Subsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General del Bachillerato

Preparatoria Centro Escolar Tesoros del Saber

CLAVE: 02PBH0211U

SECUENCIA DIDACTICA
A) IDENTIFICACIÓN
Agosto
2016
Asignatura: Informática I Semestre: 1 – Ciclo escolar:
2017
Diciembre

Bloque: Nombre del Bloque: Operas las funciones básicas del Tiempo asignado
sistema operativo y garantizas la seguridad de la al bloque: 12 horas
información
Objeto(s) de Computadora, sistema operativo, seguridad de la información.
aprendizaje:
Número de secuencia: Tiempo asignado a la secuencia: Semana(s) de aplicación:
semanas

B) COMPETENCIA A DESARROLLAR
 Maneja las tecnologías de la información para comprender el funcionamiento básico de una computadora.
 Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes sobre el ambiente y elementos del sistema operativo en distintos contextos.
 Utiliza las tecnologías para resolver problemas del equipo de cómputo y la seguridad de la información de manera responsable.

C) OBSERVACIONES

D) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Apertura
1
 Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General del Bachillerato

Preparatoria Centro Escolar Tesoros del Saber

CLAVE: 02PBH0211U

Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación

1. Los estudiantes responderán a una evaluación
diagnostica para verificar el nivel de
aprendizaje conceptual sobre conocimiento
previo de un equipo de cómputo y sus
características
2. Dinámica para presentarnos todos alumnos y
docente.
3. Explicar la dinámica del curso: actividades,
prácticas.
4. Dar a conocer reglas del curso.
5. Dar a conocer los contenidos del curso y las
competencias que se desean lograr.
6. Implementar criterios de evaluación.
.
Contesta el examen.
Escuchar y participar aportando experiencias sobre la
utilización de la informática
Dinámica de presentación del grupo.
Manifestar expectativas del curso.
Tomar nota de las reglas del curso. Escucha cuales son
los contenidos.
Participa proponiendo criterios de evaluación.

Desarrollo
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
 Llevar a cabo prácticas en el laboratorio de Escuchar la participación del profesor y tomar
computo anotaciones pertinentes si se requieren. Apuntes en el cuaderno
 Realizar síntesis de los temas impartidos Llevar a cabo la investigación discriminando
Prácticas en la computadora
 Características del sistema operativo información incorrecta y eligiendo información
 En equipos, los estudiantes deberán elaborar confiable. Participación
una línea de tiempo en donde plasmen los Realizar el ejercicio identificando componentes físicos y
Trabajo en equipo
principales acontecimientos, sobre la evolución lógicos de una PC.
de los equipos de cómputo así como sus Participar en lluvia de ideas.
características, basándose en las fuentes de Integrarse en equipo y seguir indicaciones de los
información. ejercicios.
 Diferenciar entre hardware y software
 De manera individual, cada estudiante deberá
investigar en las fuentes de información sobre
los tipos de virus, su clasificación y la manera
de manera de erradicarlos

2
 Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General del Bachillerato

Preparatoria Centro Escolar Tesoros del Saber

CLAVE: 02PBH0211U

Actividades de Enseñanza
•En equipos, los estudiantes deberán elaborar
una maqueta en donde plasmen los
principales componentes sobre una
computadora información.
Cierre
Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
Maqueta de un prototipo de CPU, donde expongas
las partes internas de la computadora Rubrica donde se evaluaran
principalmente creatividad y
trabajo en equipo
Apertura

E) ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR

Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo

F) EVALUACIÓN

Prácticas de laboratorio
Examen escrito
Tareas

G) RECURSOS
Material Didáctico Fuentes de Consulta
Plumones, pizarrón
3
 Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General del Bachillerato

Preparatoria Centro Escolar Tesoros del Saber

CLAVE: 02PBH0211U

equipo de cómputo, Informática I, Libro de apoyo docente México, DGB-SEP

internet https://seguridadinformaticasmr.wikispaces.com/TEMA+1-+SEGURIDAD+IFORM%C3%81TICA
https://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/informatica_basica/sistemas_operativos/1.do
http://www.uv.mx/apps/afbgcursos/Cursos%20anteriores/CBApoyoModalidadPresencial/internet/leccion1.html

H) VALIDACIÓN
Nombre y firma del docente: Fecha de Entrega: Nombre y firma del Director:

Nelly Cuautle