Teorías y modelos de

liderazgo
1. Precedentes

La imagen del líder ha sido verdaderamente compleja de definir desde muchos años
atrás. Hasta la II Guerra mundial, el líder era entendido como algo mítico, una virtud que se
adquiría al nacer, y que poseían uno o dos rasgos característicos y semejantes en todos los
líderes, aspecto que fue desmentido en los estudios realizados en la época. Por suerte, más
recientemente se han realizado diversos estudios sobre el fenómeno del liderazgo surgiendo
varias teorías basadas no sólo en las características de la persona, sino en la forma en la que
realiza las tareas, en la madurez de sus seguidores, en el tipo de tarea que realiza el grupo, etc.

2. Concepto líder

Antes de proponer una serie de teorías sobre el liderazgo o los diferentes modelos de
el que se pueden dar, es preciso empezar dando algunas indicaciones de lo que significa la
palabra liderazgo.

De forma sintetizada y relativamente clara, podríamos definir a un líder como “aquella

persona integrante de un grupo y que ocupando un lugar prominente es capaz de influir y
conducir a todos sus miembros de forma organizada al cumplimiento de sus objetivos sabiendo
mantener la integridad del grupo en el tiempo”.

Esta definición nos deja establecidas una serie de condiciones que tiene que poseer un
líder, entre las que se entienden las siguientes:

- Lugar prominente: esto significa que la persona líder posee un determinado poder que
le otorga el grupo de forma natural (estamos hablando de grupos naturales o
informales; en los formales el líder es el jefe investido de autoridad al que se le puede
o no aceptar esa autoridad).
- Capaz de influir y conducir a todos sus miembros : esto significa una capacidad para
cambiar actitudes, persuadir y motivar a todos los miembros del grupo, lo que implica
un gran conocimiento de las necesidades y condiciones de los colaboradores.
- De forma organizada: imparte normas que se deben respetar y sistemas de control.
 - Cumplimiento de objetivos: he aquí la quinta esencia de la eficacia en los equipos de
trabajo, sino se cumplen las metas no existe eficacia.
- Manteniendo la integridad del grupo: supone el tomar decisiones sobre qué hacer o no
hacer ante los conflictos y servir como mediador capaz ante las confrontaciones e
intereses de algunos miembros del grupo.

3. Funciones

Si examinamos las distintas acepciones que tiene la palabra líder en la literatura científica,
podemos elaborar una lista con sus funciones:

1)El líder como ejecutor de decisiones tomadas por el grupo.

2)El líder como planificador.

3)El líder como persona que fija la política del grupo.

4)El líder como experto.

5)El líder como representante del grupo ante el exterior.

6)El líder como árbitro interno.

7)El líder como juez que imparte premios o castigos.

8)El líder como juez y mediador.

9)El líder como modelo.

10)El líder como símbolo del grupo.

11)El líder como representante de la responsabilidad.

12)El líder como determinante de la ideología del grupo.

13)El líder como figura paterna.

14)El líder como cabeza de turco.

A raíz de, como hicimos referencia al principio, los diferentes estudios que se
realizaron sobre la imagen del líder, dieron lugar a distintas teorías que, aunque diferentes
entre sí, se apoyan unas a las otras, intentando esclarecer el entendimiento del liderazgo:

4. Teorías

4.1 Teorías Innatistas o de la Personalidad del Líder

 Hace referencia a la elaboración de una lista de los rasgos más reincidentes en los
líderes. Esta lista fue creada por el escritor Ralph M. Stogdill, que indagó sobre cientos de
estudios sobre los rasgos semejantes entre personalidades dentro del ámbito del ejército. Pero
estos estudios no son demasiado concluyentes, ya que fueron realizados en grupos reducidos y
las pruebas descritas no eran siempre las mismas.

Algunos de estos rasgos eran:

•Inteligencia.

•Seguridad.

•Actividad.

•Status socioeconómico.

•Sociabilidad.

•Iniciativa.

•Constancia.

•Conocimientos técnicos.

•Confianza en sí mismo.

•Comprensión de las situaciones.

•Disposición para trabajo en equipo.

•Popularidad.

•Capacidad de adaptación.

•Elocuencia.

4.2 Teorías descriptivas

Creadas por Kurt Lewin, White y Lippit. Se trata de la diferenciación de tres estilos de
liderazgo, los cuales se reducen a dos variables: interés por la tarea o interés por satisfacer
necesidades de las personas. Estos tres estilos son:

- Estilo Autoritario: como su propio nombre indica, este tipo de líder concede mayor
importancia a la consecución de objetivos que a las necesidades de las personas,
tomando personalmente todas las decisiones y dando lugar a plena sumisión del
subordinado, frustraciones, odio, desinterés, etc. El rendimiento es alto a corto plazo,
pero es complicado de mantener y sólo funciona cuando el líder se encuentra
presente.
 - Estilo Laissez-Faire: en esta ocasión el líder únicamente plantea un problema y deja a
disposición del grupo su resolución y toma de decisiones, por lo que el rendimiento
suele ser deficiente y aumenta la rivalidad por la toma de poder.

- Estilo Democrático: es el más idóneo, puesto que se llega a un acuerdo de las

necesidades del grupo y a una consecución de objetivos por parte de todo el grupo,
por lo que aumenta la creatividad y la participación. El líder se encarga de planificar el
trabajo y de evaluar el rendimiento.

4.3 Teoría de los Estilos Modernos de Dirección

Fundamentado en estudios empíricos de distintas asociaciones de índole laboral,

Rensis Likert elabora una lista de 4 estilos de liderazgo, los cuales van relacionados ya que van
evolucionando según aumenta el nivel de organización

- Sistema I → Autoritario Explorador: Las decisiones solamente las toma el líder sin
consultar a nadie, intentando de exprimir al subordinado sin pensar en las
consecuencias. Se caracteriza por el miedo, el castigo y las presiones.

- Sistema II → Autoritario Benevolente: se distingue del anterior en la aparición de

alabanzas y castigos dependiendo del cumplimiento de las tareas.

- Sistema III → Consultivo: Aunque el líder pida opinión, es siempre es el encargado de

la toma de decisiones. Se imparten premios y castigos, y aparece la motivación en
pequeña escala.

- Sistema IV → Participativo: Es el único en el que existe una comunicación real y

completa. El grupo toma las decisiones, existe la motivación, la confianza y el
rendimiento es mayor.

4.4 Teorías Bidimensionales

Basadas en una serie de estudios realizados en universidades de EEUU, en la década de

los 40, sobre el alto rendimiento en sus propios grupos atendiendo a dos variables:

-interés por la producción (preocupación por la eficacia y el alto rendimiento en la

acción diaria)

-interés por las personas (preocupación por el factor humano y las buenas
relaciones en grupo)
 De esta relación de variables da lugar distintos estilos dependiendo si predomina más
consecución de objetivos, el trato a las personas, el ambiente del grupo, la producción, etc., y
la relación entre ellos, por lo que podemos encontrarnos estilos como:

- El estilo 9,1: Máximo interés por la producción y mínimo por las personas. Autoritario.
Sólo importa conseguir los objetivos.
- El estilo 1,9: Máximo interés por las personas y mínimo por la producción. Es
sumamente desorganizado.
- El estilo 1,1: Mínimo interés tanto por los objetivos como por las personas.
Rendimiento casi nulo.
- El estilo 9,9: Máximo interés tanto por la productividad como por las personas. Se
buscan los objetivos mediante la total implicación y participación de los individuos que
componen el grupo.
- El estilo 5,5: Se suele conseguir mínimamente el "sentimiento de equipo" y cumplir
más o menos los objetivos.

4.5 Teoría Lifo

La teoría se fundamenta en una concepción de la personalidad. Cada persona tiene su

estilo particular, con sus puntos fuertes y sus riesgos. El líder permite a cada persona conocer
sus propios límites y capacidades por lo que pueda descubrir por sí mismo de qué manera es
más eficiente.

4.6 Teorías Situacionales

Esta teoría viene promovida por el contexto en el que se encuentre el líder, siendo otras
variables situacionales las que den forma al estilo de liderazgo. Estas variables tienen relación
con:

- La madurez de los seguidores.

- Diferencias de trato con los subordinados.
- Capacidad de competencia.

4.7 Teorías Motivacionales

Los defensores de estas teorías piensas que uniendo el interés por el grupo y por las
necesidades personales se puede llegar al cumplimiento de los objetivos predeterminados, por
lo que se conseguiría un alto rendimiento y una mayor satisfacción.
 5. Liderazgo transformacional
Quizá en modelo de liderazgo más utilizado hoy en día. Fue originado e introducido
por el experto en liderazgo James MacGregor Burns en 1978.

Burns sostenía que aquellos individuos con una fuerte visión y personalidad son
capaces de cambiar las expectativas, percepciones y motivaciones, así como liderar el cambio
dentro de una organización.

Las características que definen a este tipo de líder es el proceso de influir, guiar y dirigir
a los miembros de un grupo u organización, quienes siguen al líder de forma voluntaria en la
búsqueda del éxito en la consecución de unos objetivos.

Los factores a destacar de este modelo son:

- Influencia Idealizada: Este es fuerte entre líderes que tienen una visión y sentido de
misión; que se ganan el respeto, confianza y seguridad; y que adquieren una
identificación individual fuerte de sus seguidores. Los líderes que presentan influencia
idealizada son capaces de obtener el esfuerzo extra requerido de los seguidores para
lograr niveles óptimos de desarrollo y desempeño.
- Consideración Individualizada . Los líderes se concentran en diagnosticar las
necesidades y capacidades de los seguidores. Diagnostican las necesidades de los
seguidores y atienden a ellas individualmente. También delegan, entrenan, aconsejan
y proveen retroalimentación para el uso en el desarrollo personal de los seguidores.
- Estimulación Intelectual: Los líderes activamente fomentan una nueva mirada a viejos
métodos/problemas. Fomentan la creatividad, utilizan la intuición, así como una lógica
más formal para solucionar los problemas.
- Liderazgo inspiracional: Los líderes dan ánimo, aumentan el optimismo y entusiasmo, y
comunican sus visiones de futuros realizables con fluidez y seguridad.