Vicerrectoría Académica

Programa Instruccional de Asignatura

Modalidad Semi Presencial

Programa Instruccional de Asignatura

Sigla Asignatura FZA4024 Nombre Asignatura TALLER DE FINANCIAMIENTO

36 Pres.
Créditos 8 Hrs. Semestrales Totales Requisitos FZA3124 Fecha Actualización Septiembre 2016
36 No pres.

Escuela o Programa Transversal ESCUELA ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS Currículum 1183005 - 1186004

Administración Financiera
Carrera/s
Ingeniería en Administración

1. IDENTIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

Competencias de la asignatura Asignaturas asociadas a la competencia

PROPONER FUENTES DE FINANCIAMIENTO DISPONIBLES, CALCULANDO

COSTOS FINANCIEROS Y ADMINISTRATIVOS, DE ACUERDO A LA
FZA4024 – TALLER DE FINANCIAMIENTO
PLANIFICACIÓN FINANCIERA DE LA ORGANIZACIÓN Y MARCO
REGULATORIO VIGENTE (3)

Competencias de la asignatura Unidades de competencia(s) asociada(s) a las competencias de la asignatura

PROPONER FUENTES DE FINANCIAMIENTO DISPONIBLES, CALCULANDO  Planifica financieramente los recursos de la empresa considerando crecimiento
COSTOS FINANCIEROS Y ADMINISTRATIVOS, DE ACUERDO A LA y sustentabilidad (3)
PLANIFICACIÓN FINANCIERA DE LA ORGANIZACIÓN Y MARCO  Propone las fuentes de financiamiento existente en el mercado de acuerdo a
REGULATORIO VIGENTE. (3) las necesidades de la empresa (3)

2. EVALUACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA

La evidencia para el Examen Transversal de esta asignatura es de Producto un Encargo con presentación el cual consiste en
la realización de un Informe con Propuesta de fuentes de financiamiento para una organización en particular considerando
Evidencias la información financiera y de mercado existente, la cual encontrarán en fuentes formales y legalizadas Superintendencia de
Valores y Seguros (SVS) y Superintendencia de Bancos e instituciones financieras (SBIF). Se evaluará tanto el informe como
la presentación de este según criterios establecidos en las instrucciones.

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Para el óptimo desarrollo de esta evaluación, se debe entregar las instrucciones a los estudiantes en la semana 13 del
semestre

3. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje N° 1
Nombre de la Unidad de Aprendizaje DEFINIENDO LA MEZCLA DE FINANCIAMIENTO
Horas 20
Porcentaje de relevancia 40%

Unidad/es de Aprendizajes Procedimentales Indicadores de Logro Evaluaciones de la Unidad de

competencia/s Aprendizaje
 Calcula el costo de cada tipo de Evidencia:
financiamiento factible, según la planificación
Determina la estructura de capital óptima de la
financiera organizacional. Evidencia de producto, que
organización, para su planificación financiera,
 Selecciona la mezcla de financiamiento más consiste en la presentación de
considerando crecimiento, sustentabilidad y las
pertinente, atendiendo a la estructura óptima un Informe en el cual deberán
políticas de ésta.
de capital según los objetivos de crecimiento reflejar la Evaluación de la
de la empresa. estructura de financiamiento de
Planifica una empresa que declara sus
financieramente  Calcula costos alternativos de fuentes de estados financieros en la
los recursos de la financiamiento según las perspectivas de Superintendencia de valores y
empresa, Propone alternativas de financiamiento crecimiento de la empresa. seguros, indicando la mezcla de
considerando considerando las políticas organizacionales  Propone alternativas reales de financiamiento financiamiento más eficiente.
crecimiento y según la información provista por el mercado (trabajo grupal)
sustentabilidad y según las políticas de la empresa.
Relevancia: 40%
Aprendizajes Actitudinales Indicadores de Logro
Ser metódico, analítico y sistemático para la  Presenta información actualizada, ordenada y
determinación de la estructura de capital óptima pertinente según la estructura financiera de la
de la organización. organización

Aprendizajes Conceptuales Indicadores de Logro

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 Identifica los elementos que conforman la

Analiza los componentes de la estructura de capital
de la organización considerando las alternativas
disponibles en el mercado y la información
financiera existente.
estructura de capital considerando la
información financiera existente.
 Identifica la información financiera relevante
del entorno externo para estructurar el
financiamiento de la empresa.
 Integra los elementos de la estructura de
capital con la información financiera relevante

Unidad de Aprendizaje N° 2
Nombre de la Unidad de Aprendizaje VALORANDO ALTERNATIVAS VIABLES DE FINANCIAMIENTO
Horas 48
Porcentaje de relevancia 60%

Unidad/es de Aprendizajes Procedimentales Indicadores de Logro Evaluaciones de la Unidad de

competencia/s Aprendizaje
 Recopila información sobre productos y Evidencia 1:
costos asociados según la oferta del mercado
Propone las
vigente. Evidencia de producto que
fuentes de
 Asocia costos financieros y administrativos de consiste en la presentación en un
financiamiento Calcular el costo asociado de las distintas fuentes de
los diferentes productos financieros del informe de Costos de
existente en el financiamiento para la organización, considerando
mercado según las necesidades de la alternativas de financiamiento
mercado de las alternativas existentes en el mercado.
empresa. existente en el mercado según la
acuerdo a las
 Calcula el valor presente y valor futuro de estructura mostrada por la
necesidades de la
cada alternativa de financiamiento según sus empresa analizada en la
empresa
condiciones de mercado evaluación de la 1era Unidad,
con presentación y defensa del

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 Asocia fuentes de financiamiento con tema. (trabajo grupal)

Asignar las fuentes de financiamiento a activos que
generen el máximo retorno al mínimo costo posible,
de acuerdo a las necesidades de la empresa
Aprendizajes Actitudinales
Ser riguroso en el manejo de la información
financiera y la asignación de los recursos de la
empresa.
Aprendizajes Conceptuales
Analiza las diferentes fuentes de financiamiento,
considerando costos, ventajas y desventajas
asociadas a cada una de ellas, según la situación
financiera y los objetivos de la organización
inversiones que generen valor para la
empresa. Relevancia 40%
 Jerarquiza necesidades de financiamiento
según retornos exigidos y costos asociados.
 Propone una estructura de financiamiento
pertinente según necesidades de la empresa y
variables de mercado. Evidencia 2:
Indicadores de Logro
 Realiza la clasificación de las fuentes de Evidencia de producto que
financiamiento en forma coherente, lógica y consiste en la Elaboración de un
sistemática sobre la base de la información catálogo de propuestas (Paleta
financiera provista. de financiamiento, existentes
para el mercado en general) para
 Realiza los cálculos de manera rigurosa, valorar costos y beneficios a
secuencial y en coherencia con la información través de un encargo sin
provista por el mercado financiero.
presentación
Indicadores de Logro
 Identifica las variables que estructuran la Relevancia 20%
oferta del mercado financiero para valorar
opciones viables de financiamiento.
 Analiza la relación costo-beneficio
(identificando ventajas y desventajas) de cada
fuente de financiamiento, considerando su
impacto en la estructura de capital

4. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
Descripción General de la Estrategia Pedagógica
Esta asignatura se dicta en modalidad Semi presencial en el 4° semestre de su carrera, lo que implica que la distribución de su carga horaria tiene consideradas
36 horas para ser dictadas en modalidad no presencial, por lo tanto el soporte del ambiente virtual de aprendizaje es fundamental para su desarrollo. Está
inserta en el módulo Gestión de Financiamiento e Inversiones y tiene como requisito a la asignatura Finanzas de Largo Plazo. Es una asignatura que debe ser
desarrollada en Laboratorio de computación con acceso a sitios web validados para el levantamiento de información financiera. Asimismo, esta es una
asignatura que tiene las características de taller por lo tanto debe ser impartida de manera muy práctica, o que se debe hacer a través del desarrollo de

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ejercicios, casos y/o situaciones.

La primera unidad: Tendrá como base información contenida en los Estados Financieros declarados por la empresa, lo que encontrará en la Superintendencia
de valores y seguros. Las experiencias de aprendizaje deben conducir a la realización de cálculos y determinación de estructura óptima de financiamiento
según objetivos de crecimiento de la organización. Para lo cual deberán trabajar en equipos de no más de 4 estudiantes, desarrollando casos simulados que
permitan el análisis de la información necesaria según las políticas organizacionales. Los estudiantes deben ser metódicos, analíticos y sistemáticos para
desarrollar las experiencias que los conduzcan a la determinación de la estructura de capital óptima de una organización
La segunda unidad: Debe abordarse con experiencias de aprendizaje con ejercicios que conduzcan al análisis crítico de las diferentes alternativas y opciones
que ofrece el mercado financiero para efectos de financiamiento. Se usarán como fuentes de información los reportes emitidos por la Superintendencia de
Bancos e instituciones financieras y las respectivas entidades financieras. La valoración de cada alternativa, le permitirá proponer un mix de fuentes viables de
financiamiento que se adapten a las necesidades y políticas organizacionales.
Los estudiantes deben ser rigurosos en el manejo de la información financiera y la asignación de los recursos de la empresa.
El profesor debe acompañar proactivamente en el proceso de aprendizaje de sus estudiantes fundamentalmente en el desarrollo de las experiencias de
aprendizaje retroalimentando en forma oportuna cada vez que sea necesario.

Las evaluaciones parciales están todas propuestas como encargos en los cuales, los estudiantes deberán realizar lo siguiente:
 Evaluación de la estructura de financiamiento de una empresa que declara sus estados financieros en la Superintendencia de valores y seguros,
indicando la mezcla de financiamiento más eficiente.
 Determinación de Costos de alternativas de financiamiento existente en el mercado según la estructura mostrada por una empresa
 Elaboración de un catálogo de propuestas (paleta de financiamiento) para valorar costos y beneficios.
Cada una de las evaluaciones que se realicen durante el semestre deben ser retroalimentadas en forma oportuna por el docente, lo que se puede realizar con la
realización y posterior comentarios de los resultados.

El examen transversal está declarado como una Propuesta de fuentes de financiamiento para una organización en particular, considerando la información
financiera y de mercado existente.

Recursos de Información
STEPHEN A Ross, RANDOLPH W. Westerfield, JEFFREY F. Jaffe. Finanzas corporativas. México, D.F: Editorial McGraw Hill. Última versión
OCHOA Setzer, Guadalupe. Administración financiera: correlacionada con las NIF. México: Editorial McGraw Hill, 2012
Finanzas corporativas: Teoría y Práctica. Santiago: Editorial Andrés Bello, Última versión.

Recursos de Implementación e Infraestructura

Laboratorio de computación con Software MS Excel y acceso a internet, con estaciones de trabajo para cada estudiante.

Recursos Docentes
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Profesión/es (Título) Ingeniero comercial, Ingeniero en administración, y/o profesional afín con experiencia en el área financiera
Años de experiencia laboral en el área Mínimo 2 años
Conocimientos y habilidades relevantes En Operatoria y regulación del mercado financiero nacional, análisis financiero e IFRS y Evaluación de financiamiento.
Manejo en plataformas financieras y en planilla de cálculos
Observaciones Docente actualizado en coyuntura económica y financiera del entorno
Perfil Ayudante
Estudiante de la carrera de Ingeniería en Administración de niveles superiores.

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