Institución Educativa San José de Orito

BACHILLERATO ACADEMICO, TECNICO COMERCIAL DIURNO Y EDUCACION FORMAL PARA ADULTOS

APROBADO MEDIANTE DECRETO No. 0607 DE XII-6-2002
DANE: 186320000188

Área /
GUÍA DE APRENDIAJE No. 02 Religión
Asignatura

DOCENTE: Luis Felipe Obando GRADOS: 8,1-c - 8,2-c - 8,3-c -

No. CELULAR: 3165440027 E – MAIL: luisfelipeobando@iesjo.edu.co

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL ESTUDIANTE: GRADO:

TIEMPO: INICIO: 6 de julio de 2020

ENTREGA: 3 al 10 de Agosto de 2020
LUGAR DE ENTREGA: Colegio San José de Orito o Si usted tiene la posibilidad y los medios
necesarios puede enviar el desarrollo de esta guía al correo electrónico, con archivo adjunto,
del docente o a través de mensaje, con archivo adjunto, a la aplicación de su WhatsApp.

Quédate en tú casa Si a tú familia Amas y quieres cuidarla,.

COMPETENCIA
Confronta sus actitudes de vida con las exigencias que Jesús hace a sus discípulos y se siente motivado para ser más
cordial con sus compañeros.

DESEMPEÑOS
Reconstruyo el contexto geográfico, social, político y religioso en el cual nace Jesús.
Me intereso por profundizar en el conocimiento, la vida y la enseñanza de Cristo.
Asumo actitudes de Jesús con sus contradictores, en los momentos de incomprensión con mis compañeros.
Confronto mis actitudes de vida con las exigencias que Jesús hace a sus discípulos.
Contribuyo a difundir en mi entorno las enseñanzas de Jesús.
APRENDIZAJES

Contribuyo a difundir la enseñanza de Jesús acerca de la convivencia y construcción de comunidad.

PROPÓSITO DE LA FORMACIÓN DEL ÁREA Y/O ASIGNATURA:

Reconocer las potencialidades de la comunidad eclesial en la construcción de un mundo mejor.

EL OBJETIVO QUE PRESENTA LA SIGUIENTE GUÍA DE APRENDIZAJE ES:

Ser respetuoso con la identidad y pertenencia religiosa de mis compañeros y sus familias.

TEMA: JESUS HACE REALIDAD LA ESPERANZA DE UN PUEBLO, AL FORMAR PARTE DE ÉL.

SITUACIÓN DEL PUEBLO DE ISRAEL

El pueblo de Israel el predilecto de Yahvé, vivía una

situación muy difícil debido a la ruptura con Dios
por el desamor, infidelidad y falta de unidad. El
poder lo acaparaban sólo unos cuantos grupos
y por lo mismo había mucha corrupción. La
mayoría del pueblo vivía la extrema pobreza y
era oprimido. Situación que llevaba al pueblo
judío a rechazar a los romanos y por lo tanto a sus
autoridades, pero le animaba la esperanza de la
llegada de un Mesías cuya misión era rescatar
la comunidad humana del odio y las divisiones.
El Dios al igual que un padre o un enamorado
perdonó las ofensas y la infidelidad de su
pueblo, no se valió de personajes humanos sino
que actuó Él directamente encarnándose y
tomando la naturaleza humana de tal forma que los
hombres pudieran reconocer que desde la
condición humana era posible vivir la vida amando
y perdonando.

INSTITUCION EDUCATIVA PREESCOLAR, BASICA PRIMARIA, SECUNDARIA, MEDIA VOCACIONAL Y MEDIA TECNICA
Dg 8No. 13A-18- TELS:098 4290638-TELEFAX: 4292296- ORITO PUTUMAYO- e- mail: iesjo35@gmail.com
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LA TIERRA DE JESÚS:

Jesús vivió en Nazaret, un pequeño pueblo situado

al Noroeste de Naím en la región de Galilea. La
capital de Palestina, el país donde nació, vivió
y murió Jesús era Jerusalén, situada en la región
de Judea junto a Betania. Muy cerca de ella, al sur
se encuentra Belén. El Río Jordán donde fue
bautizado Jesús recorre todo el país, nace en los
montes del Líbano y desemboca en el Mar
Muerto. De Norte a Sur se encuentran
Cafarnaúm, Genezareth, Magdala y Tiberiades. Se
destacan en la cordillera 4 monte: Al norte de
Iturea, el Hermón; en Galilea, el Tabor; en Samaria
el Garizin; y en Judea el Hebrón. Emaús, ciudad
de la Región de Judea se sitúa al noreste de
Jerusalén, camino del Mar.

JESUS COMPROMETIDO CON SU PUEBLO

Jesús, tenía en su mente y en su corazón cuál era la misión que el Padre le había encomendado al
venir a la tierra. Amaba a su patria y demostraba a través de sus obras su sentido de pertenencia a
ella y un gran amor a sus gentes. San Lucas nos presenta su proyecto de vida, que es todo un
programa a favor de los pobres y excluidos de la sociedad judía.

 Enseña un nuevo estilo de autoridad basado en el amor y en el servicio.

 Optó por los pobres y excluidos de la sociedad judía. Asumió los riesgos que esto implica.
 Jesús percibió que existía opresión y explotación económica desde dentro y fuera del judaísmo.
 Por defender su libertad y ser fiel a su misión, fue condenado a muerte.

 Jesús propone la conversión y la implantación del reino de Dios.

 Jesús no le tuvo miedo al poder político ni religioso, porque eran opresores, ni a la Ley porque eran
injustas obstaculizaban el proyecto del Padre.

GRUPOS POLÍTICO – RELIGIOSOS EN TIEMPOS DE JESÚS

En tiempos de Jesús, toda la vida política estaba impregnada y orientada por la religión. Esto permitió
la organización de grupos político-religioso que influían y manipulaban a la sociedad. Estos son:
1. Fariseos:
Judíos piadosos aferrados a la observación de la TORÁ. Creen que Dios volverá a dar el poder a su
pueblo si observan la Ley. Son de clase media alta y ejercen mucha influencia en el pueblo. Creen en la
resurrección de los muertos. Mantuvieron enfrentamientos con Jesús; su vida ascética era: oración,
abstinencia y cumplimiento estricto de la Torá.

2. Los Esenios:
Grupo minoritario en la sociedad judía. Han convertido la pureza en principio básico de su vida.
Viven a veces, retirados de la sociedad en comunidades. Según sus creencias, Dios sólo podrá
favorecer a su pueblo cuando los creyentes estén limpios y puros a sus ojos, lo que les hace vivir apartados de
la sociedad. Consideran además que todo debe dejarse en manos de Dios. Enseñan que las almas son

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inmortales y que se debe luchar para obtener los frutos de la justicia. Estaban en contra de las
autoridades romanas.
3. Saduceos:
Creen que todo está perdido. Grupo que integra la clase aristocrática de la sociedad judía. Ostentan el poder
en el templo de Jerusalén. Estaban de parte del poder Romano, niegan la resurrección de los muertos
y creen en la recompensa
inmediata y material en este mundo; tienen más fe en el culto del templo que en las prácticas de la
TORAH, son los responsables de la muerte de Jesús.

4. Los Zelotes:
Celosos, creen que el cumplimiento estricto de la ley les dará todas las promesas hechas por Dios a los
profetas, entre ellas la libertad. No toleran ninguna ley que no sea la Torá, razón por la cual se declaran
enemigos frontales de los romanos. Estaban dispuestos a luchar contra ellos a fin de obtener un cambio
en la sociedad judía. El Sanedrín" "Gran Consejo" de Notables de Israel, establecido para el gobierno de la
comunidad judía. Lo integraban 71 miembros, ancianos, sacerdotes y escribas. Era la autoridad suprema en
problemas religiosos, así como en algunos asuntos del orden civil. Jesús murió por haber declarado ante las
supremas autoridades del judaísmo lo que era:" el enviado de Dios, el Mesías trascendente, de origen
misterioso y de rango divino

JESUS Y LA COMUNIDAD DE LOS DISCIPULOS.

Los evangelios distinguen, al grupo de los discípulos de la gente en general. Se trataba de un grupo de
personas, diferentes del resto de la población. Dentro del grupo de discípulos los evangelios señalan de manera
espacial al grupo de los doce. Todas las listas comienzan con Simón Pedro y terminan con Judas Iscariote.
Pertenecían a diversos lugares, diversas clases sociales e ideologías, de algunos se nos dan noticias: Felipe,
Andrés y Pedro, naturales de Betsaida de Galilea, (Jn. 1,44), eran pescadores Pedro, tiene su
residencia en Cafarnaúm. (Mc 1,29).Santiago y Juan, viven a orillas del lago, pescadores, aunque no nos
dicen su lugar de origen. Mateo, Leví, es publicano en la ciudad de Cafarnaúm (Mc.7,14); Simón el cananeo es
un zelote (Mc3, 18) y la profesión y lugar de origen de los otros es desconocida.

Jesús cautiva con su personalidad

Jesús tiene una personalidad que cautiva a todo

aquél que lo escucha, que lo ve, que se le acerca.
Su persona atrae, su palabra convence y sus
actitudes conquistan nuevos seguidores de su
persona y de su doctrina. Los discípulos lo siguen
por todas partes: a la playa, a la montaña, a la
sinagoga, a las aldeas, a las fiestas deseosos/as de
escucharlo, de verlo y de sentir la experiencia del
cambio en sus vidas.

Los primeros discípulos

Los evangelistas nos presentan el llamado que Jesús hace a los primeros discípulos. Ellos
con gran decisión y entusiasmo, dejan todo y le siguen. Seguir a Jesús supone una ruptura.
Comienzan a formar un grupo, una comunidad que no está quieta sino que vive en camino. Es la
comunidad de los doce; hombres que arriesgaron todo por seguirlo y a quienes Jesús, les dio el nombre de
Apóstoles.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SEGUIDORES DE JESÚS

El servicio.
Jesús se presenta como el que sirve. Para Él, el servicio es uno de los valores distintivos de sus discípulos y la
verdadera grandeza del ser humano. La comunidad de los discípulos está llamada a hacerse siervo/a de los
hermanos/as por amor, a acoger al otro/a con cariño, con sencillez, a servir con alegría, a ser agradecidos

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con aquellos/as que colaboran y ayudan en la construcción de la comunidad, en los oficios que según
los criterios humanos son más humildes.

El amor.
El mandamiento del amor, constituye la esencia de los que conforman la comunidad de Jesús. Por el amor
que se tengan los unos con los otros se reconocerán que son sus discípulos. La expresión del amor
fraterno, se debe evidenciar en la comunidad de los seguidores de Jesús con gestos de perdón, de humildad,
de caridad a ejemplo del Maestro. El amo, la fidelidad a Jesús y a la misión encomendada así como la
disposición para dar la vida por Él y por el Evangelio es lo que debe animar e impulsar las acciones
del servidor de la comunidad

TALLER:
1. Dibuja el mapa “la tierra de Jesús”, localiza y encierra en un círculo todos los lugares mencionados en
el texto
2. Completa el cuadro de los grupos sociales.

ACTITUDES DE LOS
GRUPO RELACIÓN CON LA ACTITUDES GRUPOS CON LOS
SOCIAL TORÁ CON CUALES NO ESTÁS
JESÚS DE ACUERDO
SADUCEOS
FARISEOS
SANEDRÍN
ESENIOS
ZELOTES

3. Por qué Jesús ataca fuertemente a los fariseos y maestros de la Ley? Lc.11,37-54
4. Teniendo en cuenta las características de los seguidores de Jesús ¿Cuáles de estas actitudes puedes
practicar en tu curso y por qué?
5. ¿Qué exigencias sobre el mandato del amor, le hace Jesús hoy a los jóvenes?

¿Por qué consideras que este trabajo que me presentas merece una muy buena valoración?

Nivel de
desempeñ Descripción de los niveles de desempeño - Grado OCTAVO. Periodo tres y cuatro
o
 Contribuyo a difundir en mi entorno la enseñanza de Jesús
 Promuevo en mi entorno, acciones que unen, armonizan y alegran el estilo de
Jesús.
 Se compartir con mis compañeros la alegría y la paz que Jesús me ofrece
 Me identifico con la misión de la iglesia, integrándome y participando en ella.
 Promuevo una espiritualidad basado en el amor del espíritu santo.
 Soy respetuoso con la identidad y pertenencia de algunos compañeros a otras
denominaciones religiosas
Superior  El estudiante, presenta, actitudes, aptitudes, cognitivos y autoevaluación
previstos en el plan de estudios.
 Muestra mayor compromiso con sus responsabilidades como estudiante.
 Asiste sin interrupción a las jornadas escolares y extraescolares
 Manifiesta sentido de pertenencia institucional.
 Muestra un comportamiento y unas relaciones interpersonales excelentes y
armoniosas con todas las personas de la comunidad educativa.
 Cumple excelentemente con todos los requerimientos de las tareas, trabajos,
prácticas
Alto  Asumo algunas actitudes de Jesús
 Confronto mis actitudes de vida con las exigencias que Jesús hace a sus
discípulos
 Manifiesto una actitud de apertura y de acogida a la acción transformante de
Jesús en el día de hoy
 Valoro y admiro las comunidades que son casa y lugar de comunión
 Valoro la acción del espíritu santo en mi vida
 Expreso interés por participar activamente en las actividades de la iglesia
 Tiene faltas de asistencia justificadas.
 Reconoce y supera sus dificultades asumiendo con mayor compromiso sus
responsabilidades como estudiante.
 Asiste sin interrupción a las jornadas escolares y extraescolares, y cuando
presenta las inasistencias, las justifica por escrito y estas no afectan su proceso
de aprendizaje
 Manifiesta sentido de pertenencia con la Institución.

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 Reconoce y supera sus dificultades que se presentan en sus relaciones

interpersonales.
 Se promueve con la ayuda del docente y sigue un ritmo de trabajo
 Me intereso por profundizar en el conocimiento, la vida y enseñanza de cristo
 Explico las razones por las cuales Jesús forma comunidad con los doce
apóstoles
 Manejo algunos textos bíblicos en relación con la pascua de cristo
 Explico algunas causas divinas y humanas que movieron a la primera comunidad
cristiana a evangelizar
 Explico algunas relaciones que hay entre la vida y la acción del espíritu santo
 Explico algunos servicios que promueve la iglesia en la comunidad
 Alcanza los desempeños básicos del aprendizaje con varias actividades
Básico complementarias
 Muestra poco interés en el cumplimiento de algunos desempeños básicos
durante el periodo académico.
 Presenta faltas de asistencia, justificadas e injustificadas
 Presenta mínimas expresiones de su sentido de pertenencia a la Institución.
 Presenta dificultades de comportamiento y muestra debilidades en las relaciones
interpersonales.
 Alcanza los desempeños básicos del aprendizaje con varias actividades
complementarias

 No presenta las actividades dejando de participar en lo propuesto por el docente

Bajo durante el proceso pedagógico.

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