Escuela normal del Valle de Mexicali Ejido Campeche 

Materia:
Educación Geográfica 
Maestro:
Carlos Sandoval Robles
Integrantes:
Kenia avalos Ruiz, Tania Babún Alvarado, Yoana Cisneros
Hernández, Gissel Robles Tafoya e Idalmi Sid curiel
 Competencias Geográficas

Manejo de Reflexión de
informacion Valoración de la Aprecio de la Participación en el
las diferencias diversidad social y espacio donde se
Geográfica diversidad natural económicas cultural vive

Contribuye a que los alumnos

Implica que los alumnos
analicen, representen e
interpreten, infrmacion
particularmente en planos y
mapas para adqurir conciencia
de la Geográfica.
relacionen los componentes del Posibilita que los alumnos
Posibilita que los alumnos espacio geográfico que inciden Implica que los alumnos integren las relaciones entre los
en la conformación de espacios analicen el crecimiento, la componentes del espacio
analicen relaciones económicos. composición, la distribución, la geográfico que inciden en la
espaciales de los concentración y el movimiento calidad de vida, el ambiente, la
componentes y procesos de la población sustentabilidad y la prevención
naturales de la Tierra, para de desastres.
apreciar su distribución e
importancia en las
condiciones de vida.
 COMPETENCIAS GEOGRÁFICAS
Para contribuir al logro de las competencias para la vida y los rasgos del perfil de egreso, la asignatura de Geografía presenta cinco

competencias que hay que desarrollar a lo largo de la Educación Básica. Las competencias geográficas son un medio para la

formación de los alumnos, dado que se orientan a que actúen con base en sus experiencias, de forma consciente, razonada, reflexiva,

autónoma y creativa en situaciones que se les presenten dentro y fuera de la escuela, permitiéndoles desenvolverse de mejor manera

en el espacio donde viven.

La integración de conceptos, habilidades y actitudes geográficos favorece el desarrollo de competencias, lo que permite abordar los

contenidos de cada grado desde una perspectiva geográfica integral.