronco encefálico
1.17.1. Bulbo raquídeo
1.17.2. Protuberancia
1.17.3. Mesencéfalo
profesor: 1.10. Tronco encefálico
1.10.1. Bulbo raquídeo
1.10.2. Protuberancia
1.10.3. Mesencéfalo

Objetivo: - Conocer y analizar las causas y las manifestaciones clínicas
de los síndromes de neurona motora superior e inferior.
Tema: 1.17. Patologías frecuentes del Sistema Nervioso Central y
periférico:
1.17.1. Síndrome de Neurona Motora Superior (piramidal).
1.17.2. Síndrome de Neurona Motora Inferior (espinal).
Actividades del 1.17. Supervisará las presentaciones de los equipos, facilitando
profesor: la discusión entre los alumnos, aclarando dudas y ampliando en
lo posible los temas a través de ejemplos de casos.
Actividades del - Los alumnos realizarán trabajo en equipo que consistirá en
alumno: una presentación en power point de cada subtema y cada
equipo presentará uno de los siguientes temas:
• Síndrome de neurona motora superior.
• Síndrome de neurona motora inferior.
- Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora –
Bibliografía: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 14.
- Neuroanatomía. Texto y atlas en color. Crossman, Alan R.;
Neary, David. Ed. Elsevier. Año 2015.
- Principios de neurociencia. Aplicaciones básicas y clínicas.
Haines, Duane E. Ed. Elsevier. Año 2014.
Sesión No.: 22 Fecha: Viernes 11 de Septiembre 2020.

Objetivo: Repasar los temas revisados hasta la fecha
Evaluación: REPASO EN KAHOOT
En equipos se llevará a cabo repaso de los temas vistos realizando
Detalles: una competencia de conocimientos a través de la plataforma de
kahoot.
Sesión No.: 23 Fecha: Lunes 14 de Septiembre 2020.

Objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno durante el
primer parcial.
Evaluación: 1er EXAMEN PARCIAL
Detalles: Examen en línea + Tareas + Sesiones activas, con valor total del
20% de la calificación final.
Sesión No.: 24 Fecha: Martes 15 de Septiembre 2020.

Resolver dudas relacionadas con las preguntas del examen
parcial.
Objetivo: Presentar a los alumnos el desglose de calificaciones del 1er
parcial.
Presentar a los alumnos la calificación final del 1er parcial.
Evaluación: REVISIÓN DE EXAMEN PARCIAL
Detalles: Examen escrito + Tareas + Prácticas de laboratorio, con valor total
del 20% de la calificación final.

- Conocer y analizar las causas y las manifestaciones clínicas
Objetivo: de los síndromes de hipertensión endocraneana y
extrapiramidal.
1.18. Patologías frecuentes del Sistema Nervioso Central y
Tema: periférico:
1.18.3. Síndrome de Hipertensión Endocraneana.
1.18.4. Síndrome Extrapiramidal.
Actividades del Supervisará las presentaciones de los equipos, facilitando la
profesor: discusión entre los alumnos, aclarando dudas y ampliando en lo
posible los temas a través de ejemplos de casos.
- Los alumnos realizarán trabajo en equipo que consistirá en
una presentación en power point de cada subtema y cada
• Síndrome de hipertensión endocraneana.
• Síndrome extrapiramidal.
Evaluación: 20% de la calificación 2o parcial.
del 30% de la calificación del 2o parcial.
- Neuroanatomía. Texto y atlas en color. Crossman, Alan R.;
Bibliografía: Neary, David. Ed. Elsevier. Año 2015.
Sesión No.: 26 Fecha: Viernes 18 de Septiembre de 2020 (2 HORAS).

- Conocer y analizar las causas y las manifestaciones clínicas
de los síndromes meníngeo y cerebeloso.
- Analizar las manifestaciones clinicas de las diferentes
Objetivo: patologías de acuerdo a la estructura y función involucrada
en cada una de ellas.
1.18. Patologías frecuentes del Sistema Nervioso Central:
1.18.3. Síndrome meníngeo.
Tema: 1.18.4. Síndrome cerebeloso.
1.18.5. Síndromes de deterioro de la vigilia (somnolencia,
estupor y coma).
1.18.6. Muerte encefálica y oportunidad de donación de
órganos.
Actividades del Supervisará las presentaciones de los equipos, facilitando la
profesor: discusión entre los alumnos, aclarando dudas y ampliando en lo
posible los temas a través de ejemplos de casos.
alumno: - Los alumnos realizarán trabajo en equipo que consistirá en
una presentación en power point de cada subtema y cada
• Síndrome meníngeo.
• Síndrome cerebeloso.
20% de la calificación del 2º parcial.
Evaluación: presentado por los alumnos cuya calificación formará parte
del 30% de la calificación del 2o parcial.
Bibliografía: - Neuroanatomía. Texto y atlas en color. Crossman, Alan R.;
Neary, David. Ed. Elsevier. Año 2015.
Sesión No.: 27 Fecha: Lunes 21 de Septiembre de 2020

- Conocer las estructuras accesorias del ojo y los
componentes del globo ocular.
Objetivo: - Analizar la formación de la imagen por medio de la
descripción de la refracción
2.1 Vista:
2.1.1. Estructuras accesorias del ojo.
Tema: 2.1.2. Anatomía del globo ocular.
2.1.3. Formación de las imágenes.
2.1.4. Fisiología de la visión.
2.1.5. Vía visual.
Actividades del 2.1 Vista
profesor: 2.1.1. Estructuras accesorias del ojo.
2.1.2. Anatomía del globo ocular.
2.1.3. Formación de las imágenes.
2.1.4. Fisiología de la visión.
2.1.5. Vía visual.
Bibliografía: - Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora –
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 17.

Objetivo: - Describir los receptores olfatorios.
- Conocer las vías nerviosas del olfato.
- Describir la vía neural para el olfato.
Tema: 2.2 Olfato:
2.2.1. Anatomía de los receptores olfatorios.
2.2.2. Fisiología del olfato.
2.2.3. Vía olfatoria.
profesor: 2.2 Olfato
2.2.1. Anatomía de los receptores olfatorios.
2.2.2. Fisiología del olfato.
2.2.3. Vía olfatoria.

- Describir la anatomía de las estructuras de las 3 regiones del
Objetivo: oido.
- Conocer la fisiología de la audición.
- Describir los órganos receptores del equilibrio.
- Conocer la fisiología del equilibrio.
- Conocer las vías vestíbulo-coclear.
2.3 Oido:
Tema: 2.3.1. Anatomía del oído.
2.3.2. Ondas sonoras.
2.3.3. Fisiología de la audición.
2.3.4. Anatomía del órgano vestibular.
2.3.5. Fisiología del equilibrio.
2.3 Oido:
Actividades del 2.3.1. Anatomía del oído.
profesor: 2.3.2. Ondas sonoras.
2.3.3. Fisiología de la audición.
2.3.4. Anatomía del órgano vestibular.
2.3.5. Fisiología del equilibrio.

Objetivo: - Describir la estructura de los receptores gustativos.
- Conocer las vías de transmisión nerviosa del gusto.
2.4 Gusto:
Tema: 2.4.1. Anatomía de las papilas y botones gustativos.
2.4.2. Fisiología del gusto.
2.4.3. Umbral del gusto y adaptación gustativa.
2.4.4. La vía de transmisión nerviosa de los sabores.
Actividades del 2.4 Gusto:
profesor: 2.4.1. Anatomía de las papilas y botones gustativos.
2.4.2. Fisiología del gusto.
2.4.3. Umbral del gusto y adaptación gustativa.
2.4.4. La vía de transmisión nerviosa de los sabores.
Sesión No.: 31 Fecha: Viernes 25 de Septiembre de 2020 (2 HORAS).

- Describir las seis funciones principales del Sistema
Esquelético.
- Describir la estructura y función de cada una de las partes de
un hueso largo.
- Describir la composición celular del tejido óseo y las
Objetivo: funciones de sus células.
- Identificar las diferencias estructurales y funcionales del
hueso compacto y hueso esponjoso.
- Describir la irrigación del hueso.
- Describir la inervación del hueso.
- Describir la división del Sistema Esquelético (axial y
apendicular).
3.1. Generalidades sobre el aparato locomotor:
3.1.1. Funciones del Sistema Esquelético
3.1.2. Estructura del hueso.
3.1.3. Histología del tejido óseo.
Tema: 3.2.4. Irrigación del hueso
3.2.5. Inervación del hueso
3.2. División del Sistema Esquelético
profesor: 3.1. Generalidades sobre el aparato locomotor:
3.1.1. Funciones del Sistema Esquelético
3.1.2. Estructura del hueso.
3.1.3. Histología del tejido óseo.
3.1.4. Irrigación del hueso
3.1.5. Inervación del hueso
3.2. División del Sistema Esquelético
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 6 y 7.
Sesión No.: 32 Fecha: Lunes 28 de Septiembre de 2020.

- Clasificar los huesos según su forma y su localización.
Objetivo: - Nombrar los huesos de la Cabeza (huesos cráneo y cara)
3.2.4.1. Tipos de Huesos
Tema: 3.2.4.2. Huesos de la Cabeza
3.2.6.2.1. Huesos del Cráneo
3.2.6.2.2. Huesos de la Cara
3.1 Generalidades sobre el aparato locomotor:
Actividades del 3.2.6.1. Tipos de huesos.
profesor: 3.2.6.2. Huesos de la Cabeza:
3.2.6.2.1. Huesos del Cráneo
3.2.6.2.2. Huesos de la Cara.

Objetivo: - Identificar las regiones de la Columna Vertebral.
- Identificar las curvaturas normales de la Columna Vertebral.
- Describir las características estructurales y funcionales de las
diferentes regiones de la Columna Vertebral.
Tema: 3.2.6.5. Columna Vertebral
3.2.6.5.1. Curvas normales de la Columna Vertebral.
3.2.6.5.2. Características de cada tipo de vértebra
(cervicales, torácicas y lumbares).
profesor: 3.2 Generalidades sobre el aparato locomotor:
3.2.6.5. Columna Vertebral:
3.2.6.5.1. Curvas normales de la Columna Vertebral.
3.2.6.5.2. Características de cada tipo de vértebra (cervicales,
torácicas y lumbares).
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 7..

- Conocer la clasificación de las articulaciones.
Objetivo: - Describir las clasificaciones estructurales y funcionales de las
articulaciones.
Tema: III. SISTEMA MÚSCULO ESQUELÉTICO
4.1. Clasificación de las Articulaciones.
4.1.1. Articulaciones fibrosas.
4.1.2. Articulaciones cartilaginosas.
4.1.3. Articulaciones sinoviales.
profesor: 4.1 Clasificación de las Articulaciones.
4.1.1. Articulaciones fibrosas
4.1.2. Articulaciones cartilaginosas
4.1.3. Articulaciones sinoviales
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 9.
Sesión No.: 35 Fecha: Jueves 01 de Octubre de 2020.

- Conocer las diferencias estructurales entre los tipos de tejido
mucular.
Objetivo: - Comparar las funciones y las propiedades especiales de los
tres tipos de tejido muscular.
5.0.Tejido Muscular
Tema: 5.1. Tipos de tejido muscular
5.2. Funciones del tejido muscular
5.3. Propiedades del tejido muscular
5.0.Tejido Muscular
Actividades del 5.1. Tipos de tejido muscular
profesor: 5.2. Funciones del tejido muscular
5.3. Propiedades del tejido muscular
Sesión No.: 36 Fecha: Viernes 02 de Octubre de 2020. (2ª SESIÓN ACTIVA)

- Diferenciar las estructuras que conforman el esqueleto axial
y el esqueleto apendicular.
Objetivo: - Conocer los huesos de la cabeza: cráneo y cara.
- Identificar las características de la las vértebras cervicales,
torácicas y lumbares.
Tema: 3.1. Esqueleto Axial
3.2. Esqueleto Apendicular
3.3. Huesos de la Cabeza
3.4. Huesos de la Columna Vertebral
Actividades del Supervisará a los alumnos en las actividades que deben
profesor: realizar, y resolverá dudas relacionadas con el tema y/o con
las actividades a realizar.
alumno: - Realizarán las actividades descritas en la hoja descriptiva de
la sesión activa publicada en la Plataforma Teams y en el
blog de la materia.
Sesión No.: 37 Fecha: Lunes 05 de Octubre de 2020.

- Describir las funciones de los tejidos musculares.
- Conocer la histología de la fibra muscular esquelética.
- Distinguir los filamentos gruesos de los filamentos finos.
Objetivo: - Conocer las funciones de las proteínas de los músculos
esqueléticos.
5.0.Tejido Muscular
5.1.1. Tejido muscular esquelético
profesor: 5.0.Tejido Muscular
5.1.1. Tejido muscular esquelético
Sesión No.: 38 Fecha: Martes 06 de Octubre de 2020.

Objetivo: - Conocer los pasos involucrados en el mecanismo de
deslizamiento de los filamentos de la contracción muscular.
- Conocer el mecanismo de los potenciales de acción en la
unión neuro-muscular.
5.0.Tejido Muscular
Tema: 5.4. Fisiología de la contracción muscular esquelética.
5.5. Tipos de músculos.
5.6. Tipos de contracción muscular
5.0.Tejido Muscular
Actividades del 5.4. Fisiología de la contracción muscular esquelética.
profesor: 5.5. Tipos de músculos.
5.6. Tipos de contracción muscular
Sesión No.: 39 Fecha: Miércoles 07 de Octubre de 2020.

- Identificar los músculos superficiales y profundos de la
Objetivo: cabeza (cráneo y cara).
- Identificar los múscuos superficiales y profundos del cuello.
Tema: 5.0.Sistema Muscular
5.4. Músculos superficiales y profundos de la cabeza
5.5. Músculos superficiales y profundos del cuello
Presentación en Power Point y Videos
Actividades del 5.0.Sistema Muscular
profesor: 5.4. Músculos superficiales y profundos de la cabeza
5.5. Músculos superficiales y profundos del cuello
Bibliografía: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 11.

- Identificar los músculos superficiales y profundos del tronco
Objetivo: (abdomen).
5.0.Sistema Muscular
5.6. Músculos superficiales y profundos del tronco (abdomen).
Actividades del Presentación en Power Point y Videos
profesor: 5.0.Sistema Muscular
5.6. Músculos superficiales y profundos del tronco (abdomen).
Bibliografía: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 11.

- Identificar los tipos de articulaciones en el esqueleto virtual.
- Identificar los tipos de movimientos que se realizan según el
tipo de articulación.
- Describir los mecanismos de producción de ATP en la fibra
Objetivo: muscular.
- Describir respiración celular aerobica y anaeróbica.
- Describir los tipos de fibras (lentas y rápidas) así como fatiga
muscular.
4.0. Clasificación de las articulaciones
Tema: 5.0.Tejido Muscular
5.4.1. Mecanismos de producción de ATP en la fibra muscular.
5.4.2. Respiración celular aeróbica y anaeróbica.
5.4.3. Tipos de fibras (lentas y rápidas).
5.4.4. Fatiga muscular.
Actividades del Supervisar las actividades establecidas en la carta descriptiva de la
profesor: práctica de laboratorio número 3.
- Realizar las actividades establecidas en la carta descriptiva
de la práctica y publicada en el blog de Anatomía y Fisiología
Actividades del I, en el laboratorio y en el aula.
alumno: - Los alumnos realizarán entrega del Trabajo individual:
“Dibujo de la estructura de la Fibra Muscular Esquelética” en
hoja de rotafolio, con la identificación de cada uno de sus
componentes.
- Aplicación de rúbrica a las actividades establecidas en cada
estación del laboratorio así como a las actividades
establecidas en el aula y cuya calificación formará parte del
Evaluación: 20% de la calificación 2º parcial.
- Aplicación de rúbrica para la evaluación del trabajo individual
del “Dibujo de la estructura de la Fibra Muscular Esquelética”
en hoja de rotafolio, y cuya calificación formará parte del 30%
de la calificación del 2º parcial.

- Identificar los músculos superficiales y profundos del tronco
Objetivo: (tórax).
5.7. Músculos superficiales y profundos del tronco (tórax).
5.7. Músculos superficiales y profundos del tronco (tórax).
Sesión No.: 43 Fecha: Martes 13 de Octubre de 2020.

Objetivo: - Identificar los músculos superficiales y profundos del
miembro torácico (hombro y brazo).
5.0.Sistema Muscular
Tema: 5.8. Músculos superficiales y profundos del miembro torácico
(hombro y brazo).
5.8. Músculos superficiales y profundos del miembro torácico
(hombro y brazo).

miembro torácico.
(antebrazo y mano).
(antebrazo y mano).
20% de la calificación 2º parcial.

miembro pélvico.
5.9. Músculos superficiales y profundos del miembro pélvico
(cadera y muslo).
(cadera y muslo).
Sesión No.: 46 Fecha: Viernes 16 de Octubre de 2020. (1ª HORA)

miembro pélvico.
(pierna y pie).
(pierna y pie).
20% de la calificación 2º parcial.
Sesión No.: 47 Fecha: Viernes 16 de Octubre de 2020.

Repasar los temas revisados después del 1er examen parcial
Objetivo: hasta esta la fecha.
kahoot.
Sesión No.: 48 Fecha: Lunes 19 de Octubre 2020.

segundo parcial.
Evaluación: 2º EXAMEN PARCIAL
Sesión No.: 49 Fecha: Martes 20 de Octubre 2020.

Objetivo: Revisar examen final y entrega de calificaciones finales del 2º
parcial.
Evaluación: REVISIÓN EXAMEN PARCIAL Y ENTREGA CALIFICACIONES

- Describir las funciones de la sangre.
Objetivo: - Conocer los componentes principales de la sangre (células y
plasma)
IV. SISTEMA CARDIOVASCULAR
Tema: 4.0. La Sangre
4.1 Funciones de la Sangre
4.2 Componentes de la Sangre
4.2.1. Células de la sangre
4.2.2. Componentes del plasma
Actividades del 4.0. La Sangre
profesor: 4.1 Funciones de la Sangre
4.2 Componentes de la Sangre
4.2.1. Células de la sangre
4.2.2. Componentes del plasma
Bibliografía: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 19, pag
728.
Objetivo: - Describir la Hematopoyesis.
- Conocer la estructura y función de los globulos rojos.
4.3. La Hematopoyesis:
4.3.1 Etapas de la Eritropoyesis
Tema: 4.3.2 Características de las células progenitoras de los
Eritrocitos.
4.4. Eritrocitos
4.4.1. Estructura de los eritrocitos
4.4.2. Estructura de la hemoglobina
4.4.3. Funciones de los eritrocitos
4.3. La Hematopoyesis:
4.3.1 Etapas de la Eritropoyesis
Actividades del 4.3.2 Características de las células progenitoras de los
profesor: Eritrocitos.
4.4. Eritrocitos
4.4.1. Estructura de los eritrocitos
4.4.2. Estructura de la hemoglobina
4.4.3. Funciones de los eritrocitos
alumno: - Los alumnos realizarán entrega del Trabajo en equipo:
“Dibujo de las células de la sangre y descripción de
loscomponentes del plasma sanguíneo” en hoja de rotafolio.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica para la evaluación del trabajo en
equipo del “Dibujo de las células de la sangre y descripción
de los componentes del plasma sanguíneo” en hoja de
rotafolio, y cuya calificación formará parte del 30% de la
calificación del 3er parcial.
Bibliografía: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 19, pag
732.
Sesión No.: 52 Fecha: Viernes 23 de Octubre de 2020. (2 HORAS)

- Conocer la estructura y función de los vasos sanguíneos
Objetivo: (arterias y venas).
- Conocer la anatomía del corazón y los grandes vasos.
- Describir los cambios en la presión y el volumen que se
presentan durante el ciclo cardiaco.
- Identificar las diferencias entre la sístole y la diastole.
- Relacionar los ruidos cardiacos con la sístole y la diastole.
- Definir gasto cardiaco
- Describir los factores que afectan la regulación del gasto
cardiaco.
4.5. Vasos Sanguíneos:
4.5.1. Estructura histológica de las Arterias.
4.5.2. Estructura histológica de las Venas.
4.5.3. Características funcionales de las Arterias.
4.5.4. Características funcionales de las Venas.
4.6. Corazón:
4.6.1. Cavidades del corazón
4.6.2. Válvulas del corazón
4.6.3. Grandes vasos
4.6.4. Capas del corazón
4.6.5. Pericardio
4.7. Ciclo cardiaco:
4.7.1. Fases de la sístole
Tema: 4.7.2. Fases de la diástole
4.7.3. Ruidos cardiacos
4.8. Gasto Cardiaco:
4.8.1. Definición de Gasto cardiaco
4.8.2. Factores que contribuyen en regular del gasto cardiaco.
4.8.3. Valor normal del gasto cardiaco por edad y género.
4.5. Vasos Sanguíneos:
4.5.1. Estructura histológica de las Arterias.
4.5.2. Estructura histológica de las Venas.
4.5.3. Características funcionales de las Arterias.
4.5.4. Características funcionales de las Venas.
4.6. Corazón:
4.6.1. Cavidades del corazón
4.6.2. Válvulas del corazón
Actividades del 4.6.3. Grandes vasos
profesor: 4.6.4. Capas del corazón
4.6.5. Pericardio
4.7. Ciclo cardiaco:
4.7.1. Fases de la sístole
4.7.2. Fases de la diástole
4.7.3. Ruidos cardiacos
4.8. Gasto Cardiaco:
4.8.1. Definición de Gasto cardiaco
4.8.2. Factores que contribuyen en regular del gasto cardiaco.
4.8.3. Valor normal del gasto cardiaco por edad y género.
Bibliografía: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 20, pag
757-788.

- Conocer el circuito menor y el circuito mayor.
- Identificar las estructuras que intervienen en el circuito
Objetivo: pulmonar y en el circuito mayor.
- Conocer las características del circuito pulmonar.
- Conocer las diferencias entre la circulación menor y mayor.
- Conocer la circulación coronaria.
4.9. Circulación menor y mayor:
4.9.1. Circulación menor
4.9.2. Estructuras que integran la circulación menor.
4.9.3. Características de la circulación menor.
Tema: 4.9.4. Circulación mayor
4.9.5. Estructuras que integran la circulación mayor.
4.9.6. Características de la circulación mayor.
4.10. Circulación Coronaria:
4.10.1. Arterias coronarias
4.10.2. Características de la circulación coronaria
4.9. Circulación menor y mayor:
4.9.1. Circulación menor
Actividades del 4.9.2. Estructuras que integran la circulación menor.
profesor: 4.9.3. Características de la circulación menor.
4.9.4. Circulación mayor
4.9.5. Estructuras que integran la circulación mayor.
4.9.6. Características de la circulación mayor.
4.10. Circulación Coronaria:
4.10.1. Arterias coronarias
4.10.2. Características de la circulación coronaria
768.
Sesión No.: 54 Fecha: Martes 27 de Octubre de 2020. (4ª SESIÓN ACTIVA)

- Revisar la estructura y función del corazón.
Objetivo: - Revisar la estructura y función de los vasos sanguíneos
(arterias y venas).
- Revisar las funciones y propiedades de la sangre.
- Analizar la circulación menor y mayor.
Tema: 4.0. Sangre
4.5. Vasos sanguíneos: arterias y venas
4.6. Corazón
4.7. Circulación menor y mayor
de la sesión activa publicada en el blog de Anatomía y
Actividades del Fisiología I.
alumno: - Los alumnos realizarán entrega del Trabajo: “Maqueta de la
estructura de la Hemoglobina”.

- Conocer el sistema de conducción del corazón.
- Identificar los tipos de células que conforman el sistema de
conducción del corazón.
Objetivo: - Conocer el funcionamiento del Sistema de conducción.
- Conocer el electrocardiograma y sus funciones.
- Identificar los tipos de onda del ECG y su relación con el ciclo
cardiaco.
4.11. Sistema de conducción del corazón.
Tema: 4.11.1. Nodos del Sistema de conducción.
4.11.2. Células del sistema de conducción.
4.11.3. Fisiología del sistema de conducción.
4.12. Electrocardiograma:
4.12.1. Ondas del ECG
4.12.2. Correlación ondas del ECG con el ciclo cardiaco.
Actividades del 4.11. Sistema de conducción del corazón.
profesor: 4.11.1. Nodos del Sistema de conducción.
4.11.2. Células del sistema de conducción.
4.11.3. Fisiología del sistema de conducción.
4.12. Electrocardiograma:
4.12.1. Ondas del ECG
4.12.2. Correlación ondas del ECG con el ciclo cardiaco.

20% de la calificación 3er parcial.
772.

- Identificar los ritmos cardiacos normales.
Objetivo: - Conocer los tipos de alteraciones del ritmo cardiaco.
- Identificar los ritmos rápidos y sus causas.
- Identificar los ritmos lentos y sus causas.
- Conocer e identificar la asitolia.
Tema: IV. SISTEMA CARDIOVASCULAR
4.13. Alteraciones del ritmo cardiaco:
4.13.1. Ritmos rápidos.
4.13.2. Ritmos lentos.
4.13.3. Asitolia.
profesor: 4.13. Alteraciones del ritmo cardiaco:
4.13.1. Ritmos rápidos.
4.13.2. Ritmos lentos.
4.13.3. Asitolia.
796.

- Revisar el Sistema de Conducción del Corazón.
Objetivo: - Conocer la metodología para la realización del ECG.
- Identificar alteraciones del ritmo cardiaco.
- Realizar toma de presión arterial.
4.11. Sistema de conducción del corazón.
4.12. Electrocardiograma.
4.13. Alteraciones del ritmo cardiaco.
4.14. Toma de Presión Arterial.
Actividades del de la práctica publicada en el blog de Anatomía y Fisiología
alumno: I.
- Los alumnos realizarán entrega del Trabajo: “Maqueta del
sistema de conducción eléctrico del corazón”.
Bibliografía: - Fisiopatología. Autor Lang. Editorial Panamericana. 2009
Capítulo 7, pag 190.
Sesión No.: 58 Fecha: Martes 03 de Noviembre de 2020.

Objetivo: - Conocer como se regula la presión arterial.
- Identificar cada uno de los sistemas intervienen en la
regulación de la presión arterial sistémica.
4.14. Presión arterial
4.14.1. Regulación del Sistema Nervioso Autónomo.
4.14.2. Hormonas que regulación la Presión arterial.
profesor: 4.14. Presión arterial
4.14.1. Regulación del Sistema Nervioso Autónomo.
4.14.2. Hormonas que regulación la Presión arterial.
Evaluación: - Los alumnos realizarán entrega del Trabajo: “Mapa
conceptual de los Sistemas de regulación de la Presión
Arterial”, cuya calificación formará parte del 30% de la
calificación del 3er parcial.
816.
Sesión No.: 59 Fecha: Miércoles 04 de Noviembre de 2020.

Objetivo: - Conocer las cardiopatías congénitas más frecuentes.
- Conocer la clasificación de las cardiopatías congénitas.
- Identificar las cardiopatías congénitas acianógenas.
4.15. Cardiopatías congénitas:
4.15.1. Cardiopatías congénitas acianógenas:
Tema: 4.15.1.1. Persistencia del Conducto Arterioso
4.15.1.2. Comunicación interventricular
4.15.1.3. Comunicación interauricular
4.15.1.5. Coartación de aorta
4.15.1. Cardiopatías congénitas acianógenas:
Actividades del 4.15.1.1. Persistencia del Conducto Arterioso
profesor: 4.15.1.2. Comunicación interventricular
4.15.1.3. Comunicación interauricular
4.15.1.5. Coartación de aorta
Evaluación: - Se aplicará evaluación diagnóstica previa a la clase a través
Sesión No.: 60 Fecha: Jueves 05 de Noviembre de 2020.

Objetivo: - Conocer las cardiopatías congénitas más frecuentes.
- Conocer la clasificación de las cardiopatías congénitas.
- Identificar las cardiopatías congénitas cianógenas.
4.15.2. Cardiopatías congénitas cianógenas:
Tema: 4.15.2.1. Tetralogía de Fallot
4.15.2.2. Transposición de los grandes vasos
4.15.2.3. Atresia tricuspídea
4.15.2.5. Ventrículo único
4.15.2. Cardiopatías congénitas cianógenas:
Actividades del 4.15.2.1. Tetralogía de Fallot
profesor: 4.15.2.2. Transposición de los grandes vasos
4.15.2.3. Atresia tricuspídea
4.15.2.5. Ventrículo único
Sesión No.: 61 Fecha: Viernes 06 de Noviembre de 2020 (2 HORAS).

- Conocer la cardiopatía isquémica.
Objetivo: - Identificar la angina de pecho.
- Conocer la fisiopatología del infarto agudo al miocardio (IAM).
- Insuficiencia Cardiaca
4.16. Cardiopatía Isquemica:
4.16.1. Causas, fisiopatología, cuadro clínico, diagnóstico y tx.
4.17. Angina de pecho:
4.17.1 Causas, fisiopatología, cuadro clínico, diagnóstico y tx.
Tema: 4.18. Infarto agudo al miocardio (IAM):
4.19. Insuficiencia cardiaca:
4.16. Cardiopatía Isquemica:
Actividades del 4.16.1. Causas, fisiopatología, cuadro clínico, diagnóstico y tx.
profesor: 4.17. Angina de pecho:
4.18. Infarto agudo al miocardio (IAM):
4.19. Insuficiencia cardiaca:
Sesión No.: 62 Fecha: Lunes 09 de Noviembre de 2020.

- Conocer las funciones principales del aparato respiratorio.
- Describir la anatomía y la histología de la nariz, la faringe y
Objetivo: laringe.
- Identificar las funciones de cada una de las estructuras que
conforman el aparato respiratorio.
Tema: V. EL SISTEMA RESPIRATORIO
5.1. Anatomía del aparato respiratorio
5.1.1. Funciones del aparato respiratorio
5.1.2. Anatomía e histología de la nariz
5.1.3. Anatomía e histología de la faringe
5.1.4. Anatomía de la laringe
profesor: 5.1. Anatomía del aparato respiratorio
5.1.1. Funciones del aparato respiratorio
5.1.2. Anatomía e histología de la nariz
5.1.3. Anatomía e histología de la faringe
5.1.4. Anatomía de la laringe
918.

- Describir la anatomía y la histología de la tráquea, bronquios
Objetivo: y pulmones.
- Identificar las funciones de la tráquea, bronquios y pulmones.
5.1. Anatomía del aparato respiratorio
5.1.5. Anatomía y funciones de la tráquea.
5.1.6. Anatomía e histología de los bronquios.
Tema: 5.1.7. Anatomía e histología de los pulmones:
5.1.7.1. Lóbulos, fisuras y lobulillos.
5.1.7.2. Alveolos
5.1.7.3. Irrigación pulmonar
5.1.7.4. Permeabilidad de las vías aéreas.
Actividades del Presentación en Power Point y videos
profesor: 5.1. Anatomía del aparato respiratorio
5.1.5. Anatomía y funciones de la tráquea.
5.1.6. Anatomía e histología de los bronquios.
5.1.7. Anatomía e histología de los pulmones.
927.

- Identificar y describir las etapas de la respiración.
- Describir los procesos involucrados en la inspiración y
Objetivo: espiración.
- Conocer los cambios de presiones durante la ventilación
pulmonar.
- Identificar los factores que afectan la ventilación pulmonar.
5.2. Fisiología de la Respiración.
5.2.1. Etapas de la Respiración.
5.2.2. Ventilación pulmonar (inspiración y espiración)
5.2.2.1. Cambios de presión durante la ventilación pulmonar
5.2.2.1.1. Presión Pleural
Tema: 5.2.2.1.1. Presión alveolar
5.2.2.3. Otros factores que afectan la Ventilación Pulmonar:
5.2.2.3.1. Tensión superficial del líquido alveolar
5.2.2.3.2. Distensibilidad pulmonar
5.2.2.3.3. Resistencia de las vías aéreas
5.2.1. Etapas de la Respiración.
5.2.2. Ventilación pulmonar (inspiración y espiración)
Actividades del 5.2.2.1. Cambios de presión durante la ventilación pulmonar
profesor: 5.2.2.1.1. Presión Pleural
5.2.2.1.1. Presión alveolar
5.2.2.3. Otros factores que afectan la Ventilación Pulmonar:
5.2.2.3.1. Tensión superficial del líquido alveolar
5.2.2.3.2. Distensibilidad pulmonar
5.2.2.3.3. Resistencia de las vías aéreas
936.

- Conocer la importancia y diferencia entre las cavidades
pleurales y la definición de la presión negativa.
- Relacionar el mecanismo patológico desarrollado en cada
Objetivo: una de las afecciones de las membranas pleurales con las
estructuras involucradas para relacionar los conocimientos
previos adquiridos en la clase, mediante la presentación de
casos clínicos.
5.2.4. Pleura y cavidad pleural
5.2.4.1. Pleura visceral
5.2.4.2. Pleura parietal
5.2.4.3. Presión pleural negativa
5.2.4.4. Trastornos del espacio pleural
5.2.4.4.1.Derrame pleural
5.2.4.4.2.Neumotórax
5.2.4.4.3.Toracocentésis
5.2.4.4.4. Pleurostomía
5.2.4. Pleura y cavidad pleural
5.2.4.1. Pleura visceral
Actividades del 5.2.4.2. Pleura parietal
profesor: 5.2.4.3. Presión pleural negativa
5.2.4.4. Trastornos del espacio pleural
5.2.4.4.1.Derrame pleural
5.2.4.4.2.Neumotórax
5.2.4.4.3.Toracocentésis
5.2.4.4.4. Pleurostomía
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 23, pag 929.
- Anatomía con orientación clínica de Moore, Cap 1, pag 216,
Bibliografía: 227 y 229.
- Gray Anatomía para estudiantes. Drake, Richard L. 3ª
Edición. Editorial Elsevier. Cap. 3, pag 128 y 167.
- Principios de Medicina Interna. Harrison. 18ª Edición.
Editorial McGraw-Hill. Volumen 2. Pag 879.
Sesión No.: 66 Fecha: Viernes 13 de Noviembre de 2020. (6ª SESIÓN ACTIVA)

Objetivo: - Revisar la anatomía y la histología de la vía aérea superior.
- Revisar la anatomía y la histología de la vía aérea inferior.
Tema: V. SISTEMA RESPIRATORIO
5.1. Vía aérea superior e inferior anatomía e histología.
profesor: 6ª Sesión Activa.
Actividades del - Realizar las actividades establecidas en la carta descriptiva
alumno: de la sesión activa publicada en el blog de Anatomía y
Fisiología I.
- Entregar trabajo individual, maqueta de la “Laringe”.
- Aplicación de rúbrica para la evaluación de trabajo individual
maqueta de la estructura de la “Laringe” y cuya calificación
formará parte del 30% de la calificación del 3er parcial.
Capítulo 23, pag 918-927.

Objetivo: - Clasificar la inserción, origen, inervación y función de cada
uno de los músculos que participan en proceso de
ventilación pulmonar.
Tema: 5.2.5. Músculos de la respiración
5.2.5.1. Músculos de la inspiración
5.2.5.2. Músculos de la espiración
5.2.5.3. Músculos accesorios
5.2.5.4. Irrigación e inervación de los músculos respiratorios.
Actividades del Presentación en Power Point y videos
profesor: 5.2. Fisiología de la Respiración.
5.2.5. Músculos de la respiración
5.2.5.1. Músculos de la inspiración
5.2.5.2. Músculos de la espiración
5.2.5.3. Músculos accesorios
5.2.5.4. Irrigación e inervación de los músculos respiratorios.
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 23, pag 936.
Bibliografía: - Anatomía con orientación clínica de Moore, Cap 1, pag 173.
- Gray Anatomía para estudiantes. Drake, Richard L. 3ª
Edición. Editorial Elsevier. Cap. 3, pag 152.

Objetivo: - Conocer los diferentes volúmenes pulmonares.
- Identificar las diferentes capacidades pulmonares.
- Graficar los volúmenes pulmonares
5.2.6. Volúmenes y capacidades pulmonares.
5.2.6.1. Volumen corriente
5.2.6.2. Volumen de reserva inspiratoria
5.2.6.3. Volumen de reserva espiratoria
5.2.6.4. Volumen residual
5.2.6.5. Capacidad vital
5.2.6.6. Capacidad inspiratoria
5.2.6.7. Capacidad pulmonar total
5.2.6. Volúmenes y capacidades pulmonares.
Actividades del 5.2.6.1. Volumen corriente
profesor: 5.2.6.2. Volumen de reserva inspiratoria
5.2.6.3. Volumen de reserva espiratoria
5.2.6.4. Volumen residual
5.2.6.5. Capacidad vital
5.2.6.6. Capacidad inspiratoria
5.2.6.7. Capacidad pulmonar total
941.

Lugar Plataforma Teams.
- Conocer el intercambio de gases (oxígeno y dióxido de
carbono) durante la respiración.
Objetivo: - Conocer los medios a través de los cuales se transportan los
gases (oxígeno y dióxido de carbono) en la sangre.
5.2.7. Difusión de gases (oxígeno y dióxido de carbono)
5.2.7.1. Leyes de los gases
5.2.7.2. Respiración interna y externa
5.2.8. Transporte de gases
Tema: 5.2.8.1. Transporte de oxígeno
5.2.8.2. Transporte de dióxido de carbono
5.2.9. Regulación de la respiración
5.2.9.1. Centro respiratorio
5.2.9.2. Regulación del centro respiratorio
profesor: 5.2. Fisiología de la Respiración.
5.2.7. Difusión de gases (oxígeno y dióxido de carbono)
5.2.7.1. Leyes de los gases
5.2.7.2. Respiración interna y externa
5.2.8. Transporte de gases
5.2.8.1. Transporte de oxígeno
5.2.8.2. Transporte de dióxido de carbono
5.2.9. Regulación de la respiración
5.2.9.1. Centro respiratorio
5.2.9.2. Regulación del centro respiratorio
- Entregar hoja de rotafolio con dibujo de la membrana alveolo-
capilar.
Evaluación: 20% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica en la realización de dibujo de la
membrana alveolo-capilar y cuya calificación formará parte
de otro 10% de la calificación 3er parcial.
943.
Sesión No.: 70 Fecha: Viernes 20 de Noviembre de 2020. (7ª SESIÓN ACTIVA)

- Revisar la Fisiología de la Respiración.
Objetivo: - Revisar y analizar la utilidad de los volúmenes pulmonares.
V. SISTEMA RESPIRATORIO
Tema: 5.6. Fisiología de la Respiración.
5.7. Volúmenes Pulmonares
Actividades del Coordinar y supervisar las actividades establecidas en la carta
profesor: descriptiva de la 7ª Sesión Activa.
Actividades del - Realizar las actividades establecidas en la carta descriptiva
alumno: de la sesión activa publicada en el blog de Anatomía y
Fisiología I.
20% de la calificación del 3er parcia.
941.

- Predecir las alteraciones generadas en el aparato
Objetivo: respiratorio ante el curso de procesos patológicos
indirectos a este.
Tema: 5.8. Patologías asociadas
5.8.1. Dificultad respiratoria
5.8.2. Insuficiencia respiratoria
5.8.3. Shock y homeostasis (tipos de shock)
Actividades del - Presentación en power point de la diferencia entre dificultad
profesor: respiratoria e insuficiencia respiratoria y sus causas; así
como los diferentes tipos de shock, causas y fisiopatología.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
Evaluación: blog de la materia de Anatomía y Fisiología I y cuya
calificación formará parte del 20% de la calificación del 3er
parcial.
Bibliografía - Patiño, J. F., Restrepo, J. F. P., & Rodríguez, E. C.
Complementaria: (2005). Gases sanguíneos, fisiología de la respiración e
insuficiencia respiratoria aguda. Ed. Médica Panamericana.

- Establecer los diferentes tipos del estado de choque
Predecir las alteraciones generadas en el aparato
Objetivo: respiratorio ante el curso de procesos patológicos indirectos
a este.
5.3. Valoración clínica del Sistema respiratorio
5.3.1. Síndromes Pleuropulmonares
Tema: 5.3.1.1. Condensación
5.3.1.2. Atelectasia
5.3.1.3. Rarefacción
5.3.1.4. Derrame Pleural
5.3.1.5. Neumotórax
5.3. Valoración clínica del Sistema respiratorio
Actividades del 5.3.1. Síndromes Pleuropulmonares
profesor: 5.3.1.1. Condensación
5.3.1.2. Atelectasia
5.3.1.3. Rarefacción
5.3.1.4. Derrame Pleural
5.3.1.5. Neumotórax
alumno: - Entrega de tabla descriptiva con las diferencias clínicas y
radiográficas de cada uno de los Síndromes
Pleuropulmonares.
blog de la materia de Sistema Respiratorio y cuya calificación
Evaluación: formará parte del 10% de la calificación del 3er parcial.
- Aplicación de rúbrica a las tablas descriptivas de los
Síndrome Pleuropulmonares y cuya calificación formará
parte del 30% de la calificación del 3er parcial.
Bibliografía: Artículo de Revisión: Síndromes Pleuropulmonares. Herrera, G.J. y
Sánchez, P.R. Med Int Mex 2015;31:289-295.

Lugar: Plataforma Teams.
Valorar el estado de funcionamiento de los órganos del aparato
Objetivo: respiratorio y el mecanismo de ventilación pulmonar durante el
curso de procesos patológicos propios de éste.
Tema: 8.0. Enfermedades del aparato respiratorio
8.1 Asma
- Supervisar y evaluar la presentación de los alumnos:
presentación y contenido
- Establecer características importantes sobre las patologías
Actividades del y hallazgos en la valoración del sistema respiratorio en cada
profesor: una de las patologías
- Establecer cuidados de enfermería y actividades de
fisioterapia en los pacientes con las patologías respiratorias.
Presentación en power point en equipo de los temas asignados
incluyendo los siguientes aspectos a presentar en cada patología:
- Definición
Actividades del - Epidemiología
alumno: - Cuadro clínico
- Fisiopatología
- Manifestaciones clínicas
- Estudios de imagen
- Tratamiento
- Cuidados de enfermería
- Aplicación de rúbrica a las presentaciones de los temas
asignados por equipos y cuya calificación formará parte del
Bibliografía - Medicina Interna de Harrison. Vol 2, parte 11, cap 254, pag
Complementaria: 722 y cap 257, pag 782.

8.2 Neumonías (virales y bacterianas).
Actividades del - Supervisar y evaluar la presentación de los alumnos:
profesor: presentación y contenido
y hallazgos en la valoración del sistema respiratorio en cada
una de las patologías
- Definición
- Fisiopatología
- Tratamiento
formará parte del 20% de la calificación del 3er parcial.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a las presentaciones de los temas
Bibliografía - Medicina Interna de Harrison. Vol 2, parte 11, cap 254, pag
Complementaria: 722 y cap 257, pag 782.
Sesión No.: 75 Fecha: Viernes 27 de Noviembre de 2020. (2 HORAS)

8.0. Enfermedades del aparato respiratorio
Tema: 8.3 EPOC
8.3.1 Enfisema pulmonar
8.3.2 Bronquitis crónica
Actividades del - Establecer características importantes sobre las patologías
profesor: y hallazgos en la valoración del sistema respiratorio en cada
- Definición
- Fisiopatología
- Tratamiento
- Patiño, J. F., Restrepo, J. F. P., & Rodríguez, E. C.
(2005). Gases sanguíneos, fisiología de la respiración e
Bibliografía insuficiencia respiratoria aguda. Ed. Médica Panamericana.
Complementaria: - Medicina Interna de Harrison. Vol 2, parte 11.
- Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición.
Editorial Elsevier.

8.3 EPOC
8.3.3 Bronquitis aguda
- Definición
- Fisiopatología
- Tratamiento
Bibliografía - Patiño, J. F., Restrepo, J. F. P., & Rodríguez, E. C.
Complementaria: (2005). Gases sanguíneos, fisiología de la respiración e
insuficiencia respiratoria aguda. Ed. Médica Panamericana.
- Medicina Interna de Harrison. Vol 2, parte 11.
Editorial Elsevier.
Sesión No.: 77 Fecha: Martes 01 de Diciembre de 2020.

8.4. Trastornos de la circulación pulmonar:
8.4.1. Tromboembolia pulmonar
y hallazgos en la valoración del sistema respiratorio en cada
Actividades del - Establecer cuidados de enfermería y actividades de
profesor: fisioterapia en los pacientes con las patologías respiratorias.
- Definición
- Fisiopatología
- Tratamiento
Evaluación: formará parte del 20% de la calificación 3er parcial.
Editorial Elsevier.
Sesión No.: 78 Fecha: Miércoles 02 de Diciembre de 2020.

8.0. Enfermedades del aparato respiratorio
Tema: 8.4. Trastornos de la circulación pulmonar:
8.4.2. Edema agudo pulmonar
- Definición
- Fisiopatología
- Tratamiento
formará parte del 20% de la calificación 3er parcial.
Editorial Elsevier.
Sesión No.: 79 Fecha: Jueves 03 de Diciembre de 2020.

8.5. Neoplasias pulmonares
Actividades del Presentación en power point en equipo de los temas asignados
alumno: incluyendo los siguientes aspectos a presentar en cada patología:
- Definición
- Epidemiología
- Cuadro clínico
- Fisiopatología
- Tratamiento
formará parte del 20% de la calificación 3er parcial.
Editorial Elsevier.
Sesión No.: 80 Fecha: Viernes 04 de Diciembre de 2020.

Repasar los temas revisados después del 2o examen parcial hasta
Objetivo: esta la fecha.
kahoot.
Sesión No.: 81 Fecha: Lunes 07 de Diciembre de 2020.

segundo parcial.
Evaluación: 3er EXAMEN PARCIAL
Sesión No.: 82 Fecha: Martes 08 de Diciembre de 2020.

Objetivo: Revisar examen final y entrega de calificaciones finales del 3er
parcial.
Evaluación: REVISIÓN EXAMEN PARCIAL Y ENTREGA CALIFICACIONES

Carta Descriptiva Anatomia y Fisiología I Ciclo 2020

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UNIVERSIDAD DE LA SALLE BAJÍO

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

II. ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

III. SISTEMA MÚSCULO ESQUELÉTICO

IV. EL SISTEMA CARDIOVASCULAR

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

1er Examen Parcial 20%

Examen Final 60%

No. TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Neuroanatomía. Texto y Crossman, Alan R.; 2015 y/o

Principios de Neurología de Allan H Ropper y 8a Edición

Fundamentos de Fisiología. Mulroney, S.E. and

Nombre del profesor: DRA. RUTH COBO ROSALES

Sesión No.: 1 Fecha: Jueves 13 de Agosto de 2020

Sesión No.: 2 Fecha: Viernes 14 de Agosto de 2020

Sesión No.: 3 Fecha: Lunes 17 de Agosto de 2020

Sesión No.: 4 Fecha: Martes 18 de Agosto de 2020

Sesión No.: 5 Fecha: Miércoles 19 de Agosto de 2020

Sesión No.: 6 Fecha: Jueves 20 de Agosto de 2020

Sesión No.: 7 Fecha: Viernes 21 de Agosto de 2020. (2 HORAS)

Sesión No.: 8 Fecha: Lunes 24 de Agosto de 2020.

Sesión No.: 9 Fecha: Martes 25 de Agosto de 2020.

Sesión No.: 10 Fecha: Miércoles 26 de Agosto de 2020.

Sesión No.: 11 Fecha: Jueves 27 de Agosto de 2020.

Sesión No.: 12 Fecha: Viernes 28 de Agosto de 2020. (2 HORAS)

Sesión No.: 14 Fecha: Martes 01 de Septiembre de 2020.

Sesión No.: 16 Fecha: Jueves 03 de Septiembre de 2020.

Sesión No.: 17 Fecha: Viernes 04 de Agosto de 2020. (1ª SESIÓN ACTIVA)

Sesión No.: 18 Fecha: Lunes 07 de Septiembre de 2020 (2 HORAS)

Sesión No.: 19 Fecha: Martes 08 de Septiembre de 2020.

Sesión No.: 20 Fecha: Miércoles 09 de Septiembre de 2020.

Sesión No.: 21 Fecha: Jueves 10 de Septiembre de 2020.

Sesión No.: 22 Fecha: Viernes 11 de Septiembre 2020.

Sesión No.: 23 Fecha: Lunes 14 de Septiembre 2020.

Sesión No.: 24 Fecha: Martes 15 de Septiembre 2020.

Sesión No.: 25 Fecha: Jueves 17 de Septiembre de 2020.

Sesión No.: 26 Fecha: Viernes 18 de Septiembre de 2020 (2 HORAS).

Sesión No.: 27 Fecha: Lunes 21 de Septiembre de 2020

Sesión No.: 28 Fecha: Martes 22 de Septiembre de 2020.

Sesión No.: 29 Fecha: Miércoles 23 de Septiembre de 2020.

Sesión No.: 30 Fecha: Jueves 24 de Septiembre de 2020.

Sesión No.: 31 Fecha: Viernes 25 de Septiembre de 2020 (2 HORAS).

Sesión No.: 32 Fecha: Lunes 28 de Septiembre de 2020.

Sesión No.: 33 Fecha: Martes 29 de Septiembre de 2020.

Sesión No.: 34 Fecha: Miércoles 30 de Septiembre de 2020.

Sesión No.: 35 Fecha: Jueves 01 de Octubre de 2020.

Sesión No.: 36 Fecha: Viernes 02 de Octubre de 2020. (2ª SESIÓN ACTIVA)

Sesión No.: 37 Fecha: Lunes 05 de Octubre de 2020.

Sesión No.: 38 Fecha: Martes 06 de Octubre de 2020.

Sesión No.: 39 Fecha: Miércoles 07 de Octubre de 2020.

Sesión No.: 40 Fecha: Jueves 08 de Octubre de 2020.

Sesión No.: 41 Fecha: Viernes 09 de Octubre de 2020. (3ª SESIÓN ACTIVA)

Sesión No.: 42 Fecha: Lunes 12 de Octubre de 2020.

Sesión No.: 43 Fecha: Martes 13 de Octubre de 2020.

Sesión No.: 44 Fecha: Miércoles 14 de Octubre de 2020.

Sesión No.: 45 Fecha: Jueves 15 de Octubre de 2020.

Sesión No.: 46 Fecha: Viernes 16 de Octubre de 2020. (1ª HORA)

Sesión No.: 47 Fecha: Viernes 16 de Octubre de 2020.

Sesión No.: 48 Fecha: Lunes 19 de Octubre 2020.

Sesión No.: 49 Fecha: Martes 20 de Octubre 2020.

Sesión No.: 50 Fecha: Miércoles 21 de Octubre de 2020.

Sesión No.: 52 Fecha: Viernes 23 de Octubre de 2020. (2 HORAS)

Sesión No.: 53 Fecha: Lunes 26 de Octubre de 2020.