PLAN DE TRABAJO PARA LA RESTAURACION DE DELITOS A MENORES DE

EDAD

Charlyn Michelle Camacho Bolaños

Fundación Universitaria del Área Andina

Bogotá D.C

2020
Contexto

“En Colombia los adolescentes y jóvenes, se ven afectados por el consumo de sustancias

psicoactivas, la interacción con compañeros negativos, violencia al interior de la familia y toma

de decisiones inadecuadas que los llevan a iniciar conductas ilegales. Desde el año 2007, hasta

octubre de 2018, se registró en el país un total de 241.115 ingresos de adolescentes entre las

edades de 14 a 17 años al Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente”. [ CITATION YMC19 \l

9226 ]

Problemática

 “La población que atiende la YMCA son adolescentes y jóvenes que han realizado

conductas ilegales relacionadas con Hurto (41%), Tráfico, fabricación o porte de

estupefacientes (30%), Fabricación, Lesiones Personales (12%), Tráfico y porte de armas

de fuego o municiones (7%), Violencia Intrafamiliar (6%), Abuso Sexual (3%),

Homicidio y otros (1%)”.[ CITATION YMC19 \l 9226 ]

 “La YMCA, a través del área de inclusión social, tiene el propósito de trabajar en el

restablecimiento de los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes y

prevenir su involucramiento en problemáticas de consumo de spa, pandillismo, trabajo

infantil, maltrato y demás, asociadas a las situaciones de fragilidad social”.[ CITATION

YMC19 \l 9226 ]

Objetivos Generales

1. Buscar que durante el proceso los jóvenes reconozcan y asuman la responsabilidad por el

daño causado y participen en el restablecimiento de los vínculos afectados.

 2. Consolidar acciones para la promoción del empoderamiento y divulgación de los

Derechos Humanos y sus mecanismos de flexibilidad por si solos como fundamento para

la construcción de actores sociales y políticos.

Objetivo Específico

Orientar por medio de un enfoque pedagógico entendiendo la particularidad de cada caso con la

adecuación de lenguaje a contextos culturales y sociales.

Reintegración social

El proceso de reintegración va a ser una estrategia completa de prevención del delito, es

coherente con las normas internacionales que consideran la rehabilitación de delincuentes y su

reintegración exitosa dentro de la comunidad como objetivos básicos del proceso de justicia

penal.

El objetivo que se quiere con el proceso es disminuir la probabilidad de que vuelvan a delinquir

las intervenciones de integración social son por lo tanto intentos de los diversos componentes del

sistema judicial, en este caso la ONG YMCA, comunidades y familia de los jóvenes, para apoyar

la integración social de individuos con riesgo de delinquir o caer en la re-delincuencia, se pueden

presentar al momento de la intervención de integración social particulares, tales como los grupos

minoritarios, inmigrantes o individuos que padecen de enfermedades mentales o problemas de

abuso de substancias. Algunos de estos grupos pueden ciertamente estar confrontando

situaciones inmediatas de exclusión social y pueden necesitar ayuda para tratar con obstáculos

invencibles de integración social, esto lo lograremos por medio de asistencia virtual o telefónica

con métodos de ayudas de resolución de problemas, tratar los factores de riesgo asociados con su
conducta y la adquisición de destrezas para vivir en una vida respetuosa de la ley y

autosuficiente.

Proceso de restauración en problemas legales de jóvenes menores de edad

El Código de Infancia y Adolescencia (Ley 1098 de 2006) establece que "el Sistema de

Responsabilidad Penal para Adolescentes es un conjunto de principios, normas, procedimientos,

autoridades judiciales especializadas y entes administrativos que rigen o intervienen en la

investigación y juzgamiento de delitos cometidos por adolescentes de catorce (14) a dieciocho

(18) años al momento de cometer un hecho punible" (Art. 139.)

Se implementan planes de trabajo de manera virtual y telefónica por la situación del covid-19

que está afectando de manera mundial el trabajo presencial en todos los ámbitos donde se tenga

un flujo extenso de personas. Se realiza la atención con nuestros jóvenes por plataformas

electrónicas dando una información concisa para que el proceso quede totalmente claro y que los

participantes no desistan.

En el contexto social vamos a establecer y garantizar una plataforma virtual por la página de

YMCA, donde se va a contar con un chat donde nuestros participantes pueden solucionar sus

dudas cada vez que sea necesario, va a tener las actividades para cada semana en caso de que el

joven cuente con acceso a internet y le sea más factible la descarga de estos archivos, se van a

cargar videos donde se cuenten experiencias de otros jóvenes, como fueron sus procesos, como

les ha generado un cambio en sus vidas la atención psicosocial y que decisiones en su vida han

tomado desde entonces, se van a tener videos con orientaciones de nuestros psicólogos

encargados en los procesos en caso de que los temas no estén en claridad.

Los procesos se están realizando con sectores vulnerables donde los costos de adquisición para

un equipo o internet no son viables en muchos hogares, tenemos que tener en cuenta que muchos

de estos jóvenes están ubicados en familias reconstituidas o monoparentales, estos núcleos van a

presentar más dificultad con base a recursos monetarios, son pocos los jóvenes que cuentan con

familias nucleares. Mediado a esta situación se establecerá como solución a los problemas de

cobertura y calidad que aquejaban a un número elevado de jóvenes por las limitaciones

económicas o lugares de residencia, la alternativa de suministrar la conexión necesaria en los

tiempos establecidos por los profesionales, en dificultad con los aparatos electrónicos se abrirán

los centros de donaciones y planes padrinos que con su aporte nos brinden los recursos

económicos o donaciones de estos medios, esto teniendo en cuenta de que la situación por

salubridad continúe.

Algunos de los procesos también se pueden generar por llamada telefónica en caso de que no se

logre conseguir la conexión oportuna, el Psicólogo encargado del proceso se comunicara con el

joven, en caso de no lograr respuesta se empezaran a generar comunicaciones a sus familiares

encargados.

El joven va a recibir por correspondencia una serie de materiales impresos que le van a

proporcionar la información y la orientación para procesarla.

Por su parte el participante va a realizar trabajo en solitario, haciendo envío de los talleres que se

le suministren y presenta exámenes para clarificar el tema en unas fechas señaladas con

anterioridad.

Los trabajos o talleres se van a realizar de manera individual o grupal. En la modalidad

individual el participante en ocasiones como lo mencionamos realizara el trabajo sin compañía,

pero por medio del chat va a contar con un tutor que puede solucionar sus dudas en caso de no

entender algún paso de la guía.

En los procesos grupales serán realizados por video llamada, por la plataforma que la asociación

va a suministrar, estos procesos se pueden realizar con acompañamientos de sus familiares o en

compañía de otros jóvenes participantes dependiendo también en la fase que se encuentre.

Se va a solicitar a los jóvenes que para el proceso de acción a la comunidad grave videos y los

envié por la plataforma, donde se evidencie alguna labor social en su sector, esto va a ser

requerido dos veces por mes para no incumplir con las normas de bioseguridad, antes de esto

haciendo el envió de un kit que va a obtener, tapabocas y guantes y el protocolo que debe seguir.

El propósito es que los jóvenes que han sido reincidentes o que han cometido delitos por primera

vez, en actos como agresiones sexuales, hurto, estafas, agresión, violencia intrafamiliar,

pandillismo, no reincidan en el delito, sino a través del proceso tenga un reconocimiento del

daño causado, se pretende conseguir que cada uno de los jóvenes participantes tengan una

inclusión a la sociedad realizando acciones a su comunidad, como en este momento no se puede

transitar con normalidad por la ciudad, se van a realizar las actividades mencionadas anterior

mente, se van a realizar video conferencias para la expresión de sentimientos frente a la víctima,

donde victimario y victima tengan un espacio donde puedan hablar libremente de sus

sentimientos frente a lo sucedido.

“La educación virtual hace referencia a que no es necesario que el cuerpo, tiempo y espacio se

conjuguen para lograr establecer un encuentro de diálogo o experiencia de aprendizaje. Sin que
se dé un encuentro cara a cara entre el profesor y el alumno es posible establecer una relación

interpersonal de carácter educativo”. [ CITATION Min \l 9226 ]

Como bien sabemos tener a un joven entretenido es bastante complicado y en muchas ocasiones

las alternativas no pueden ser favorables, se pueden implementar grupos de inclusión a la

sociedad donde se creen alianzas con cada sector y su junta de acción comunal, donde se abran

convocatorias para el emprendimiento es cursos de confección, belleza, cocina, panadería o mesa

y bar utilizando todo el protocolo de aislamiento y que se lleven a cabo todas las medidas de

bioseguridad, se pueden generar convenios digitales con escuelas o instituciones públicas para el

acceso a cursos virtuales bien sean bachilleres, técnicos o tecnólogos o cursos cortos.

Para el proceso de acciones a la comunidad con la pandemia no sabemos cuánto tiempo más

sigan las medidas preventivas, tenemos que empezar a generar metodologías semipresenciales

para hacer cumplir los requerimientos que se le asignen a cada joven, se pueden lograr permisos

de movilidad para que estos jóvenes puedan acercarse a colegios, salones comunales, parques y

realicen su trabajo social.

Se podrían cargar a la página del YMCA centros de empleabilidad para los jóvenes que

empiezan su etapa productiva, ya que bien sabemos vienen de sectores donde va a privar la

delincuencia y pueden seguir cometiendo sus delitos al tener carencias de alimentación o

recursos básicos vitales.

Se quiere que al finalizar el proceso el joven entienda el daño que causo y las implicaciones que

tiene el incumplir con la ley

Modalidades de abordaje

1. Individuales
 2. Grupales

Intervención en agresores

Se evaluará en cada joven agresor su efectividad y dependerá de los siguientes ítems:

1. Adherencia al proceso

2. Abandono del programa

3. Motivación para el cambio

4. Efectividad de las intervenciones

5. Indicadores de riesgo (Responsabilidad, reconocimiento, empatía)

Apuesta Estratégica

Promover los derechos de las víctimas garantizando un enfoque diferencial y de género

Planeación

Realizar informe del monitoreo de riesgos de abandono del proceso en la modalidad virtual

Realizar asesorías dos veces por semana en la metodología establecida

Realizar informe de seguimiento de los indicadores de proceso

Realizar asesorías en la metodología de formación de los planes de mejoramiento de acuerdo a

las solicitudes.
Referencias
Educacion, M. d. (s.f.). Educación virtual o educación en línea. Obtenido de Mineducacion:
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-196492.html?_noredirect=1
YMCA. (2019). YMCA. Obtenido de JUSTICIA JUVENIL RESTAURATIVA:
https://ymcabogota.org/justicia-juvenil-restaurativa/