Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “TEOFILO CEDILLO GRANADOS”

C.C.T.: 09DPR1198V Ciclo Escolar: 2019 – 2020

ESCUELA EN CASA
1° “C”
DEL 6 AL 8 DE MAYO

Profr. Martín Alcalá Téllez

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MIÉRCOLES 6 DE MAYO DE 2020.
ESPAÑOL
Tema: Aprendamos a leer y a escribir.
Aprendizaje esperado: Descubre, a lo largo del grado, el valor sonoro convencional de las letras y lo
comienza a utilizar como criterio para organizar su escritura, hasta llegar a la escritura alfabética.

ACTIVIDAD # 1
Con ayuda de un adulto en tu cuaderno morado escribe la fecha, nombre y realiza una página del
siguiente ejercicio, ten mucho cuidado de respetar el trazo y el tamaño de la figura en la cuadrícula.

ACTIVIDAD # 2
Con ayuda de un adulto en tu cuaderno rojo escribe fecha y nombre, copia las actividades: colorea,
remarca y encuentra de acuerdo a cada ejercicio.

Material de apoyo: Da click en el siguiente link y pon mucha atención al video.

https://www.youtube.com/watch?v=gLa2i5PSJHY
2
MATEMÁTICAS
Tema: Número
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
ACTIVIDAD # 1
Con ayuda de un adulto en tu cuaderno azul escribe fecha y nombre, copia la actividad y
resuelve el siguiente ejercicio de lectura de números naturales.

Material de apoyo: Aplicación Math Kids: suma, resta, cuenta y aprende (no es obligatorio su uso)
Disponible para su descarga de manera gratuita en Google Play Store.
Instrucciones: ir en su teléfono celular a Google Play Store y escribir Math Kids: suma, resta, cuenta y
aprende en el buscador dar click en el icono de la aplicación para iniciar la instalación, abrir la aplicación
y comenzar las actividades, su uso es opcional no tiene carácter obligatorio.

3
ARTES
Tema: Forma y color
Aprendizaje esperado: Usa trazos, colores y texturas en un dibujo o pintura.
ACTIVIDAD # 1
APRENDIENDO A DIBUJAR
Con ayuda de un adulto en tu cuaderno morado escribe la fecha, nombre y copia el siguiente ejercicio,
ten mucho cuidado de respetar el trazo y el tamaño de la figura en la cuadrícula, observen con atención
la imagen y vayan dibujando el contorno de la figura, tu dibujo quedará más exacto si defines con
cuidado las líneas curvas y rectas, ten cuidado también de no saltarte la numeración; ya que, es la guía
en tu camino; posteriormente coloréalo como a ti más te guste.

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JUEVES 7 DE MAYO DE 2020.

ESPAÑOL
Tema: Aprendamos a leer y escribir.
Aprendizaje esperado: Utiliza una secuencia de letras ordenadas linealmente, en palabras y oraciones.

ACTIVIDAD # 1
Con ayuda de un adulto en tu cuaderno morado escribe la fecha, nombre y realiza una página del
siguiente ejercicio, ten mucho cuidado de respetar el trazo y el tamaño de la figura en la cuadrícula.

ACTIVIDAD # 2
Con ayuda de un adulto en tu cuaderno rojo escribe fecha y nombre, copia las actividades: lee,
repasa, observa y escribe de acuerdo a cada ejercicio.

5
MATEMÁTICAS
Tema: Número
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

Explicación: El antecesor de un número es el número que está justo antes de él y el posterior es el

número que está inmediatamente después de él. Ejemplo: ¿Cuál es el antecesor de 40? El antecesor de
40 es 39; ya que, este número está justo antes de 40. Y ¿Cuál es el posterior de 40? El posterior de 40
es 41; ya que, este número está después de 40.

ACTIVIDAD # 1
Con ayuda de un adulto en tu cuaderno azul escribe fecha y nombre: copia la actividad y resuélvela.

Material de apoyo: Da click en los siguientes links y pon mucha atención a los videos.

https://www.youtube.com/watch?v=3yyHrrKmzRE

https://www.youtube.com/watch?v=OsAPp5yAuic

6
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Tema: Acuerdos y responsabilidades.
Aprendizaje esperado: Identifica actividades cotidianas que realiza en su casa, respeta
acuerdos y responsabilidades.
ACTIVIDAD # 1
Con ayuda de un adulto resuelve la página 125 del libro Conocimiento del Medio, comenten
los acuerdos y responsabilidades que hay en casa ¿qué pasa si un acuerdo no funciona?
Posteriormente contesten las preguntas del libro.

7
VIERNES 8 DE MAYO DE 2020.
ESPAÑOL
Tema:
• Aprendamos a leer y escribir.
• La descripción
Aprendizajes esperados:
• Vincula lo que escucha con el texto leído.
• Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
ACTIVIDAD # 1
Con ayuda de un adulto en tu cuaderno morado escribe la fecha, nombre y realiza una página del
siguiente ejercicio, ten mucho cuidado de respetar el trazo y el tamaño de la figura en la cuadrícula.

ACTIVIDAD # 2
Con ayuda de un adulto en tu cuaderno rojo escribe fecha y nombre, copia las actividades: lee y
escribe de acuerdo con cada ejercicio.

8
ACTIVIDAD # 3
Explicación: La descripción es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los
lugares o los objetos.

Con ayuda de un adulto resuelve la página 147 de tu libro “Así era antes, así soy ahora” En este
proyecto aprenderás a describir cómo eras antes, cómo eres ahora y qué cambios has tenido al
crecer.

9
MATEMÁTICAS
Tema: Número
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

Explicación: Los símbolos “>” y “<” (mayor qué y menor qué) son elementos que se utilizan en
matemáticas para indicar que un número es mayor o menor que otro.

El signo > (mayor qué)

Este símbolo expresa que el número que está delante del mismo es mayor que el que está detrás de
este. Por ejemplo: 3 > 2. Esto se lee de la siguiente manera: tres es mayor que dos.

El signo < (menor qué)

Este símbolo indica lo contrario al símbolo anterior; que el elemento que está delante de él es menor
que aquel que se encuentra detrás del mismo. Por ejemplo: 2 < 6 y se lee de la siguiente manera: dos
es menor que seis.

ACTIVIDAD # 1

Con ayuda de un adulto en tu cuaderno azul escribe fecha, nombre, copia la siguiente actividad y
resuélvela.

Material de apoyo: Da click en el siguiente link y pon mucha atención al video.

https://www.youtube.com/watch?v=YveICGbSVCQ

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EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

Tema: Regulación de las emociones.

Aprendizajes esperados: Nombra las propias emociones e identifica la relación entre pensamientos
que provocan y las sensaciones corporales.
ACTIVIDAD # 1
Con ayuda de un adulto lean y comenten que sentimientos te provocan las siguientes situaciones, qué
experimentas, compartan sus reflexiones.

NOTA:
TODAS LAS ACTIVIDADES DEBERÁN SER REALIZADAS EN LOS CUADERNOS Y LIBROS, ES
IMPORTANTE REALIZARLAS YA QUE SERÁN MATERIAL DE EVALUACIÓN

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