Introducción

En el siguiente trabajo a realizar estaremos tocando los siguientes temas las

estructuras del cerebro y sus funciones y los factores que intervienen en el proceso de
aprendizaje.
El aprendizaje es clave en el desarrollo de las personas. Si se comparan los
comportamientos simples y naturales de un niño, con los complicados comportamientos
de un adulto, se puede observar cómo los sentimientos, habilidades y pensamientos
son diferentes y es precisamente el aprendizaje el elemento que marca la diferencia y
la Psicología del aprendizaje la que analiza ese proceso.
1. Realiza un mapa mental con las estructuras del cerebro y sus funciones en el
aprendizaje.
2. Lista los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje y da ejemplos
de cada uno.
Factores Ejemplos
Sabemos que en las aulas
encontraremos una gran variedad de
estudiantes, y que cada uno tiene una
manera diferente de ver las cosas, y
Diferencias individuales diferentes maneras de aprender, por lo
tanto, el docente debe encontrar
estrategias que se adecuen al
aprendizaje individual de los
participantes.
Las emociones son un factor fundamental
en el proceso de aprendizaje.
Supongamos que a un estudiante se le
muere su mamá; el no podrá
Emociones concentrarse en nada más que no sea la
muerte de su madre, entonces
lamentablemente el proceso de
aprendizaje se verá interrumpido por las
emociones.
La motivación es lo que nos mueve a
realizar alguna acción, en el caso de un
estudiante la motivación hará que este
estudie fuerte y se concentre, pero si este
Motivación pierde la motivación ya sea porque
alguien le interrumpa sus sueños,
entonces este podría dejar sus
aspiraciones a un lado y dejará de
aprender de manera efectiva.
Desarrollo evolutivo y desarrollo del Se dice que la inteligencia podría verse
cerebro, este a su vez se ve afectado afectada de manera directa por la
por: genética de una persona. Cuando un
 Genética. niño es hijo de una persona aplicada e
 Estimulación ambiental. inteligente, entonces podría sacar los
 Nutrición. genes de su padre y ser aplicado
 Teratógenos. también.
 Conclusión
El hombre, desde que se abre a la existencia en esta vida, procura establecer una
relación armónica con su entorno. Intenta adaptarse al medio. El aprendizaje le permite
adaptarse, adquirir nuevos modos de comportamiento, según las circunstancias que le
rodean. Éste es un proceso que ocurre en el interior del individuo y refleja un cambio
relativamente permanente en su comportamiento, como resultado de la adquisición de
conocimientos, hábitos o experiencias.
Los psicólogos miden el aprendizaje observando los cambios en la conducta, el modo
como se ejecuta una acción. Sin embargo, gran parte del aprendizaje ocurre sin que
haya una conducta observable, esto quiere decir que el aprendizaje en vez de ser
manifiesto y visible, es latente.