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TRÍPTICO

Un documento informativo; se forma en una

sola hoja formada a través de 3 cuerpos y 6
caras.

Partes
carátula contracarátula

Presentación cuerpo
datos
Aprendizaje:
Identifica las características de los trípticos y sus partes principales.
Elabora un mapa conceptual sistematizando la información.
Elabora un tríptico original y novedoso, aplicando nociones ortográficas

MENSAJE IMPLÍCITO Y EXPLÍCITO

Mensaje implícito es el que te trata de decir algo pero no con claridad (tú debes de interpretar y descubrir que es lo que te quieren decir
Mensaje explicito es el que dice las cosas claramente , sin ningún tipo de rodeo.
Veamos un ejemplo clarísimo; si te quieres pelear de un novio(a) y no quieres lastimarlo vas y le dices; tú me gustas, me caes muy bien pero creo que no
es momento para tener una relación, quizás mas adelante.(ese es un mensaje implícito porque estás terminando la relación pero no lo dices de forma
clara .)
Ahora llegas y le dices;
lo siento mucho pero no quiero más nada contigo, la relación se terminó.
Este es explícito porque sin ningún rodeo dijiste lo que pensabas y sentías.
Un texto especialmente creado con mensaje implícito es la fábula. En su estructura encontramos una moraleja, una enseñanza que el autor quiere
transmitir como conclusión de su obra y se emplea principalmente en obras didácticas normalmente dirigidas a niños, como fábulas y poemas infantiles.
Aprendizaje: Deduce el mensaje implícito en historietas a partir de información explícita en el texto que lee.

COLUMNA PERIODISTICA

Definición.- Es un texto que expresa la opinión personal del autor sobre un tema determinado, incluso cuando sea contraria a la opinión del periódico.
La noción de columna periodística se utiliza para referirse a un artículo de opinión. El periodista que se encarga de realizar la columna se conoce como
columnista.
Características: Forma parte del género periodístico como, la crónica, la entrevista, la noticia, etc.
 Posee un lugar fijo en el periódico.
 El espacio que ocupa tiene un tamaño permanente.
 Lleva u título que lo identifica. Ejemplo: La columna de Jaime Beyly, La manzana de Adán
 El autor tiene un día asignado
 Siempre lleva el nombre del autor.
 Es breve y concisa
 Emplea verbos en primera persona. Ejemplo Veo, opino, deduzco.

 Aprendizaje: Escribe columnas periodísticas sobre temas especializados con estructura textual compleja, a partir de sus conocimientos previos y fuentes de
información.

LA CHARLA RADIAL

Definición Es un relato breve y entretenido sobre un suceso que el locutor comparte con el oyente como si estuviese conversando él.
la charla radial se escribe para ser leída como si se conversara con alguien . forma parte de los formatos informativos que también figuran la entrevista, la
noticia, el documento, el reportaje, la crónica, entre otros.

ESTRUCTURA:
1. INICIO: SE PRESENTA EL TEMA O SITUACION QUE SE ABORDARA
2. DESARROLLO: SE DESARROLLA EL TEMA Y SE INCORPORA DETALLES QUE LO EXPLICAN
3. FINAL: SE PRESENTA UNA SINTESIS,CONCLUSION O DESPEDIDA

CARACTERISTISCAS:
 ES UN TEXTO ELABORADO PREVIAMENTE, PARA
 SER LEIDO COMO SI SE HABLA CON
 ALGUIEN.
 ES BREVE,POR EL HECHO DE QUE EN LA RADIO NO SE DISPONE DE MUCHO TIEMPO
 ES ATRACTIVO DE TAL MANERA QUE CULTIVA Y MATIENE LA ATENCION DEL USUARIO

Aprendizaje: -producimos charlas radiales sobre temas de interés

-Redacta la charla radial como una conversación.