CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

Centro de Educación para el Desarrollo

Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la
posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades sociales desde
perspectivas más amplias,

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de los equipos
de trabajo de UNIMINUTO a las apuestas de la organización social y a las problemáticas territoriales.

Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes:  
Nombres Completos  ID   Cédula  NRC  Programa Semestre que ¿Asistió a la visita
    académico  cursa  de contexto?
 Carolay Andrade  581341 1090497941   12699  Psicología 4 semestre  

 Andrea maría  673352 1090434581  12699  Piscología    4 semestre

moreno Ramírez

 Ingrid Johanna  631577 1090492120   12699 Piscología    4 semestre

Gómez

Yenny Paola 674010 1090491892 12699 Psicología 4 semestre

Rodriguez
Nombre del proyecto social de formación: formar para la ciudadanía un escenario sostenible

Nombre de la organización social: centro de atención al mígrate

Ubicación de la organización social: av. 8# 4n-12 segundo piso Sevilla

Nombre del interlocutor: Camila Botello

Fecha de la visita de contexto: 6 /10/2019

 1. En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas presentes
en el contexto de práctica en responsabilidad social.
2.
La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de trabajo a partir de
la búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.

Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis.

Problemáticas Análisis a nivel local Análisis a nivel Análisis a nivel ¿Cuáles son las ¿Cuáles son los efectos
observadas en el nacional latinoamericano. causas históricas, sociales, culturales,
contexto de la socio culturales, ambientales y políticos
practica políticas y del problema?
económicas del
problema?
Problemática 1: El total de personas
Como un registradas fue de La Guajira (16,9%), La Argentina Con sobre 2,3 La alternativa que
inmigrante puede 442.462 (253.575 Bogotá (9,8%), Número de venezolanos: millones de adoptó el Gobierno
obtener familias), de los Atlántico (9,7%), 88.357, (radicados), según emigrados, la colombiano consiste en
información cuales el 49,7% son Magdalena (6,9%), datos oficiales vigentes migración permitir el acceso de los
relacionada a sus mujeres, 50,2% son Arauca (5,9%) y Brasil venezolana. Sea por venezolanos y
documentos o hombres y 0,07% Bolívar (5,5%). Villa Número de venezolanos: motivos políticos, otorgarles permisos de
papales para tras género. El 27% del Rosario y 30.800, según datos del hambre o permanencia
permanecer en corresponden a Paraguachón son los Instituto Brasileño de expectativas de una temporales. Sin
Colombia niños, niñas y principales puntos Geografía y Estadística. vida mejor, a diario embargo aludiré a los
adolescentes (de los de entrada de esta Chile los ciudadanos de efectos que tradicional
cuales el 43% son población Número de venezolanos: Venezuela golpean o convencionalmente
menores de 6 años); Estimados entre 230.000 y las puertas de son considerados como
un 71% son adultos . 300.000. Del 1 de enero al Colombia, Perú, peligrosos frente a la
entre los 18 y los 59 17 de agosto de este año, Brasil, Argentina, migración: Las
años y tan solo 2,5% 159.731 venezolanos Chile y otros países afectaciones al mercado
 mayor de 60 años. ingresaron al país, según poniendo a prueba la laboral y la carga social
Los territorios en los datos de la Policía de solidaridad de las para el Estado, Riesgos
que más se Investigaciones (PDI). poblaciones locales y para la seguridad por
concentra la Costa Rica la capacidad de posibles actividades
población Número de venezolanos: respuesta de las delictivas como el
corresponden a 8892, según datos de la autoridades. narcotráfico,
Norte de Santander Dirección General de Discriminación y
(18,6%) Migración y Extranjería. oportunismo político

El Salvador
Número de venezolanos:
La Asociación de
Venezolanos en El Salvador
cifra en 700 los
establecidos en el país
México
Número de venezolanos:
De acuerdo con cifras de la
Unidad de Política
Migratoria de Gobernación
hasta junio pasado, el .
gobierno de México tiene
registrados 8921 

Problemática 2 El registro realizado Desde 2012, la 46.02% de hombres y La emigración será Ante esta realidad la
¿Pueden Los entre el 6 de abril y educación en 53.98% de mujeres la posibilidad de Organización
emigrantes el 8 de junio de 2018 preescolar, básica componen el grupo de mantenerse Internacional para las
adolecentes arrojó datos claves primarias y latinoamericanos con aparentemente Migraciones (OIM)
de esta población en bachillerato es gratis
retomar sus permisos de residencia a entero, con la idea considera que la
términos de salud, en todos los
estudios en
grupos sociales, establecimientos
noviembre de 2009. de que el nuevo migración puede
Colombia? Respecto a los rangos de país le permitirá constituir una estrategia
composición familiar educativos oficiales
edad, los datos más encontrarse con de sobrevivencia,
y educación, entre del país,
 otras. independientemente recientes, aquellas cosas que especialmente en el
de la nacionalidad o correspondientes al le faltan en su país caso de desastres
Por ejemplo, sobre la condición anuario del 2008 y de origen. Pero el naturales. Asimismo,
los menores de edad, migratoria de los recogidos en la tabla 1, conflicto no puede ser
la composición niños, niñas y indican una mayoría de desaparecerá, se una estrategia de
estaba así:  adolescentes, latinoamericanos en las marchará con él, adaptación, en la
Además, los franjas comprendidas entre medida en que la
De los 118.709 sin saberlo, por el
venezolanos que los 25 y 44 años de edad, migración es parte
niños, niñas y cuenten con el
resto de su vida. De
56,47% del total de los esta forma, sus integrante de la
adolescentes. 58.667 Permiso Especial de
eran niñas y 60.038 residentes. Una fuerte temores serán interacción entre el ser
Permanencia (PEP) concentración en las humano y su entorno.
eran niños. Entre pueden acceder a negados, no tomará
toda la edades de la mayor conciencia plena de Siempre ha habido una
educación técnica en actividad España: 6.71% relación entre la
población, 50.729 su situación, lo cual
el Sena. tienen entre 10 y 14 años, migración y el medio
estaban en edades le impedirá revertir
entre los 0 y los 5 7.32% cuenta con edades el proceso y ambiente, pero la
años; 37.841 entre comprendidas entre 15 y realidad del cambio
quedará condenado
los 6 y los 11 años; y 19; mientras que 7.78% climático añade una
30.139, entre los 12
a una falsa
está compuesto por nueva complejidad a
y los 17 años. integración
jóvenes de entre 20 y 24 este nexo, al tiempo
conformista, que le
años. Estas cifras que hace más urgente la
imposibilita
contrastan con las necesidad de abordarla.
proyecciones de los
encontrar
jóvenes españoles, que
alternativas para
están a la baja, con 16.7% mejorar su vida, de
de la población total tal modo que la
estimada para el 2013. migración resulte
innecesaria.
Problemática 3
2.- Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.

3.- Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o no a la
superación de las problemáticas detectadas.

4.- ¿Que emociones y percepciones les generó la visita de contexto?

R/ Para nosotros como seres humanos es inevitable producir emociones al tener contacto real con situaciones que nos hacen sentir que estamos
vivos, cuando tenemos experiencias pueden ser físicas o tan solo un recuerdo y son generadas en nuestro rostro, estas emociones son base para
las motivaciones, que son las que nos impulsan a conseguir objetivos que nos trazamos.

En la visita que realizamos a la sede de la corporación de UNIMINUTO, la primera percepción que tuvimos fue de sorpresa, porque no
conocíamos esta sede al entrar y encontrarnos con que está bien organizada y ofrecen servicios que a veces nosotros subestimamos, pero para
otras personas son de gran ayuda, nos sirvió para ser más agradecidos con las cosas que nos ha dado Dios y darnos cuenta que somos
bendecidos ya afortunados, vimos cómo hay personas dispuestas ayudar a otros sin ánimo de lucro y esto nos motiva para hacer lo mismo. Por
últimos sentimos un gran impulso diciéndonos que debemos formar parte de esto hasta donde nos lo permitan.

5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la visita de contexto? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo que
presentarán en la próxima actividad.
R/ Las ideas de cada una de las compañeras el ayudar, Existen técnicas en las cuales nos podemos apoyar para realizar el trabajo grupal, como
empezar a trabajar en 3 problemáticas en las cual vamos a desarrollar y trabajar cada una de nuestras ideas.

6.- Bibliografía * El tiempo (2018) ¿Pueden Los emigrantes adolecentes retomar sus estudios en Colombia?
https://www.eltiempo.com/mundo/venezuela/venezolanos-en-colombia-educacion-para-ninos-y-adolescentes-287718

7. Anexos.

Registro fotográfico de la visita de contexto. Recuerde las normas vigentes y el tratamiento del material fotográfico con los menores de edad.