Grilă de caracterizare psihologică a elevului

Numele şi prenumele elevului: ___________________________________________________________

Clasa: ______________________________________________________________________________
Senzaţiile: vizuale, auditive, gustative, cutanate, termice, olfactive, nivel – inferior, mediu, superior;
Percepţia: obiectualitatea, integralitatea, consatanţa, inteligibilitatea- nivel (inferior, mediu, superior);
percepţia spaţiului, timpului, mişcării- nivel (inferior, mediu, superior);
Atenţia: comutarea, stabilitatea, concentrarea, distribuţia, volumul nivel – (inferior, mediu, superior);
Spiritul de observaţie (inferior, mediu, superior)
Memoria: volumul, viteza- nivel (inferior, mediu, superior), memorie mecanică, logică/ memorie de scurtă
durată, de lungă durată, operativă.
Gîndirea: concretă, abstractă, reproductivă, creativă;
Operaţiile gîndirii: analiza, sinteza, compararea, clasificarea, abstractizarea, concretizarea, generalizarea nivel
(inferior, mediu, superior);
Stil de învăţare: auditiv, vizual, kinestezic;.
Tipul de inteligenţă: lingvistică, logico- matematică, spaţial- vizuală, muzicală, corporal- kinestezică,
naturalistă, interpersonală, intrapersonală, emoţională şi practică;
Creativitatea: banală, stereotipă, fluentă (uşor produce noi idei, asociaţii, soluţii), originală (irepetabil);
Motivaţia: nivelul de încadrare în disciplină şi conţinutul activităţii (inferior, mediu, superior) , preocuparea
pentru cunoaştere şi notă (inferior, mediu, superior), satisfacţia din reuşita învăţării (inferior, mediu, superior);
intrinsecă/ extrinsecă, cognitivă/ afectivă, pozitivă/ negativă;
Temperamentul:
a) coleric – reactivitate motorie accentuată, energic, nereţinut, tendinţă spre impulsivitate, nestăpînire de
sine, agitaţie, uneori agresivitate, procese afective intense, cu expresivitate manifestă, explozii amoţionale, fire
deschisă, alternanţă între activism impetuos şi perioade de delăsare, plăcerea de a opune rezistenţă, tendinţă
spre dominare în grup, într-o sarcină îşi etalează rapid posibilităţile, incapabil să desfăşoare munci de migală,
înclinaţii spre stări de larmă şi exagerare;
b) sangvinic- hiperaciv pe plan motor, activism crescut, tempou rapid în activitate, emoţii intense dar
sentimente superficiale, dispoziţie stenică, abundenţă expresiei verbale, resimte nevoia de variaţie în decor şi în
activitate, adaptabilitate, decizie rapidă, fire deschisă, comunicativă, exagerare uşoară în activitate, etalare
rapidă a posibilităţilor, capacitate de lucru înaltă, îşi menţine rezistenţa şi echilibrul psihic în situaţii dificile,
suportă fără tragism exagerat insuccesele;
c) flegmatic- prezintă aspectul de calm, tempoul activităţii lent, echilibru emoţional, sentimente durabile,
reactivitate emoţională mai redusă, tablou comportamental sărac în manifestări, lentoare în limbaj şi mişcări,
răbdare, toleranţă, înclinaţie spre rutină, stereotipie, chiar pedantrie, refuzul schimbărilor le compensează prin
capacitatea de muncă îndelungată şi tenace, capabil de munci de migală, cugetat în tot ceea ce face;
d) melancolic- capacitate de lucru redusă în condiţii de suprasolicitare, volumul activităţii este mai mic
(incapabil de a duce suprasarcini), randament progresiv, treptat dar calitativ, comparabiul cu al celorlalţi,
sensibilitate ridicată, puternic afectat de insuccese, neînarmat pentru lupta în împrejurimi mai grele ale vieţii,
dificultăţile de adaptare le compensează prin închidere în sine şi refugiu în plan imaginar, prudenţă exagerată
în situaţii noi, se pierde şi se confuzionează în situaţii critice, precesele afective cu adîndi rezonanţe,
sentimente de durată, dependenţă în condiţii de grup, capabil de munci de fineţe, şi acţiuni de migală cu preţul
epuizării mai rapide;
Emotivitate: hiperemotiv, excesiv de timid, emoţiile îi dezorganizează performanţele, emotiv dar fără reacţii
dezadaptative, controlat, stăpînit cu preţul unui efort, calm, echilibrat, nepăsător, emoţiile oscilează frecvent de
la un pol la altul (instabilitate emoţională);
Trăsături de caracter:
Pozitive/negative: hărnicie/ lenevie, responsabilitate/ iresponsabilitate, punctual/ nepunctual, politicos/
nepoliticos, spirit autocritic/ lipsa autocriticii, încrezut/ neîncrezut, dornic de afirmare/, calm/ agitat, competent/
incompetent, organizat/ dezorganizat, energic/ liniştit, sociabil/ necomunicativ, agresiv/ neagresiv, egocentric/
darnic, empatic/ rigid, timid/ iniţiativ, autoritar/ docil, conflictogen/ paşnic, grijuliu/ indiferent, modest/
demonstrativ, sincer/ mincinos, independent/ dependent, pozitiv/ negativ, cultivat/ needucat, stabil/ instabil,
Trăsături volitive: voinţă puternică/slabă, ferm/ şovăielnic, perseverent/ lăsător, prompt/ indecis, independent/
sugestibil, echilibrat/ impulsiv, desciplinat/ nedisciplinat;
Aptitudini deosebite: de ordin intelectual, tehnic, artistic, sportiv __________________________________
Disiplinele preferate:_________________________________ detestate ________________________