SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI

ARGUMENT

Calculatorul este în prezent utilizat în marea majoritate a domeniilor sociale. Capacitatea de a

utiliza computerul este de mare importanta pentru integrarea in societate , din punct de vedere
profesional. Utilizând calculatorul, elevii pot învata nu numai informatica , ci si la toate celelalte materi
studiate in scoala- exista lectii informatizate de stiintele naturii, geografie, biologie , limbi straine,
matematica,educatie tehnologica, etc. in plus astfel de lectii sunt de o mare atractivitate, astfel ca
invatarea cu ajutorul calculatorului paote fi mult mai eficienta. Este necesar sa-i învatam pe micii elevi sa
utilizeze calculatorul, pentru ca ei sa poata beneficia de multitudinea de informatii utile stocate pe
calculator, sau in reteaua Internet, si ,de asemenea sa poata beneficia de lectiile moderne, informatizate
disponibile , de exemplu prin, programul AEL (realizat la propunerea Ministerului Educatiei), sau pe
situl educational http://www.didactic.ro ,unde sunt publicate numeroase lectii informatizate, foarte utile
si atractive pentru elevi. In plus pe Internet , prin motoarele de cautare(www.google.ro ) pot fi gasite
informatii de mare utilitate din toate domeniile sociale sau tehnice , stiintifice. Cu ajutorul calculatorului,
elevii îsi pot îmbunatati cultura generala, pot învata sa comunice, sa caute si sa proceseze informatii utile
,într-un cuvânt, elevii pot învata sa învete !
In viitor ,cunoasterea utilizarii calculatorului va deveni o conditie sinequa-non a reusitei
profesionale ; in timp ce necunoasterea utilizarii calculatorului va fi un handicap profesional serios .
Abilitatea de a utiliza calculatorul este un factor important in integrarea sociala.
Studiul tehnologiei informatiei in scoala, învatarea pe calculator este absolut necesara pentru
evolutia scolara, sociala, si (ulterior) profesionala a elevilor, asigurând conditii pentru succesul lor în
viitor.
Este extrem de necesar sa intervenim cu noi tehnici de predere, pe baza utilizarii noilor
tehnologii,si a calculatorului, pentru a creste eficienta procesului instructiv si a câstiga ,si mari interesul
elevilor pentru scoala. Prin utilizarea calculatorului si mijloacelor moderne de învatamânt ,elevii sunt mai
mult atrasi de studiu, îsi maresc interesul pentru scoala, având în vedere marea lor pasiune pentru
calculator.
Optionalul urmareste formarea si dezvoltarea cunostintelor si abilitatilor de a utiliza
calculatorul, precum si aplicarea acestor cunostinte pentru facilitarea invatarii la celelalte materii ,
dezvoltarea orizontului de cunoastere si capacitatii de explorare a lumii inconjuratoare, cu diverselor ei
domenii.
Acestea sunt câteva argumente care conduc la alegerea acestui opţional .

-1-
1.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a componentelor
sale

2.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţiei

3.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare , transmitere si procesare a

informaţiilor

4.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate

-2-
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

1.Formarea si dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a componentelor sale

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
La sfărşitul clasei I elevul va fi capabil:
Să cunoască şi să respecte normele de securitate în
utilizarea calculatorului
Să localizeze şi să utilizeze tastele alfanumerice şi
tastele săgeţi
Să utilizeze mouse-ul pentru accesarea
pictogramelor si butoanelor(virtuale)
Sa deschida si sa închida corect calculatorul
Sa lanseze programe ,aplicatii ,si sa cunoasca
modalitatile de închidere
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Pe parcursul clasei I se recomandă următoarele activităţi:
cunoasterea şi manevrarea corecta, în maximă siguranţă, a
componentelor conectate direct la curent electric
exerciţii de utilizare a tastelor importante: Enter, Esc,
Space , dar şi săgeţi, si taste alfanumerice
exerciţii de tastare a literelor, cifrelor, caracterelor, semnelor
de punctuaţie, scrierea unor mici texte
exerciţii de utilizare a mouse-ului pentru accesarea
pictogramelor
exerciţii de deschidere si inchidere a aplicaţiilor Paint
,Notepad şi WordPad
exerciţii de utilizare a tehnicilor de folosire a mouse-ului:
selectare, click stâng drept dublu, ,comenzi rapide.

2.Formarea si dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţiei

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
Să stie sa deschidă si sa închidă un program sau
un fişier
Să identifice principalele elemente ale unei
ferestre
Să cunoască elementele ferestrelor de lucru din
Paint şi Word, Calculator ,WindowsExplorer
Să identifice şi să utilizeze principalele
instrumente din bara de instrumente a programelor
Paint şi Notepad
Să salveze sesiunea de lucru într-un fişier
Să utilizeze şi să proceseze informaţia sub diferite
forme: desen, text, aritmetica-numere, multimedia
Sa stie sa caute jocuri si programe simple in
computer
2.8. Sa stie sa caute jocuri si programe simple
pe Internet
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
exerciţii de deschidere închidere a programelor
Paint,Notepad,Calculator, sau a unui fişier
exerciţii de identificare a elementelor unei ferestre
exerciţii de deschidere si închidere, si de personalizare a
unei ferestre
exerciţii de recunoaştere a pictogramelor, si a elementelor
unei ferestre
să cunoască şi utilizeze instrumentele din bara cu
instrumente pentru a desena sau scrie litere, numere, cuvinte,
propoziţii
exerciţii de salvare a sesiunii de lucru într-un fişier Word,
Paint, Notepad
să creeze fisiere Word care contin text, propoziţii, dar si
desene ilustrative, imagini
exercitii aritmetice cu aplicatia „Calculator” sau softuri
didactice
- cautarea unor jocuri si programe simple in computer si
pe Internet

3.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilor

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Să se exprime corect , inteligibil si utilizeze corect să utilizeze corect termenii de specifici informaticii în
termenii de specialitate exprimare si în formularea întrebărilor

-3-
Să utilizeze procesorul de text Word pentru
scrierea textelor, respectând regulile de ortografie
şi punctuaţie studiate la gramatica limbii române,
Să creeze desene, felicitari, utilizând Paint, sau
Word cu imaginii, si modelarea cât mai estetica a
documentelor
Sa aiba notiuni despre posibilitatea de comunicare
la distanta utilizând calculatorul, prin e-mail
Să scrie cu litere majuscule si minuscule, de diferite
dimensiuni culori şi fonturi
Sa identifice si sa corecteze greselile de tastare dintr-un text;
să completeze cuvinte cu literele lipsă
să efectueze operaţii aritmetice (adunare scădere,
inmultire,impartire) utilizând soft educativ
Sa creeze felicitari, de 1martie, 8martie, de Anul nou, etc.
cât mai estetice, pentru parintii lor, si pentru prieteni
Sa deschida Yahoo Mail, sau Yahoo Messenger , ajutati si
supravegheati de profesor

4.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
Să manifeste un comportament cooperant si
prietenos în relaţiile cu colegii
Să manifeste responsabilitate în utilizarea
calculatorului şi protejarea datelor stocate pe
computer
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
să se manifeste prietenos, cu toleranţă şi cooperare în
activităţile de echipă
să execute instrucţiunile date numai după ce au fost bine
înţelese ; sa intrebe daca nu sunt siguri sau nu stiu ceva
să anunţe modificările accidentale intervenite, si sa intrebe
cum le rezolva
să nu acceseze decât dosarele ,fişierele , programele indicate
de profesor

B.CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII

I.Calculatorul şi echipamentele lui: unitatea centrală, monitor, tastatură, mouse ; Pornirea si oprirea calculatorului

II. Tastatura: tastele escape, spacebar, backspace, delete, shift, enter , tastele alfanumerice, săgeţi

III. Mouse:utilizarea butonului stâng în poziţionarea cursorului sau accesarea pictogramelor;click, dublu-click

IV. Deschiderea si închiderea programelor Paint, Games , Calculator, Notepad , MediaPlayer , Realplayer ,sau deschiderea
unui fişier

V. Aplicaţia Paint: crearea unor desene folosind bara de instrumente a aplicaţiei

VI. Principalele elemente ale ferestrei de lucru în Notepad si Wordpad: bara de titlu, bara cu instrumente, spaţiul util de lucru,
barele de defilare, bara meniului START, butonul de închidere a ferestrei şi butoanele din bara cu instrumente a acestor
programe , scrierea textelor simple
Salvarea sesiunii de lucru

MODALITĂŢI DE EVALUARE

– probe practice
- Deschiderea si inchiderea programelor
Utilizare software educaţional pentru recunoaşterea şi utilizarea literelor şi numerelor, scrierea textelor simple
Creearea unor desene si scrierea unor texte utilizând programele

-4-
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

1.Formarea si dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a componentelor sale

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
La sfărşitul clasei a II-a elevul va fi capabil:
1.1. Să cunoască şi să respecte normele de
securitate în utilizarea calculatorului
1.2. Să pornească si oprească calculatorul, şi
programele software
1.3. Să utilizeze corect tastatura
1.4. Să utilizeze corect mouse-ul
1.5. Să salveze pe hard-disk
1.6.Sa utilizeze Cd-urile
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Pe parcursul clasei a II-a se recomandă următoarele
activităţi:
exerciţii de utilizare corespunzătoare a calculatorului şi
componentelor lui
pornirea si oprirea calculatorului si a programelor software
exerciţii de tastare corecta si relativ rapida
utilizarea unor softuri didactice
copieri de texte; redactarea de texte simple
Creeare fisiere, salvarea fişierelor , mutarea fisierelor
Lansarea unor programe si jocuri de pe CD

2.Formarea si dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţiei

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
Să utilizeze Windows Explorer în gestionarea
fişierelor pe hard-disk
Să creeze şi să salveze fişiere
Să folosească informaţia sub diferite forme: desen,
text, numere, tabele utilizând programele Word,
Paint,
Sa stie sa caute informatii, jocuri, in computer
Sa stie sa caute jocuri sau pagini simple de
Internet
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
căutarea şi deschiderea fişierelor folosind aplicaţia Windows
Explorer
crearea şi salvarea de fişiere în Paint, Word cu text, si
imagine tabele simple ca aplicaţii si pentru alte discipline
studiate
utilizare software educaţional pentru disciplinele studiate in
scoala
cautarea unor jocuri si programe simple in computer si pe
Internet

3.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilor

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Să se exprime corect , inteligibil si utilizeze corect
termenii de specialitate
Să utilizeze procesorul de text Word pentru
scrierea textelor, respectând regulile de ortografie
şi punctuaţie studiate la gramatica limbii române,
pentru inserarea imaginii, si modelarea cât mai
estetica a documentelor
Să creeze desene, felicitari, utilizând Paint, sau
Word
Sa aiba notiuni despre posibilitatea de comunicare
la distanta utilizând calculatorul, prin e-mail
Să proceseze, îmbunatateasca si modifice texte si
desene
să utilizeze corect termenii de specifici informaticii în
exprimare si în formularea întrebărilor
Să scrie cu litere majuscule si minuscule, de diferite
dimensiuni culori şi fonturi
Sa identifice si sa corecteze greselile de tastare dintr-un text;
să completeze cuvinte cu literele lipsă
Sa creeze felicitari, de 1martie, 8martie, de Anul nou, etc.
cât mai estetice, pentru parintii lor, si pentru prieteni
Sa deschida Yahoo Mail, sau Yahoo Messenger , ajutati si
supravegheati de profesor
exerciţii de formatare şi modificare a textelor şi desenelor

-5-
4.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
Să manifeste spirit de cooperare în relaţiile cu
colegii în cadrul activităţilor
Să manifeste responsabilitate în utilizarea
calculatorului şi protejarea fişierelor
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
să se manifeste prietenos, cu toleranţă şi cooperare în
activităţile de echipă
să execute instrucţiunile date numai după ce au fost bine
înţelese ; sa intrebe daca nu sunt siguri sau nu stiu ceva
să anunţe modificările accidentale intervenite, si sa intrebe
cum le rezolva
să nu acceseze decât dosarele ,fişierele , programele indicate
de profesor

B.CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII

I. Calculatorul şi componentele lui: unitatea centrală, procesor, unitateCD, unitate de discheta, hard –disk, monitor, tastatură,
mouse. Pornirea si oprirea calculatorului

II. Tastatura - tastele alfanumerice, tastele săgeţi, escape spacebar, backspace, delete, shift, enter, caps lock; metode de tastare
rapidă

III. Acţiuni cu mouse-ul: click stâng, drept , dublu-click, drag and drop

IV. Deschiderea si închiderea aplicaţiilor (de exemplu Paint, Games , Calculator, Notepad , MediaPlayer , Realplayer,
InternetExplorer, WindowsExplorer )

V. Salvarea fişierului pe hard- disk ,redenumirea, copierea,

căutarea şi deschiderea de fişiere, directoare, programe

VI. Meniurule programelor Wordpad, Word şi Paint

Operaţii simple de tehnoredactare: formatarea paginii, dimensiunea marginilor, alegerea fonturilor, alinierea textului,
deplasarea într-un document folosind bara de defilare

C.MODALITĂŢI DE EVALUARE

– probe practice
- Deschiderea si inchiderea programelor
Desenare in Paint ; scriere si inserare de imagine in Word ,
scrierea – corecta , si relativ rapida , in Word – a unor texte simple
utilizare software educaţional pentru asimilare si aplicarea unor cunoştinţe de la diferite alte discipline studiate
software pentru exerciţii de scriere, Notepad ,Wordpad, jocuri educationale de scriere

-6-
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
1.Formarea si dezvoltarea capacităţii de utilizare a calculatorului şi a componentelor sale
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
La sfărşitul clasei a III-a elevul va fi capabil:
1.1. Să cunoască şi să respecte normele de
securitate în utilizarea calculatorului şi a
componentelor lui
1.2 . Să pornească si sa oprească calculatorul şi
programele software
1.3. Să stie sa deblocheze computerul pentru
situatiile in care acesta, inevitabil, se blocheaza
1.4. Să utilizeze corect ambele butoane ale mouse-
ului
1.5. Să utilizeze corect dischetele, CD-rom-ul,
DVD-rom-ul,
Să utilizeze imprimanta
2.Formarea si dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţiei
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
2.1. Să utilizeze corect programele
WindowsExplorer, Word, Paint, Calculator,
MediaPlayer
2.2. Să localizeze, să deschidă sau închidă fişiere
de pe hard, CD sau DVD, discheta utilizând My
Computer sau Windows Explorer
2.3. Să copieze sa mute si sa şteargă fişiere
2.4. Să stie sa lucreze multitasking si să utilizeze şi
să transporte informaţia sub diferite forme:
imagine, text, cifre, tabele dintr-o aplicaţie în alta
Să identifice informaţii utile pe diverse surse :
dischete, CD-uri, DVD-uri, retea, Internet,
programul AEL
Sa stie sa caute informatii, jocuri, in computer
2.7. Sa stie sa caute jocuri sau pagini simple de
Internet
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Pe parcursul clasei a III-a se recomandă următoarele
activităţi:
exerciţii de utilizare corespunzătoare a calculatorului şi
componentelor lui
pornirea si oprirea calculatorului , a programelor software,
utilizarea unităţii de dischetă a CD-rom-ului si DVD-rom-
ului
utilizarea comenzilor ce necesita combinaţiilor de 2 sau 3
taste pentru realizarea unor operaţii (ctrl+alt+del, sau
alt+space, sau alt+tab)
copieri de texte; redactarea de texte simple
utilizarea meniurilor rapide prin accesarea cu butonul drept
al mouse-ului
copierea si mutarea obiectelor folosind acţiunea drag & drop
cu mouse-ul
salvarea pe dischetă a fişierelor
copierea, mutarea fişierelor pe şi de pe dischetă şi hard
tipărirea unor documente
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
exerciţii de cautare cu „Find” si sau „Search”
căutarea şi deschiderea fişierelor pe hard, CD sau discheta
copierea, mutareare,denumirea ştergerea de fişiere
- minimizarea si maximizarea fişierelor pentru lucrul
multitasking
Copierea(prin copy si paste) de obiecte dintr-o aplicaţie în
alta ; ilustrarea textului cu imagini inserate din aceeasi sau
din alta aplicaţie
- căutarea surselor de informare pentru disciplinele şcolare
studiate prin utilizarea programului AEL si motoarelor de
cautare pe Internet
-7-
3.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilor
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Să se exprime corect , inteligibil si utilizeze corect să utilizeze corect termenii de specifici informaticii în
termenii de specialitate exprimare si în formularea întrebărilor
Să utilizeze procesorul de text Word pentru exerciţii de formatare şi modificare a textelor şi desenelor si
scrierea textelor, corect gramatical, textelor: să scrie cu litere majuscule si minuscule, de diferite
Să utilizeze procesorul de text Word pentru pentru dimensiuni culori şi fonturi
inserarea imaginii, si modelarea cât mai estetica a Sa identifice si sa corecteze greselile de tastare dintr-un text;
documentelor Sa creeze felicitari, de 1martie, 8martie, de Anul nou, etc.
Să creeze desene, felicitari, utilizând Paint, sau cât mai estetice, pentru parintii lor, si pentru prieteni
Word Sa deschida Yahoo Mail, sau Yahoo Messenger , ajutati si
Sa aiba notiuni despre posibilitatea de comunicare supravegheati de profesor
la distanta utilizând calculatorul, prin e-mail, Sa realizeze materiale didactice pe calculator necesare la
messenger alte discipline
Să proceseze, îmbunatateacsa si modifice texte si exerciţii de formatare şi modificare a textelor şi desenelor
desene tipărirea documentelor
Să tipareasca un document

4.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
4.1. Să manifeste spirit prietenos ,colegial, si de
cooperare în relaţiile cu colegii în cadrul
activităţilor din clasa
4.2.Să manifeste responsabilitate în utilizarea
calculatorului CD-urilor, dischetelor, şi în
protejarea fişierelor
Să cunoasca surse de informaţii utile pentru diverse
domenii sociale( de exemplu www.google.ro )
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
să manifeste spirit prietenos ,colegial toleranţă şi cooperare
în activităţile de echipă
să execute instrucţiunile date numai după ce au fost bine
înţelese ; sa intrebe daca nu sunt siguri sau nu stiu ceva
să anunţe modificările accidentale intervenite, si sa intrebe
cum le rezolva
să nu acceseze decât dosarele ,fişierele , programele indicate
de profesor
să nu şteargă fişiere pe care nu le cunosc

B. CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII

I. Pornirea si oprirea calculatorului şi a aplicaţiilor (de exemplu Paint, Games , Calculator, Notepad ,Wordpad MediaPlayer ,
Realplayer, WindowsExplorer, InternetExplorer,

II. Utilizarea dischetelor şi a CD-Rom-ului

Software educational- programul AEL:
deschiderea si navigarea pe CD, si sau pe Internet
- utilizarea mecanismelor de învăţare, si (auto)verificare–prin programul AEL sau si alte softuri educative

III. Procesoarele de text Wordpad si Word:

deblocarea calculatorului
utilizarea meniurilor si barelor de instrumente , Crearea si salvarea fisierelor de text, imagine
Tipărirea unui document

IV. Operatii simple de gestionare a fisierelor :

-Salvarea, modificarea, mutarea, redenumirea, copierea fişierelor pe hard sau dischete
-Lucrul cu aplicatii Windows

C. MODALITĂŢI DE EVALUARE

-8-
-probe practice -
- Deschiderea si inchiderea programelor si fisierelor (cu salvarea informatiei)
Desenare in Paint ; scriere si inserare de imagine in Word ,
scrierea – corecta , si relativ rapida , in Word – a unor texte simple
utilizare software educaţional pentru asimilare si aplicarea unor cunoştinţe de la diferite alte discipline studiate
software pentru exerciţii de scriere, Notepad ,Wordpad, jocuri educationale de scriere
utilizare software educaţional pentru acumularea si aplicarea cunoştinţelor de la diferite alte discipline
Crearea de documente, felicitari, compuneri, scrisori- emailuri
Programul AEL

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

1.Formarea capacităţii de utilizare a calculatorului si dezvoltarea şi a componentelor sale

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
La sfărşitul clasei a IV-a elevul va fi capabil:
Să cunoască şi să respecte normele de securitate în
utilizarea calculatorului şi a componentelor lui
Să pornească si sa oprească calculatorul şi
programele software
Să stie sa deblocheze computerul pentru situatiile
in care acesta, inevitabil, se blocheaza
Să utilizeze corect ambele butoane ale mouse-ului, utilizarea comenzilor ce necesita combinaţiilor de 2 sau 3
sa poata da comenzi cu mouse-ul
1.5. Să utilizeze corect dischetele, CD-rom-ul,
DVD-rom-ul,
1.6. Să utilizeze imprimanta
dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare şi utilizare a informaţiei
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
Să utilizeze corect programele Windows Explorer,
Word, Internet Explorer sau a unui soft
educaţional
Să caute,gaseasca, si să deschidă si apoi închidă
fişiere de pe hard ,discheta, CD, DVD
Să stie sa lucreze multitasking(cu mai multe fişiere
din aplicaţii diferite).Sa cunoasca avantajele si
dezavantajele modului de lucru multitasking si,
astfel, sa-l utilizeze corect
Să creeze, copieze,redenumeasca dosare
Să utilizeze şi să transporte informaţia sub diferite
forme: imagine, text, tabele, grafice în aplicaţii
Sa stie sa caute informatii, programe, fisiere, in
computer
Sa stie sa caute informatii, programe ,jocuri sau
pagini simple de Internet
Pe parcursul clasei a IV-a se recomandă următoarele
activităţi:
exerciţii de identificare şi manipulare corespunzătoare a
calculatorului şi exerciţii de utilizare corespunzătoare a 2/Form
calculatorului şi componentelor lui area si
pornirea si oprirea calculatorului , a programelor software,
utilizarea unităţii de dischetă a CD-rom-ului si DVD-rom-
ului
taste pentru realizarea unor operaţii (ctrl+alt+del, sau
alt+space, sau alt+tab)
copieri de texte; redactarea de texte simple
utilizarea meniurilor rapide prin accesarea cu butonul drept
al mouse-ului
copierea si mutarea obiectelor folosind acţiunea drag & drop
cu mouse-ul
salvarea pe dischetă a fişierelor
copierea, mutarea fişierelor pe şi de pe dischetă şi hard
- tipărirea selectiva a continutului unei lucrări efectuate
utilizând softu imprimantei
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
exerciţii de cautare cu „Find” si sau „Search”
căutarea şi deschiderea fişierelor pe hard, CD sau discheta
copierea, mutareare,denumirea ştergerea de fişiere
- minimizarea si maximizarea fişierelor pentru lucrul
multitasking
Copierea(prin copy si paste) de obiecte dintr-o aplicaţie în
alta ; ilustrarea textului cu imagini sau tabele, inserate din
aceeasi sau din alta aplicaţie
- căutarea surselor de informare pentru disciplinele şcolare
studiate prin utilizarea motoarelor de cautare pe Internet si,
sau a
programului AEL si utilizarea fişierelor multimedia
crearea, copierea, redenumirea, ştergerea dosarelor
căutarea surselor de informare pentru disciplinele şcolare
studiate în scoala folosind calculatorul

-9-
3.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de comunicare ,transmitere şi procesare a informaţiilor
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
3.1. Să se exprime corect , inteligibil si utilizeze să utilizeze corect termenii de specialitate în descrierea
corect termenii de specialitate acţiunii sau în formularea întrebărilor
3.2. Să utilizeze procesorul de text Word pentru completarea de benzi desenate, scrisori, orare
scrierea textelor, corect gramatical, tabele şi grafice ca aplicaţii la disciplinile studiate
3.3. Să utilizeze procesorul de text Word pentru rezolvări de exerciţii şi probleme
pentru inserarea imaginii, si modelarea cât mai mape cu poveşti ilustrate sau pe teme geografice şi istorice
estetica a documentelor prezentări de carte şi autori
Să creeze desene, felicitari, utilizând Paint, sau executarea de materiale didactice pe calculator necesare
Word celorlalte discipline
Sa poata comunica la distanta utilizând exerciţii de formatare şi modificare a textelor şi desenelor
calculatorul, prin e-mail, si Messenger comunicarea la distanta utilizând calculatorul, prin e-mail, si
Să proceseze, îmbunatateacsa si modifice texte si Messenger
desene
Să tipareasca un document

4.Formarea şi dezvoltarea capacităţii de integrare în societate

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
4.1. Să manifeste spirit prietenos ,colegial, si de
cooperare în relaţiile cu colegii în cadrul
activităţilor din clasa
4.2 Să manifeste responsabilitate în utilizarea
calculatorului CD-urilor, dischetelor, şi în
protejarea fişierelor
4.3 Să cunoasca surse de informaţii utile pentru
diverse domenii sociale( de exemplu
www.google.ro )
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
să manifeste spirit prietenos ,colegial, toleranţă şi cooperare
în activităţile de echipă
să execute instrucţiunile date numai după ce au fost bine
înţelese ; sa intrebe daca nu sunt siguri sau nu stiu ceva
să anunţe modificările accidentale intervenite, si sa intrebe
cum le rezolva
să nu acceseze decât dosarele ,fişierele , programele indicate
de profesor
să nu şteargă fişiere pe care nu le cunosc

B. CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII

I. Pornirea si oprirea calculatorului şi a aplicaţiilor (de exemplu Paint, Games , Calculator, Notepad ,Wordpad ,Word
,MediaPlayer , Realplayer WindowsExplorer, InternetExplorer, YahooMail, YahooMess)

II. Editorul de text Word:

Formatarea documentelor
Scrierea cu paragrafe, alinierea textului
Inserarea si realizarea tabelelor
Numerotarea paginilor
Inserarea sau importarea miniaturilor, wordart-ului, sau a elementelor grafice
- Tipărirea fişierului sau a unor pagini din fisier;

III. Utilizarea unităţii de discheta, a CD-Rom-ului si DVD-Rom-ului

Deschiderea, închiderea, navigarea pe CD
căutarea informaţiei pe computer si pe Internet
utilizarea mecanismelor de învăţare, verificare –prin utilizarea softului educational sau a programului AEL

IV. Internet Explorer, YahooMail, YahooMessenger:

deschiderea, accesarea paginilor de internet, adaugarea paginilor de valoare in meniul FAVOURITE, navigarea pe internet
elementele unei ferestre de internet sau YahooMail, YahooMess
transmiterea mesajelor prin YahooMail, YahooMess,

- 10 -
 C. MODALITĂŢI DE EVALUARE

– probe practice
Deschiderea si inchiderea programelor si fisierelor (cu salvarea informatiei)
Desenare in Paint ; scriere si inserare de imagine in Word ,
scrierea – corecta , si relativ rapida , in Word – a unor texte simple
utilizare software educaţional pentru asimilare si aplicarea unor cunoştinţe de la diferite alte discipline studiate
software pentru exerciţii de scriere, Notepad ,Wordpad, Word, jocuri educationale de scriere
utilizare software educaţional pentru acumularea si aplicarea cunoştinţelor de la diferite alte discipline
Crearea de documente, felicitari, compuneri, scrisori- emailuri
Programul AEL
gestionarea fisierelor si dosarelor

D. STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANŢĂ

OBIECTIVE CADRU STANDARDE

I. Formarea si dezvoltarea
capacităţii de utilizare a
calculatorului şi a componentelor
sale
S1. Utilizarea calculatorului şi a componentelor lui prin respectarea
normelor de funcţionare şi securitate
S2. Utilizarea pictogramelor, StartMenu, meniurilor, barei QuickLaunch
şi a butoanelor si instrumentelor din programele Word,
Calculator,Notepad,Mediaplayer, Paint,Windows Explorer, Internet
Explorer, Messenger
S3. Utilizarea corecta a mouse-ului şi tastaturii

II. Formarea si dezvoltarea S4. Utilizarea corectă a termenilor specifici informaticii

capacităţii de căutare, selectare şi S5. Redactarea unor text simple . Transpunerea informaţiei sub diverse
utilizare a informaţiei forme: text, desen, imagine ,multimedia
S7. Creearea şi salvarea de fişiere şi directoare

III. Formarea şi dezvoltarea S8. Căutarea informaţiei folosind: Search,Windows Exporer

capacităţii de comunicare ,transmitere
şi procesare a informaţiilor
S9. Copierea informatiilor : copy-paste, instalare programe
S10.Imbunatatirea, modificarea documentelor prin: inserare, ştergere,
adăugare si prin accesarea altor fişierelor
S11. Accesarea dischetelor, CD- urilor , DVD-urilor pentru cautarea si
selectarea de informaţii utile
S12.Cautarea informatiilor necesare si la alte disciplinele studiate in
scoala pentru realizarea unor lucrari, referate

IV. Formarea şi dezvoltarea S13. Respectarea regulilor de lucru în echipă – învăţare prin cooperare
capacităţii de integrare în societate

BIBLIOGRAFIE:

Plan cadru pentru învăţământul preuniversitar

Curriculum şcolar – www.edu.ro

- 11 -
Dorothy Burke &Jane Calabria- Windows 6 în 1 , Editura Teora
PC pentru toti , Editura Teora
Tehnologia informaţiei şi comunicaţiilor în procesul didactic – învăţământul primar, Editura Aramis
Tehnologia informaţiei şi comunicaţiei- ghid pentru cadrele didactice, seria “Calitate în formare”
7. IBM Documentation

Scoala Gimnaziala Brosteni

Disciplina:Informatica Opţional – „Sa Invatam cu Calculatorul”

Clasa I
Anul scolar 2016/2017
Nr.ore sapt.: 1
Nr. ore anual: 34

Nr Unitatea de invatare/ Obiective de Nr. Saptamana

Detalieri de Continut referinta ore
1 I. Calculatorul şi echipamentele lui: unitatea centrală, monitor, 1.1 2 S1-S2
tastatură, mouse ;Pornirea/oprirea calculatorului
2 II. Tastatura: tastele alfanumerice, tastele săgeţi, spacebar, 1.1 , 1.2 2 S3-S4
backspace, delete, shift, enter

3 III. Mouse: utilizarea butonului stâng în poziţionarea cursorului 1.1 , 1.2 , 1.3 2 S5-S6
sau accesarea pictogramelor; click drept , dublu-click.

4 IV. Pornirea/ oprirea programelor : 2.1 , 2.2 , 2.3 , 14

*Paint, 2.7 ,. 2.8 S7-S20
*Games ,
*Calculator, Notepad , 3.3 , 4.1
*MediaPlayer , Realplayer ,
*deschiderea unor fişiere din computer si din Internet
*soft Educational :Abecedarul ilustrat informatic
* soft Educational : Aritmetica

5 V. Aplicaţia Paint: 2.4 , 2.5 , 2.6 4

*crearea unor desene si salvarea lor 3.3 S21-
*folosirea barei de instrumente a aplicaţiei S24
*inserarea textului in desene

6 VI. Principalele elemente ale ferestrei de lucru în Word Notepad si 2.1 , 2.2 , 2.3 2.4 , 10 S25-
Wordpad: bara cu instrumente, barele de defilare, butonul de 2.5 , 3.1 ,3.2 ,3.3 S34
închidere a ferestrei şi butoanele din bara cu instrumente a acestor 4.1 , 4.2
programe , Introducerea unor texte simple , Salvarea sesiunii de
lucru

- 12 -
Scoala Gimnaziala Brosteni
Disciplina:Informatica Opţional – „Sa Invatam cu Calculatorul”

Clasa a II a
Anul scolar 2016/2017
Nr.ore sapt.: 1
Nr.ore anual: 34

Nr Unitatea de invatare/ Obiective Nr. Saptamana

Detalieri de continut de ore
referinta
1 I. -Calculatorul şi echipamentele lui: unitatea centrală hard –disk, 1.1 , 1.2 , 2 S1-S2
monitor, tastatură, mouse; 1.3 , 4.1
-Pornirea si oprirea calculatorului
2 II. Tastatura: tastele alfanumerice, tastele săgeţi, escape 1.1 , 1.2 , 2 S3-S4
,spacebar, backspace, delete, shift, enter, caps lock; metode de 1.3
tastare rapidă

3 III. Acţiuni cu mouse-ul: click stâng, drept, dublu-click, drag & 1.1 , 1.2 , 2 S5-S6
drop 1.3

4 IV. Pornirea si oprirea calculatorului şi a aplicaţiilor (de 1.4 , 1.5 .2.1 16

exemplu , 2.2 , 2.3 ,
*Paint, Games , Calculator, Notepad 2.4 , 2.5 , S7-S22
*Internet Explorer, Windows Explorer, YahooMail ,
*MediaPlayer , Realplayer, fisiere multimedia de pe internet 3.3 , 3.4 , 3.5
* soft Educational , si programul AEL , 4.1

5 V. Crearea , salvarea redenumirea, fişierului pe hard- disk, 2.1 , 2.2 4 S23-

căutarea şi deschiderea de fişiere, directoare, programe 2.3 , 2.4 S26

3.3 , 3.5 , 4.1

6 VI. Meniurule programelor Wordpad, Word şi Paint 2.1 , 2.2 , 8 S27-
Operaţii simple de tehnoredactare: formatul paginii, dimensiunea 2.3 2.4 , S34
marginilor, tipul de font , alinierea textului, Deplasarea într-un 2.5 , 3.1 ,3.2
document folosind bara de defilare ,3.3 ,3.4 , 3.5
4.1 , 4.2

- 13 -
Scoala Gimnaziala Brosteni
Disciplina:Informatica Opţional – „Sa Invatam cu Calculatorul”

Clasa a III a
Anul scolar 2016/2017
Nr.ore sapt.: 1
Nr.ore anual: 34

Nr Unitatea de invatare/ Obiective Nr. Saptamana

Detalieri de continut de referinta ore
1 I. Pornirea , oprirea ,deblocarea calculatorului şi a aplicaţiilor 1.1 , 1.3 , 1.4, 10
(de exemplu *Paint, Games , Calculator, Notepad 2.1 , 2.3 . 2.6, , S1-
* Internet Explorer, YahooMail , 2.7 3.5 S10
*Wordpad , Word, Windows Explorer, 4.1
*MediaPlayer , Realplayer
* soft Educational

2 II. Utilizarea dischetelor şi a CD-Rom-ului 1.5 , 2.5 , 2.6 8 S11-S18

Deschiderea, închiderea, navigarea pe CD sau discheta 4.1 , 4.2
- învăţare, si (auto)verificare – prin lectii AEL

3 III. Procesoarele de text Wordpad si Word: 1.2 , 1.6 ,2.4 12

Crearea si salvarea fisierelor de text 3.1 , 3.2 , 3.3 , S19-S30
Meniuri , instrumente 3.4 , 3.5 , 3.6 ,
Tipărirea unui document 3.7 , 4.1 , 4.2

4 IV. Operatii simple de gestionare a fisierelor : 2.1 , 2.2 , 2.3 , 4 S31-

-Salvarea, copierea fişierelor pe hard si dischete 2.4 , 2.6 , 3.6 , S34
-Lucrul cu dosare si programe Windows 4.1 ,4.2 4.3

- 14 -
- 15 -
Scoala Gimnaziala Brosteni
Disciplina:Informatica Opţional – „Sa Invatam cu Calculatorul”

Clasa a IV a
Anul scolar 2016/2017
Nr.ore sapt.: 1
Nr.ore anual: 34

Nr Unitatea de invatare/ Obiective Nr. Saptamana

Detalieri de continut de ore
referinta
1 Pornirea, oprirea deblocarea calculatorului şi a aplicaţiilor (de exemplu 1.1 , 10
*Paint, Games , Calculator, Notepad , 1.2 , 1.3 , S1-
* Internet Explorer, YahooMail 2.7 , 2.6 , S10
*Wordpad ,Word , 3.2 , 3.4 ,
*MediaPlayer , Realplayer 3.5 ,3.6 , .
* soft Educational 3.7
4.1
2 II. Editorul de text Word: 1.5 , 2.3 8
Scrierea unor texte simple 2.5 ,
Paragraful , alinierea la stanga sau centrata 3.1 , 3.2 , S11-
Tabele- 3.3., 3.4 , S18
Numerotarea paginilor 3.5 ,3.6 , .
Importarea elementelor grafice 3.7 , 4.1 ,
- Tipărirea fişierului sau a unei secţiuni; opţiuni 4.2

3 III. Utilizarea unităţii flopy şi a CD-Rom-ului : 1.4 ,2.2 , 8

deschiderea închiderea, navigarea pe CD sau discheta 2.4 ,2.5 , S19-26
căutarea informaţiei pe computer si pe internet 2.6 ,2.7 ,
- învăţare, si (auto)verificare – prin lectii AEL 3.1 ,
3.5 ,.4.1 ,
4.2
4 IV. Internet Explorer, E-Mail: 2.1 , 2.4 , 8
deschiderea cautarea informatiei, navigarea pe internet 2.5 ,2.6 , S7-
elementele unei ferestre Internet Explorer, E-Mail 2.7 , 3.1 , S34
cautari prin Google 3.3 , 3.4 ,
E-Mail , Messenger 3.5 ,3.6 , .
download ,copierea unor texte sau imagini 3.7
4.1 , 4.2 ,
4.3

- 16 -