Taller N°1 Estadística Inferencial

Estudiantes

Daniela Gallo Calle

Paula Céspedes Díaz
Ingrid Johana Suárez
Paula Gomez

Docente

Jenny Carolina Trujillo Bonilla

Materia
Estadística Inferencial
Grupo 6

Administración de salud ocupacional

Séptimo Semestre
Universidad Minuto De Dios
Girardot-Cundinamarca
2020
 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CURSO: ESTADÍSTICA INFERENCIAL
TALLER Nº1: INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA

DESCRIPCIÓN

ACTIVIDAD VIRTUAL

El estudiante realizará un mapa mental en el que describirá algunos de los conceptos más
importantes de la estadística. El objetivo de esta actividad es identificar en situaciones
cotidianas los conceptos de muestra, población y tipo de investigación, con el propósito de
aplicar la teoría en problemas reales. Al finalizar la actividad, el estudiante desarrollará la
competencia de gestión del conocimiento.

Adicional, van a desarrollar el crucigrama que encuentran adjunto.

VER: Teniendo en cuenta la presentación adjuna en el DRIVE (introducción a la Estadística),

van a resolver el crucigrama adjunto y luego consultarán sobre los tipos de muestreo y
realizarán un mapa mental.

ADICIONAL: Consulte el libro guía "Estadística aplicada"; Capítulo 1 "Aspectos generales";

Capítulo 2 "Estadística aplicada a los negocios y la economía" y el libro electrónico "Estadística
aplicada a los negocios y a la economía" en su capítulo 1 "¿Qué es la estadística?" (En la
biblioteca virtual encuentran el lbro).

JUZGAR: Identifique y subraye los conceptos de estadística descriptiva diferencial e

inferencial, población, muestra, muestreo, la importancia y utilización de la estadística en su
profesión.

ACTUAR: Realice una toma de apuntes en la que describa los conceptos de muestra,
población y tipo, características y etapas de la investigación estadística. Con base en lo
consultado, busque una situación real en la que se haga una investigación estadística y llévela
impresa junto con el mapa mental.

Recuerde que un mapa mental es una forma gráfica de expresar los pensamientos en función
de los conocimientos que se han aprendido. Su aplicación permite generar, organizar y
expresar los aprendizajes para asociar fácilmente nuestras ideas. Es conveniente utilizar
flechas para conectar diferentes secciones del mapa y emplear una palabra clave por línea.

Para la elaboración del mapa mental se recomienda usar las herramientas de "CmapTools",
"Bubbl.us" o cualquier otra herramienta de su preferencia.
Crucigrama
.