SESIÓN 05

ESTADÍSTICA APLICADA PARA LOS NEGOCIOS

MEDIDAS DE POSICIÓN Y FOMA

1. Medidas de posición.

2. Medidas de dispersión
 LOGRO DE LA SESIÓN

•Al finalizar la sesión, el estudiante calcula e

interpreta las medidas de posición a un conjunto
de datos mediante ejemplos prácticos.
 MEDIDAS DE POSICIÓN

Si el peso del bebé es inferior al

percentil 10 para su edad gestacional (lo
que significa que el 90% de los bebés de
la misma edad gestacional pesan más),
al bebé también se le denomina
"pequeño para su edad gestacional".
 MEDIDAS DE POSICIÓN
Las medidas de posición son los Deciles (Dk)
Los deciles son nueve valores que dividen
valores que determinan la posición
al conjunto de datos en diez partes
de un dato respecto a todos los iguales.
demás datos previamente
ordenados. También se les conoce
con el nombre de cuantiles.

Cuartiles (Qk) Percentiles (Pk)

Los cuartiles son tres valores que Los percentiles son novena y nueve
dividen al conjunto de datos en cuatro valores que dividen al conjunto de datos
partes iguales. en cien partes iguales.

P5 P50 P80 P99

 MEDIDAS DE POSICIÓN
Equivalencias:

0% 25% 50% 75% 100%

Q1 Q2 Q3

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

P5 P20 P50 P75 P90 P99

Equivalencias:
 Q2 = D5 = P50 = Me
 Q3 = P75
 D7 = P70
 MEDIDAS DE POSICIÓN
Cálculo de percentiles para datos no agrupados (Pk)
Procedimiento a seguir:
2. Calcular la posición 3. Ubicar el percentil buscado
1. Ordenar los datos
del percentil k-ésimo en la posición calculada si
en forma ascendente
mediante la siguiente éste es un número entero, de
expresión: lo contrario dicho valor se
calcula en forma proporcional
Posición = k (n + 1)
en base a la siguiente
100
fórmula:
Pk = Li + parte decimal x (Ld – Li)
Donde:
Pk: Percentil k-ésimo.
Li: Valor del dato ubicado en la posición con el valor de k aproximado a
entero.
Ld: Valor del dato superior o inmediato a Li
 MEDIDAS DE POSICIÓN
Cálculo de percentiles para datos no agrupados (Pk)
Caso: Duración de una batería
Un fabricante de componentes electrónicos se interesa en determinar el tiempo de
vida útil de cierto tipo de batería. Se presenta a continuación una muestra de 24
baterías según horas de vida registradas:

134 122 122 125 126 172 131 180

134 120 136 161 140 140 140 145
146 153 155 159 139 162 128 132
¿Cuál es el valor a partir del cuál se encuentra el 30% superior de los
tiempos en horas de vida útil de las baterías?
 MEDIDAS DE POSICIÓN
Cálculo de percentiles para datos no agrupados (Pk)

Solución: Caso: Duración de una batería

Piden hallar:
1. Ordenando los datos en forma ascendente

120 122 122 125 126 128 131 132

134 134 136 139 140 140 140 145
146 153 155 159 161 162 172 180
n=24
2. Cálculo de la posición del percentil 70: (k=70)

Posición = 70 (24+1) =17.5 Posición = 17.5

100
Nota: Parte decimal=0.5
 MEDIDAS DE POSICIÓN
Cálculo de percentiles para datos no agrupados (Pk)
Solución: Caso duración de una batería
El valor de 17.5 se encuentra entre las posiciones 17 y 18 de los datos ordenados en forma ascendente:

X17 = 146, entonces: Li = 146
X18 = 153, entonces: Ld = 153
3. Cálculo de P70:
120 122 122 125 126 128 131 132
134 134 136 139 140 140 140 145
146 153 155 159 161 162 172 180

Pk = Li + parte decimal x (Ld – Li)

P70 = 146 + 0.5 x (153 – 146) Interpretación: El 70% de los tiempos de vida útil
registrados son menores a 149.5 horas.
P70 = 149.5 horas
 EJERCICIO INDIVIDUAL
Kevin Horn es el gerente nacional de ventas de National Textbooks, Inc. Cuenta con un personal de
ventas conformado por 40 personas, las cuales hacen visitas a profesores universitarios en todo
Estados Unidos. Cada sábado por la mañana solicita a su personal que le envíe un informe. Este
informe incluye, entre otras cosas, la cantidad de profesores que visitaron la semana anterior. En la
lista de abajo, en orden de menor a mayor, aparece la cantidad de visitas de la semana pasada

a) Determine la cantidad mediana (P50) de llamadas.

b) Determine el primer y tercer cuartiles.
c) Determinar el 33° percentil
 MEDIDAS DE POSICIÓN
Cálculo de percentiles para datos agrupados (Pk)
Procedimiento a seguir:
Recuerda!
Paso1: Calcular frecuencia absoluta acumulada (F)
Se busca el 1er intervalo en que
la frecuencia acumulada(F) que
Paso2: Ubicar posición del percentil 𝑘𝑛
contiene a . Una vez identificado
100
𝐾𝑛 el intervalo se calcula el percentil
𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛: , donde K=1,2,3,…50,..98,99 usando la fórmula:
100
Paso3: Reemplazar en la fórmula

𝐾𝑛 Donde:
− 𝐹𝑖−1
𝑃𝑘 = 𝐿𝑖𝑛𝑓 + 𝐶 100 k: Valor k-ésimo según el cuantil
𝑓𝑖 Ck: k-ésimo valor del cuantil.
Li: Límite inferior del intervalo donde se encuentra el valor del cuantil Ck:
c: Amplitud de la clase
Fi-1: Frecuencia acumulada.
fi: Frecuencia absoluta del intervalo donde se encuentra el valor del cuantil Ck:
 MEDIDAS DE POSICIÓN
Cálculo de percentiles para datos agrupados (Pk): Caso aplicativo
Si se ha registrado en el siguiente cuadro los pagos adicionales (soles) por concepto de horas
extras durante una semana de todos los trabajadores de una empresa constructora
X (S/.hora extra) fi (obrero)
[50 – 70> 30
[70 – 90> 50
[90 – 110> 65
[110 – 130> 30
[130 – 150> 25

¿Cuál es el valor a partir del cuál se encuentra el 55% de los obreros con
menores o inferiores montos por horas extras en semana?
 MEDIDAS DE POSICIÓN
Cálculo de percentiles para datos agrupados (Pk): Caso aplicativo empresa construya

X (S/.hora extra) fi (obrero) Fi Paso1: Calcular (F)

[50 – 70> 30 30
Paso2: Ubicar posición del percentil : K=55
[70 – 90> 50 𝐹𝑖−1 =80
55(200)
[90 – 110> 𝑓𝑖 =65 𝐹𝑖 =145 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 = = 110
100
[110 – 130> 30 175
Paso3: Reemplazar en la fórmula
[130 – 150> 25 200
𝐾𝑛
Para el 55% inferior de los datos corresponde k = 55. − 𝐹𝑖−1
𝑃55 = 𝐿𝑖𝑛𝑓 + 𝐶 100
𝑓𝑖
110−80
𝑃55 = 90 + 20. = 99.23 soles
el 55% de los obreros tienen un tiempo de extra menor a 99.23 soles 65
Y el otro 45% de los obreros tiene un tiempo extra mayor a 99.23 soles
 MEDIDAS DE POSICIÓN
Cálculo de cuartiles (Qi) y deciles (Di) para datos agrupados
Procedimiento a seguir:
Recuerda:
Paso1: Calcular frecuencia absoluta acumulada (F) Ubicar la posición calculada en los
valores de la frecuencia acumulada
Paso2: Ubicar posición: según el cuartil o decil Fi. (Se sigue el mismo procedimiento
𝐾𝑛 que el percentil)
 Cuartiles: , donde K=1,2,3
4
El cuartil a calcular estará en el 1er
𝐾𝑛 intervalo en que la frecuencia
 Decil: , donde K=1,2,3,4,5,6,7,8,9 𝐾𝑛
10
acumulada(F) contiene a . Una vez
4
Paso3: Reemplazar en la fórmula 𝐾𝑛 identificado el intervalo se calcula el
− 𝐹𝑖−1
4 cuartil usando la fórmula; en forma
𝐶𝑢𝑎𝑟𝑡𝑖𝑙: 𝑄𝑘 = 𝐿𝑖𝑛𝑓 + 𝐶.
𝑓𝑖 semejante se hará para el decil.-
𝐾𝑛
− 𝐹𝑖−1
𝐷𝑒𝑐𝑖𝑙: 𝐷𝑘 = 𝐿𝑖𝑛𝑓 + 𝐶. 10
𝑓𝑖
 MEDIDAS DE POSICIÓN
Ejercicio de cuartiles y deciles
Si se ha registrado en el siguiente cuadro los pagos adicionales (soles) por concepto de horas
extras durante una semana de todos los trabajadores de una empresa constructora
X (S/.hora extra) fi (obrero)
[50 – 70> 30
[70 – 90> 50
[90 – 110> 65
[110 – 130> 30
[130 – 150> 25

a) Calcular los cuartiles Q1; Q2 y Q3

b) Calcular los deciles D4; D6 y D8
EJERCICIO INDIVIDUAL

Resolveremos el
siguiente ejercicio de
manera individual

8 minutos!!
 EJERCICIO INDIVIDUAL
Se tiene los tiempos(minutos) en que 32 niños están frente a una computadora en casa
jugando algún juego On-line

(tiempo)𝑿 (niños) 𝒇𝒊
[5,2 6,1> 3
[6,1 7> 5
[7 7,9> 9
[7,9 8,8> 7
[8,8 9,7> 5
[9.7 10.6> 3
TOTAL 32

a) Determinar los cuartiles Q1; Q2 y Q3

b) Determinar los deciles D4; D6 y D9
 EJERCICIO INDIVIDUAL
Se tienen las notas obtenidas en el curso de Administración de Empresas , de
una muestra de n=80 estudiantes del ciclo 2018-3 de la UTP, información
recopilada por los Estudiantes de la FAYN de la UTP en el mes de abril del
presente año que se dan en el Presente cuadro:
Tabla de distribución de frecuencias de 80 estudiantes del curso de Administración según sus
notas
[ Li - Ls ) Xi fi Fi
0 - 4 2 5 5
4 - 8 6 15 20
8 - 12 10 20 40
12 - 16 14 35 75
16 - 20 18 5 80
Total 80
Fuente: Encuesta realizada por los Estudiantes de FAYN de UTP. Abril 2019 .Lima-Perú

Calcular el Percentil 75 e interpretar

 EJERCICIO INDIVIDUAL
Solución:
Calculo del Percentil 75 e Interpretación :

Tabla de distribución de frecuencias de 80 estudiantes del curso de Administración

según sus notas
[ Li - Ls ) Xi fi Fi
0 - 4 2 5 5
4 - 8 6 15 20
8 - 12 10 20 40
12 - 16 14 35 75
16 - 20 18 5 80
Total 80
Fuente: Encuesta realizada por los Estudiantes de FAYN de UTP. Abril 2019 .Lima-Perú
  75(80)  
  100   40 
P75  12  4      14.29
 35 

 


Interpretación :El 75% de la parte inferior de la muestra ha obtenido notas en el curso de Administración
de empresas menores a 14.29 y el 25% de la parte superior de la muestra ha obtenido notas mayores a 14.29
 EJERCICIO INDIVIDUAL
Una muestra de fondos depositados en la cuenta de cheques miniatura del First Federal
Savings Bank, reveló las siguientes cantidades:

a) Organice los datos en una distribución de frecuencias.

b) Calcule cuartil 1(Q1), cuartil 2 (Q2) y cuartil 3 (Q3).
c) Calcular el Decil 4 (D4), Decil 7 (D7) y Decil 9 (D9)
d) Calcular el Percentil 25, percentil 50, percentil 75 y percentil 90
 MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Estas medias indican el grado de variabilidad en un conjunto de datos respecto a un valor
medio ( medida de tendencia central), por ende, mide la representatividad de este valor
central.
 MEDIDAS
MedidasDE
de DISPERSIÓN
dispersión
La importancia que tienen es porque proporcionan más información que permite juzgar la confiabilidad
de las medidas de tendencia central. Si los datos están muy dispersos, las medidas de tendencia central
son menos representativas de los datos que cuando están más agrupadas alrededor de la media.

Rango o recorrido de la
variable
PRINCIPALES MEDIDAS DE
DISPERSIÓN Varianza

Desviación estándar

Coeficiente de variación
 MEDIDAS
MedidasDE
de DISPERSIÓN
dispersión
Definiciones de Estadígrafos
 Varianza: (S2)
Es el promedio aritmético de las desviaciones estándar respecto a su media elevadas
al cuadrado, por lo tanto esta expresado en las unidades al cuadrado de la variable
inicial.
 Desviación estándar: (S)
Representa el grado de dispersión de los valores de una variable, con respecto a su
media. Su cálculo se obtiene al extraer la raíz cuadrada de la varianza.
 Coeficiente de variación: (CV)
Indica el porcentaje de variabilidad de los datos respecto a la media: se cálculo es
Mediante la razón entre la media y la desviación estándar. Presenta un rango de
valores para evaluar la variabilidad
 MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Rango o recorrido de la variable: Es la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo de
la variable para un conjunto de datos.

Sea la variable representada por X:

Rango (R) = X max – X min

Donde:
Xmax: valor máximo de la variable
Xmin: valor mínimo de la variable
 MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Varianza para datos no agrupados (𝑺𝟐, 𝝈𝟐)
Se define como la media aritmética del cuadrado de las desviaciones de las observaciones con
respecto a su media.

Muestra Población

Desviación estándar para datos no agrupados (𝑺, 𝝈)

Representa el grado de dispersión de los valores de una variable, con respecto a su media.
Para su cálculo se define como la raíz cuadrada de la varianza.
 MEDIDAS DE DISPERSIÓNPARA DATO NO AGRUPADOS

Coeficiente de variación (CV) para datos no agrupados

Es una medida de dispersión relativa ( no tiene unidades), se define como el cociente entre la desviación
estándar y la media. Permite comparar dos a más conjuntos de datos.

Muestra Población

El coeficiente de
variación es aplicable
para comparar
conjuntos de datos
expresado en
En general consideraremos los rangos de valores CV: diferentes unidades.

CV < 10% -> Implica DATOS HOMOGÉNEOS

10% ≤ CV ≤ 30% -> Implica DATOS VARIABLES
CV > 30% -> Implica DATOS HETEROGÉNEOS
 MEDIDAS DE DISPERSIÓNPARA DATO NO AGRUPADOS

CASO 1: Sea la utilidad (millones de soles) de una muestra de cinco medianas empresas del Perú
2 4 6 8 10
Halle la varianza, la desviación estándar y el coeficiente de variación

Solución:

𝝈 𝟐 𝑿𝒊 𝟐+𝟒+𝟔+𝟖+𝟏𝟎
Media: 𝑿= = = 𝟔 𝒔𝒐𝒍𝒆𝒔
𝒏 𝟓
2 2 2 2 2
2 (2−6) +(4−6) +(6−6) +(8−6) + (10−6)
= 𝑠 = 10 soles
Varianza: 5−1

Desviación estándar
s= 𝑠 2 = 10 = 3.16 𝑠𝑜𝑙𝑒𝑠
Interpretación: Existe una dispersión o variación en el promedio de 3.16
millones de soles con respecto al valor central que es 6 millones de soles.
 MEDIDAS DE DISPERSIÓNPARA DATO NO AGRUPADOS

CASO 1: Coeficiente de variación:

𝑆 3.16
𝐶. 𝑉 = ∗ 100% → 𝐶. 𝑉 = ∗ 100%
𝑋 6
Recuerda:
𝐶𝑉 = 52.67%
CV < 10% -> Implica DATOS HOMOGÉNEOS
10% ≤ CV ≤ 30% -> Implica DATOS CON VARIABILIDAD ACEPTABLE
CV > 30% -> Implica DATOS HETEROGÉNEOS
Interpretación:
Se observa que el coeficiente de variación, cae en el 3er rango, es decir la utilidad de
las empresas mediadas tiene un comportamiento heterogéneo.
 MEDIDAS DE DISPERSIÓNPARA DATO NO AGRUPADOS

CASO 2: Suponga que las notas de la 1era práctica de una muestra de 3 secciones del curso de
estadística descriptiva y probabilidades fueron.

SECCIONES NOTAS Media:

Sección A 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
Sección B 14 13 15 14 12 15 16 13 12 16 14
Sección C 19 8 19 11 16 18 6 13 10 20 14

Analice las notas promedio de las 3 secciones del curso:

Solución
 De manera visual, que está pasando con los datos
y su promedio respectivo?

 En la vida real, se encontrará con tamaños de muestra

pequeña?
 MEDIDAS DE DISPERSIÓNPARA DATO NO AGRUPADOS
SECCIONES NOTAS
CASO 2:
Sección A 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
Sección B 14 13 15 14 12 15 16 13 12 16 14
Sección C 19 8 19 11 16 18 6 13 10 20 14
Calculemos la varianzas (𝑆 2), Desviación estándar (𝑆), coeficiente de variación (𝐶𝑉)
Sección A

2 2 2
2 (14−14) +(14−14) +.…………….+ (10−14) 0
𝑠 10−1
= 0 → 𝑆 = 0 = 0 → 𝐶𝑉 = 14
∗ 100% = 0
Sección B
2 2 2
2 (14−14) +(13−14) +.……….+ (16−14) 1.49
𝑠 10−1
= 2.22 → 𝑆 = 2.22 = 1.49 → 𝐶𝑉 = 14
∗ 100% = 10.6%
Sección C
2 (19−14)2 +(8−14)2 +.….+ (20−14)2
𝑠 = 25.78 → 𝑆 = 25.78 = 5.08
10−1
5.08
→ 𝐶𝑉 = ∗ 100% = 36.3%
14
 MEDIDAS DE DISPERSIÓN
CASO 2: resumen de los resultados notas primera práctica estadística

Secciones Media(𝑋 ) Varianza (𝑆2 ) Desviación estándar (𝑆) Coeficiente de variación (𝐶𝑉)
Sección A 14 0 0 0
Sección B 14 2.22 1.49 10.6%
Sección C 14 25.78 5.08 36.3%

¿A que conclusiones llegamos?

EJERCICIO INDIVIDUAL
Resolveremos el
siguiente ejercicio
de manera individual
8 minutos!!
 EJERCICIO INDIVIDUAL
Se tiene la edad de un grupo de clientes que asisten a una clínica dental

Cliente 45 50 44 26 41 42 43 45 45 43 24 26 28

•Halle la desviación estándar interprete

•Halle el coeficiente de variación interprete
MEDIDAS DEMedidas
DISPERSIÓN DATOSA AGRUPADOS
de dispersión
Definiciones de Estadígrafos
 Varianza: (S2)
Es el promedio aritmético de las desviaciones estándar respecto a su media elevadas
al cuadrado, por lo tanto esta expresado en las unidades al cuadrado de la variable
inicial.
 Desviación estándar: (S)
Representa el grado de dispersión de los valores de una variable, con respecto a su
media. Su cálculo se obtiene al extraer la raíz cuadrada de la varianza.
 Coeficiente de variación: (CV)
Indica el porcentaje de variabilidad de los datos respecto a la media: se cálculo es
Mediante la razón entre la media y la desviación estándar. Presenta un rango de
valores para evaluar la variabilidad
 MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA DATOS AGRUPADOS
Medidas de dispersión para datos agrupados:

Varianza para datos agrupados (𝑺𝟐, 𝝈𝟐)

Equivalente:

Desviación estándar datos agrupados (𝑺, 𝝈)

Coeficiente de variación datos agrupados (𝑪𝑽)

 MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA DATOS AGRUPADOS
Medidas de dispersión para datos agrupados:

Varianza para datos agrupados (𝑺𝟐 , 𝝈𝟐 )

Equivalente:
𝑥𝑖 𝑓𝑖 2
𝑥𝑖 2 𝑓𝑖 − 𝑥𝑖 2 𝑓𝑖 − 𝑛𝑋 2
𝑆2 = 𝑛 = → 𝑆2 =
𝑛−1 𝑛−1
Desviación estándar datos agrupados (𝑺, 𝝈)

𝑆= 𝑠2
Coeficiente de variación datos agrupados (𝑪𝑽)
𝑆
𝐶. 𝑉. = . 100%
𝑋
MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA DATOS AGRUPADOS
Propiedades de la Varianza
 MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA DATOS AGRUPADOS
CASO 3: Sea X las inversiones (millones de soles) en marketing que una muestra de 20 empresas
grandes incurren en el Perú,

X (inversion) fi (empresas)
[0 – 2> 10
[2 – 4> 4
[4 – 6> 3
[6 – 8> 3

Halle la varianza, desviación estándar y el coeficiente de variación.

 MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA DATOS AGRUPADOS
Marca de clase
CASO 3: 𝑿 𝒇𝒊 𝑿𝒊 𝑿𝒊 𝒇 𝒊 𝒙𝒊𝟐𝑿𝒇𝒊𝒊 Desviación estandar: 𝑺
[0 – 2> 10 1 10 10
[2 – 4> 4 36 𝑆= 𝑆2
3 12
[4 – 6> 3 5 15 75 𝑆 = 5.25 = 2.29
[6 – 8> 3 7 21 147
Total n=20 58 268 Interpretación: Existe una
dispersión o variación en el
Varianza: 𝑺𝟐 promedio de 2.29 millones
𝑥𝑖 2 𝑓𝑖 − 𝑛𝑋 2 soles con respecto al valor
Paso1: Hallar la media → 𝑆2 = central que es 2.9 millones
𝑛−1 de soles.
58
𝑋= = 2.9 𝑆𝑜𝑙𝑒𝑠
20
Paso2: Reemplazar en la fórmula varianza
268 − 20 (2.9)2
𝑆2 = = 5.25 𝑆𝑜𝑙𝑒𝑠
20 − 1
 MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA DATOS AGRUPADOS
CASO 3:

Coeficiente variación: cv
2.29
𝐶𝑉 = ∗ 100% =79.96%
14
CV < 10% -> Implica DATOS HOMOGÉNEOS
10% ≤ CV ≤ 30% -> Implica DATOS VARIABILIDAD ACEPTABLE
CV > 30% -> Implica DATOS HETEROGÉNEOS

Se observa que el coeficiente de variación cae en el 3er rango, es decir los montos de la
inversión en marketing tiene un comportamiento heterogéneo.
 MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA DATOS AGRUPADOS
CASO 4: En 2 ciudades de diferentes continentes (Europa y Sudamérica) se ha pesado a un grupo
de niños de 10 años de los cuales se tiene los siguiente registros(kg):

Peso niños Sudamérica Peso niños Europa

Peso (kg) (X) fi (alumnos) Peso (kg) (X) fi (alumnos)
[40 42> 12 [40 43> 7
[42 44> 10 [43 46> 6
[44 46 > 14 [46 49 > 8
[ 46 48> 8 [49 52> 9
[48 50> 7 [52 55> 10
[50 52> 6 [55 58> 16
[52 54> 5 [58 61> 15
Total 62 Total 71

Analice el peso de los niños en ambos grupos mediante las medidas de dispersión
 MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA DATOS AGRUPADOS
CASO 2:
Solución: comprueba tus resultados de manera similar al ejercicio anterior!!
Origen Media Varianza Desviación Estándar Coeficiente variación
(𝑿) (𝑺𝟐) (𝑺) (CV)
Peso niños 45.8387kg 14.2355 kg2 3.7730 kg 8.23%
Sudamérica
Peso niños 52.4436 kg 35.2539 kg2 5.9375 kg 11.32%
Europa

¿A que conclusiones llegamos? Compare los resultados

 TALLER
MEDIDAS DEGRUPAL
DISPERSIÓN
Grupos de 4 Estudiantes
Vamos a los
ejercicios
propuestos de la
separata!!
MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA DATOS AGRUPADOS
EJERICIO 01
Los siguientes datos corresponden al sueldo (en miles de pesos) de trabajadores de una
empresa:

a) Organice los datos en una distribución de frecuencias.

b) Calcule la varianza
c) Calcule la desviación estándar
d) Calcular el coeficiente de variación
MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA DATOS AGRUPADOS
EJERICIO 02
Una muestra de fondos depositados en la cuenta de cheques miniatura del First Federal
Savings Bank, reveló las siguientes cantidades:

a) Organice los datos en una distribución de frecuencias.

b) Calcule la varianza
c) Calcule la desviación estándar
d) Calcular el coeficiente de variación
MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA DATOS AGRUPADOS
EJERICIO 03

Un estudio reciente de tecnologías domésticas informó el número de

horas de uso semanal de las computadoras personales en una
muestra de 60 personas. Se excluyeron del estudio personas que
laboraban fuera del hogar y empleaban la computadora como parte
de su trabajo

a) Organice los datos en una distribución de frecuencias.

b) Calcule la varianza
c) Calcule la desviación estándar
d) Calcular el coeficiente de variación
 TALLER GRUPAL
Grupos de 4 Estudiantes Vamos a
comenzar
Con el taller!
 CIERRE
¿Qué hemos aprendido?

Calcular e interpretar las medidas

De posición en los diversos
casos.