División Académica de Ciencias Biológicas

XXV Diplomado Regional de Educación Ambiental para la Sustentabilidad

Laboratorio de Investigación y Educación Ambiental
Módulo 1.
Bases teóricas de la educación ambiental para la Sustentabilidad

Conceptos que Conceptos del Conceptos

Concepto
investigaste profesor propios
Ambiente Proceso educativo en el que se reconoce La educación ambiental es un Es adquirir información para
valores y se crean habilidades y proceso continuo no solo un conocer los problemas
actitudes que permiten comprender la producto final, es necesario ecológicos buscando una
relación con su medio ambiente establecer nuevas ideas solución en conjunto
Arte Cualquier actividad o producto realizado El arte es muy complejo, lo Todas las creaciones
con una finalidad estética lo cual se mas importante las cabezas realizadas por un individuo
expresan en ideas o emociones colosales que muestran el donde se expresa el amor d
arte de esa cultura algo muy propio
Base Material Base o infraestructura, es la base La presencia de esta cultura Son aquellos en que cada
material de la sociedad que determina la se encuentra en la llanura momento histórico se adopt
estructura social y el desarrollo y costera del golfo en el ámbito social, definien
cambios sociales comprendiendo los ríos relaciones sociales, religiosa
Papaloapan y Grijalva culturales
Ciencia El conjunto de conocimientos Concesión filosófica del Es una disciplina con la
sistemáticos estructurados y obtenidos mundo, condición con el finalidad de hallar esa actitu
mediante la observación de patrones conocimiento de las leyes en todas las áreas existente
generales
Costumbres Manera habitual de una persona o Su religión politeísta Practica habitual de una
animal, establecida por un largo uso o relacionado con la agricultura persona o forma de
adquirida por la repetición de actos como otros elementos sol y el comportamiento
agua
Cultura Conjunto de conocimientos o ideas no Fenómeno histórico que Conjunto de valores donde
especializadas adquiridas en las desarrollan dependencias del generalmente las personas
tradiciones cambio de las formaciones siguen sus reglas, normas,
económico-social costumbres y comportamien
Patrimonio cultural Es un conjunto de vienes tangibles y Cabezas colosales olmecas, Monumentos, edificios,
naturales que formar practicas sociales a piedras volcánicas, piedras pirámides, zonas culturales,
los que se les tribuye valores duras compactadas, arte, paisajes, pinturas y artículos
patrimonio de la cultura usados por personajes
olmeca históricos
Sustentabilidad Capacidad que tiene una sociedad para Con los recursos que dispone Cuidar los recursos sin
hacer uso consciente y responsable de una región o una sociedad, comprometer los de nuestra
sus recursos naturales si agotarlos aprovechados racionalmente generaciones futuras
Cultura ambiental Formar y desarr
comportamientos en función
cuidar su entorno y los recu
de la naturaleza, en sí, ed
en valores ambientales
actitudes a favor del m
ambiente para una m
calidad de vida de
sociedades
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XXV Diplomado Regional de Educación Ambiental para la Sustentabilidad
Laboratorio de Investigación y Educación Ambiental
Módulo 1.
Bases teóricas de la educación ambiental para la Sustentabilidad

¿LA CULTURA MADRE OLMECA EN EL PASADO CONTABA CON LOS ELEMENTOS DE UNA
CULTURA AMBIENTAL? ¿QUÉ HA SIDO DE LOS HEREDEROS DE ESTA CULTURA
ACTUALMENTE?

Los olmecas eran un antiguo pueblo que vivió hace 3 mil años en este territorio
mexicano en los estados de Veracruz y tabasco.
Eran agricultores, también fueron comerciantes, intercambiaban sus productos
con pueblos que Vivian en tierras lejanas. eran habítales como alfarero,
realizaron murales pintados, esculpieron lapidas, altares de piedras, labraron
hachas, esculpieron estatuillas y la elaboración de máscaras lo cual es famoso
por las extraordinarias esculturas y monumentos que nos dejaron.
esta civilización si contaba con una cultura ambiental, comían lo que la
producción les daba trigo, arroz, maíz y animales que obtenían a través de la
casa, dependían de la naturaleza, conocían en qué momento podían aprovechar
las carnes de los animales, compartían e intercambiaban todo lo que los
rodeaba era naturaleza. su forma de vida nos dice, que su relación hombre-
naturaleza fue muy grande, lo cual la misma desproporcionaba y abastecía de
bienes para su sobrevivencia.
como herederos, no valoramos los recursos que nos dejaron, no fuimos
buenos cuidando las grandes tradiciones, cultura y raíces que estos dejaron, la
sociedad actual no valora la importancia de los recursos naturales hoy en día,
no se cuidan, no se limpian, no se respetan, se contaminan, se desbastan. los
avances tecnológicos nos llevaron a ser malos cuidadores de los recursos
naturales, una diferencia a ellos su prioridad era preservar la vida y cuidar sus
recursos naturales, era su forma de mantenerse vivo en este planeta, a
diferencia de la vida social de hoy en días, priorizamos el consumismo lo cual
nos genera el que se agoten nuestros recursos naturales, ya que de aquí salen
las materias primas.
TENEMOS UN PLANETA CONTAMINADO POR LAS ACCIONES DEL SER HUMANOS EN LA VIDA
DIARIA.
BIBLIOGRAFÍA:
EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ACTITUDES, CONDUCTAS SOSTENIBLES
P. ÁLVAREZ SUAREZ
P. VEGAS MARCOTE_2009