Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
parantezelor.
2.2. să localizeze puncte de coordonate Exerciţii de:
întregi într-un sistem cartezian de - reprezentare a unui punct de coordonate întregi într-un
coordonate şi să aplice localizarea în sistem cartezian de coordonate şi de determinare a
diverse situaţii din cotidian; coordonatelor întregi ale unui punct, reprezentat în sistemul
respectiv de coordonate;
- descriere a poziţiei unui punct în plan utilizînd
coordonatele lui (întregi) în sistemul cartezian de
coordonate.
2.3. să utilizeze proprietăţi simple ale Exerciţii de:
fi- gurilor geometrice studiate, pentru a - identificare a denumirilor şi reprezentărilor figurilor
rezolva probleme; geometrice, şi desfă- şurărilor acestora;
- desenare a unor figuri geometrice prezentate prin
descriere, notaţii sau imagine, pe baza unor proprietăţi
precizate (paralel, perpendicular, poligon, piramidă
triunghiulară etc.);
- utilizare a notaţiilor pentru figurile geometrice studiate.
2.7. să calculeze şi să estimeze lungimi, Exerciţii de:
perimetre, arii, volume şi măsuri de - folosire a instrumentelor de măsură (rigla gradată,
unghiuri (pentru figurile geometrice raportorul);
studiate), folosind reţele de pătrate, - comparare a lungimilor, ariilor şi volumelor, cu unităţi de
formule cunoscute; măsură nestandard;
- calcul de lungimi, perimetre, arii, volume, măsuri ale
unghiurilor;
- construire a unor figuri geometrice, fiind date măsurile
respective.
Lucrări practice (în clasă şi pe teren) privind calcularea de
lungimi de segmente, de perimetre, de măsuri de unghiuri,
de lungime de cercuri şi diametre şi calcularea raportului
dintre lungimea cercului şi a diametrului acestuia.
Activităţi de tip joc didactic prin care se utilizează unele
elemente de geometrie metrică.
3. Dezvoltarea abilităţilor de explorare / investigare, rezolvare de probleme şi situaţii probleme.
3.1. să exploreze modalităţi de Exerciţii de:
descompunere a numerelor naturale, - scriere a unui număr ca o sumă, diferenţă, produs, cît,
întregi şi raţionale, folosind operaţiile şi putere de două sau mai multe numere, în cît mai multe
proprietăţile studiate; moduri diverse;
- utilizare a descompunerilor pentru a calcula rapid; -
efectuare a probei unei operaţii, folosind operaţia inversă.
3.2.să investigheze valoarea de adevăr Exerciţii de:
(adevăr/fals) a unei afirmaţii simple - verificare a validităţii unor afirmaţii (pe exemple simple);
prin prezentarea unor exemple sau - construire a unor exemple şi contraexemple.
contraexemple;
3.4.să analizeze veridicitatea unor Exerciţii de:
rezultate obţinute prin măsurare sau - verificare şi analiză a rezultatului unui calcul folosind
prin calcul; modalităţi diferite de rezolvare; folosire a estimărilor, a
măsurătorilor, a comparărilor;
- evaluare a rezultatelor unor operaţii (adunări, scăderi,
înmulţiri, împărţiri, ridicări la putere cu exponent număr
natural) înainte de a efectua calculul.
4. Dezvoltarea capacităţilor de comunicare, utilizînd limbajul matematic.
IPG „Ștefan cel Mare”
Conţinuturi
I. Numere naturale
IPG „Ștefan cel Mare”
• Mulţimea numerelor naturale (N, N* ) Divizor, multiplu.
• Rezolvarea în N a ecuaţiilor de tipu: x±a=b; a ⋅ x=b(a≠0); x : a = b(a≠0); ax+b=0(a≠0) unde a şi b sunt numere
naturale.
• Sistemul cartezian de coordonate în plan. Axe, originea sistemului, cadrane, abscisă, ordonată. Coordonatele
punctului. Identificarea în sistemul cartezian de coordonate a punctului, cunoscînd coordonatele lui
(coordonate întregi). Identificarea coordonatelor punctului dat în sistemul cartezian de coordonate.
Reprezentarea pe axă a numerelor raţionale. Opusul unui număr raţional. Inversul unui număr raţional
nenul. Incluziunile N⊂Z⊂Q.
• Adunarea numerelor raţionale. Proprietăţi (comutativitatea, asociativitatea, elementul neutru).
Scăderea numerelor raţionale. Ordinea operaţiilor şi utilizarea parantezelor.
• Figuri geometrice: punct, dreaptă, plan, semiplan, semidreaptă, segment, linie frîntă, unghi, triunghi,
patrulater (pătrat, dreptunghi, paralelogram, romb, trapez), poligon (prezentare prin descriere şi desen).
• Elemente ale poligonului (laturi, vîrfuri, unghiuri, diagonale, centru, interior, exterior).
• Unghiuri. Clasificarea unghiurilor. Măsura în grade a unghiurilor. Raportorul şi aplicarea lui la calculul măsurii
unghiului. Construirea cu ajutorul raportorului a unui unghi avînd o măsură dată.