Análisis del proyecto curricular vigente (2016-2020)

FORTALEZAS DEBILIDADES PROPUESTA DE

PERFIL DE EGRESO  Definido en base al
estándar internacional
propuesto por ABET.
 Validado por los grupos
de interés.
PERFIL DE INGRESO  Está definido y validado.
 Es claro.
PERFIL DEL DOCENTE Mayoría de docentes con
grado de Doctor, o pronto a
obtener el grado.
PLAN DE ESTUDIOS  Está alineado a estándar
internacional de Sistemas
de Información.
 Lo anterior permite
actualización continua.
 Es flexible.
 Los prerrequisitos están
balanceados.
No todos los sub-criterios
están alineados a las
asignaturas.
No se pueden corroborar
todas las capacidades.
 El perfil no está definido
por área ni por
asignatura.
 La definición de
especialidad complica la
definición del perfil.
Muchas horas de estudios
generales del área de
sociales
MEJORA
Adecuar contenidos de
cursos para asegurar
alineamiento.
Implementar entrevistas y
nivelaciones para los
ingresantes.
 Elaborar matriz de Perfil
x Área y matriz de Perfil x
Curso.
 Formalizar la definición
de especialidad.
Plantear estudios generales
necesarios para la escuela.

CONTENIDOS SILÁBICOS  Actualizados cada  Existe traslape de  Revisar contenidos y

semestre.
 Bibliografía reciente.
 Los cursos y contenidos
no son específicos, lo
cual permite adaptar a
cambios de la
especialidad.
ESTUDIOS GENERALES La compatibilidad de
contenidos permite
movilidad entre escuelas.
INFRAESTRUCTURA  Se cuenta con 5
laboratorios propios y
especializados.
 El hardware y software
de los laboratorios están
en constante renovación.
contenidos. evitar la repetición de
 No hay una verificación contenidos.
adecuada de su  Proponer un mecanismo
cumplimiento. de evaluación del avance
de contenidos.
 Muchas horas de Plantear estudios generales
estudios generales del necesarios para la escuela.
área de sociales.
 No están definidos por
área.
 Grupos de estudio muy
congestionados en
teoría.
 Aulas de teoría sub-
utilizadas en algunos
casos.
 Equipos de multimedia
no adecuados en teoría.
 La iluminación tiene un
único interruptor, lo cual
no permite adecuar
iluminación en aulas de
teoría.