Educación ambiental para la sustentabilidad

Introducción
El conocimiento del medio de desarrollo de actitudes y comportamiento a
favor de un cambio en determinados criterios y estrategias que vienen
actuando con las estructuras educativas. Que reproducen una forma de
pensamiento que nos ha conducido a la situación de un deterioro de nuestro
planeta. Nuevos enfoques y criterios innovadores, un proceso sobre el que
existe un amplio consenso cada vez mas identificado con la E.A.
La E.A. ha hecho frente a este reto de manera rápida a lo largo de estas
décadas. En la actualidad promueve la participación ciudadana en los 3
niveles federales municipales. Para una gestión racional de los recursos
naturales, actitudes que renueven en beneficio a nuestro medio ambiente.
Es necesario saber que la E.A. no puede sustituir las responsabilidades del
gobierno y tampoco al científico tecnológico, que son los que en la ultima
instancia han de resolver los múltiples problemas ambientales.
La EA Y DS.
Son educación y práctica, para construir nuevos saberes que permitan un
país sustentable, también aprender del ambiente. A partir del potencial
ecológico y cultural es comprender la gran riqueza que hay que conocer
mediante las interacciones del hombre con la naturaleza
Objetivos
El propósito del tema pretende entre otros fines la compresion que explique
él porque es la importancia y urgencia. De preservar el ecosistema planetario
la EA Y DS como el proceso de aprendizaje y enseñanza
Desarrollo del tema
En los últimos años, la E.A. a elegido nuevas perspectivas al ampliar su
conocimiento modificado algunas metodologías, la idea de la nueva
educación ambiental para la sustentabilidad.
Es desarrollar capacitación para la acción, se convierte en la herramienta o
el punto clave para expresar la mejor forma y la importancia de los valores y
proteger nuestros recursos naturales. En definitiva lo que la EA propone un
cambio de paradigma desde una visión constructiva donde la participación
sea ayudar a facilitar a que por su propio pensamiento examinemos que las
acciones que hemos realizado en la vida diaria están acabando con nuestros
recursos naturales.
Comprender que los fenómenos del cambio climático cada vez son mas
visibles que estas acciones de la naturaleza es una respuesta al mal uso que
la humanidad ha causado al planeta. La EA. Para la sustentabilidad evalúa de
forma urgente como paulatinamente se están perdiendo los ecosistemas.
Los problemas ambientales no son problemas de la naturaleza, son
problemas sociales. La educación ambiental y la sustentabilidad a través de
la simbolización necesitan promover y accionar en que los recursos
naturales se aprovechen de manera racional. Así cuidamos y aseguramos
recursos naturales para nuestras generaciones futuras.
Propuestas
1.- todas las personas deben implicarse en la resolución de los problemas
ambientales teniendo como concepto el violentismo (todo ser vivo merece
respeto moral)
2.- El dialogo con la comunidad es fundamental para la educación ambiental
utilizados paradigmas nuevos que nos acerquen a la metodología correcta
3.- La ampliación de nuevos criterios en sustentabilidad a nuestras acciones
y programas a nivel local dirigido por la PADS de cada localidad
4.- Una organización al sistema educativo con la inclusión de la educación
ambiental y desarrollo sostenible
5.- reunir lideres delegados y darle a conocer que la educación ambiental y el
desarrollo sostenible son parte de su localidad
Conclusión
La educación ambiental tiene el reto no solo de contribuir al desarrollo
sostenible, si no de implementar formulas estratégicas de sustentabilidad.
Ayudar a los ciudadanos a descubrir nuevas formas de vida mas acorde con
un planeta armónico una educación innovadora para junto con el desarrollo
sostenible supone dar cambios a nuestros modelos de pensamiento y
reorientar nuestras prácticas profesionales y humanas. Exige reajuste en la
manera de entender el mundo y actuar sobre el que hoy nos exhiben como
una sociedad depredadora de nuestros recursos naturales.