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CENTRO DE EDUCACIÓ N FORMAL

ROBERT HOOKE
Aprobaciones No. 8586 del 4 de Dic/97, 2984 del 24 de Sep/99, 8563 del 20 Nov/01
Secretaria de Educación de Bogotá D.C.
Santa Lucia Carrera 19 No. 44 – 55 Sur : 2794264 -7144399
Código Icfes No. 081224 - Código Dane311001994948
Correo Electrónico: colegioroberthooke@gmail.com

TERCER GRUPO DE GUÍAS DE TRABAJO 2-2020

INDICACIONES GENERALES: La entrega de las evidencias de esta guía se hará A CADA


UNO DE LOS CORREOS DE LOS PROFESORES la fecha que se propone es el lunes 3 de
AGOSTO, no obstante cada estudiante la envía de acuerdo a sus posibilidades. En el
asunto del mensaje debe escribir en mayúscula NÚMERO DE LA GUÍA-JORNADA-CICLO-
NOMBRE Y APELLIDO.
Puedes comunicarte a los correos y WhatsApp “si los hay” ubicados en la parte inferior de
cada asignatura identificados por *encontrarse de color verde* para la aclaración de
dudas en el horario establecido de tu jornada. Recuerda guardar todas y cada una de las
actividades ya sea en físico o digital puesto que al regreso a la normalidad pueden ser
solicitadas.

ATENCIÓN: Todas las guías pueden ser resueltas en Word, en hojas (blancas -
cuadriculadas) o en el cuaderno, si las resuelves en hojas te sugerimos organizarlas en una
carpeta de forma consecutiva y por materia ya que a medida que avanzan las temáticas
necesitarás remitirte a las guías anteriores.

ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”


TERCER GUÍA DE MATEMÁTICAS CICLO IVB
DOCENTE LUIS GAMBOA

Por favor realiza toda la transcripción.

TEMA: Retroalimentación de las guías 1 y 2

EXPLICACIÓN. Los temas siguientes son de refuerzo para afianzar las competencias
abordadas en las guías 1 y 2 tenerlas muy en cuentas para los siguientes temas a tratar.

Los símbolos, utilizados en algebra son los números y las letras.

Los números: Se emplean para representar cantidades conocidas y determinadas.

Las letras: Se emplean para representar toda clase de cantidades.

Los signos del algebra. Son de tres clases: signos de operación, signos de relación y signos
de agrupación.

Coeficiente. “tener muy en cuenta” como se dijo antes, es uno cualquiera, generalmente
el primero delos factores del término. Así, en el término 5a el coeficientes 5. Lo cual indica
que el factor a se toma como sumando cinco veces, es decir, 5a = a + a + a + a + a.
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Cuando una cantidad no tiene coeficiente numérico, su coeficiente es la unidad. Así: a = 1a

Termino. Expresión algebraica que consta de un solo símbolo de varios símbolos. 3b, 2xy.

Elementos de un término. Signo, coeficiente, parte literal.

CLASIFICACION DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Monomio. Es una expresión algebraica que consta de un solo término. 2a. – 4b.

Polinomio. Es una expresión algebraica que consta de más de un término. A + b, a – x + y

EJERCICIOS SOBRE CANTIDADES POSITIVAS Y NEGATIVAS

Ejemplo: Un obrero cobra $130. Paga una deuda de $80. Y luego hace compras por valor
de $95. ¿Cuánto tiene?

R/. Teniendo $130. Pagó $80; luego, se quedó con $50. Después hace un gasto de $95 y
como solo tiene $50incurre en una deuda de $45. Por lo tanto, tiene actualmente - $45.
R/.

ACTIVIDAD:

1. Pedro debía $60. Y recibió $320. Expresar su estado económico.


2. Tenía $200. Cobre $56 y pague deudas por $189. ¿Cuánto tengo?
3. Compro ropa por valor de $665 y alimentos por $1178. Si después recibo $2280.
¿Cuál es mi estado económico?
4. Pedro tenía tres deudas de $4500, $6600 y $7900 respectivamente. Entonces
recibe$20 000 y hace un gasto de $1000. ¿Cuánto le queda?
5. Enrique hace una compra por $670; después recibe $720; luego hace otra compra
por $160 y después recibe $20. ¿cuál es su estado económico?
Nota:

a. Realizar las operaciones y anexar a la guía


b. Leer, hacer énfasis y tener en cuenta la explicación.
FUENTES DE CONSULTA: Algebra A. Baldor

Recuerde que para aclaración de dudas puede comunicarse al correo


gamvalua19@gmail.com
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ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”


TERCER GUÍA DE BIOLOGÍA IVB
DOCENTE: EUDES ASPRILLA

Por favor solo escribe la actividad.

TEMA: Excreción en los seres vivos

EXPLICACIÓN: La excreción es un proceso fisiológico de los organismos y consiste en


eliminar aquellas sustancias y productos que ya no necesita para su normal
funcionamiento, es una función propia de los seres vivos, como los seres humanos y
animales.

Las sustancias eliminadas mediante el proceso de excreción son tóxicas para el cuerpo, las
mismas no son eliminadas dentro de nuestro cuerpo, sino que el organismo mediante
diversos procesos las expulsa fuera de él, estos productos que son expulsados de nuestro
cuerpo se les conoce como residuos metabólicos, en las que podemos colocar de ejemplo
a la orina y el sudor, que es directamente liberado por glándulas que están en todas
partes de nuestra, la piel. Una de estas sustancias tóxica es el amoniaco, que se origina en
alguna parte de nuestro cuerpo y se forma a partir de la descomposición de proteínas que
ya llevan tiempo dentro de cada célula, es decir proteínas viejas; y como el amoniaco es
un veneno para el organismo, debe ser eliminado para poder seguir funcionando de la
mejor manera posible, además del amoniaco también se excreta el exceso de nitrógeno,
el dióxido de carbono, entre otros que en su mayoría son originados a partir de los
alimentos que ingerimos. Todo este trabajo lo hace nuestro cuerpo a través del llamado
aparato excretor, el cual está compuesto por el hígado, el aparato urinario y las glándulas
sudoríparas y sebáceas.

ACTIVIDAD:

¿Cómo es la excreción en los seres vivos?

¿Cuál es la importancia de la excreción en los seres vivos?

¿Cuáles son los tipos de excreción en los seres vivos? Explique cada uno de ellos

Realice el dibujo del sistema excretor en humanos indicando sus partes

Recuerde que para aclaración de dudas puede comunicarse al número de WhatsApp


3215904229.
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ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”


TERCER GUÍA DE ARTES CICLO IVB
DOCENTE: AURA LUZ MOSQUERA

Por favor solo realiza la actividad.

TEMA: Expresión artística

EXPLICACIÓN: La expresión plástica es el medio de comunicación visual a través del cual el


artista, combinando colores, texturas, formas, materiales flexibles o no, luces, sombras y
líneas, plasma lo que ve, recuerda, proyecta, imagina o siente. Comprende entre las
principales, la pintura, la escultura, el dibujo, la cerámica y la fotografía, y puede ser libre
o ajustarse a técnicas precisas.

Los niños pequeños, a través de sus dibujos o pinturas, aún antes de saber escribir o
expresarse plenamente en forma verbal, muestran sus estados anímicos, y son muy
valorados por la psicología para evaluar su estado mental, identificando si esconden
conflictos, angustias o frustraciones. Son también muy usados los dibujos, en los test de
aptitud psicológica en adultos

ACTIVIDAD: Con los instrumentos en casa, realizar una acuarela en una hoja bon o A4,
materiales: pincel, agua, pinturas de colores (elegir a su gusto)
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FUENTES DE CONSULTA:

 Internet
 Red de bibliotecas publicas
 Texto guías

Recuerde que para aclaración de dudas puede comunicarse al número de WhatsApp


3127486818

ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”


TERCER GUÍA DE: EDUCACIÓN RELIGIOSA CICLO IVB
DOCENTE: WILLIAM TORRES

HECHOS SOBRENATURALES CULTURA INDIGENA

TALLER N 3

1.-Escribe 5 Mitos de la cultura indígena en nuestro país.

2.-Construya un crucigrama con 5 preguntas horizontales y 5 preguntas verticales


utilizando el tema de los hechos sobrenaturales de las culturas indígenas

Recuerde que para aclaración de dudas puede comunicarse al correo


w.o.t.r.sport@hotmail.com o número de WhatsApp 316 805 14 77.
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ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”


TERCER GUÍA DE CIENCIAS SOCIALES CICLO IVB
DOCENTE: MARCELINO RIVERA

TEMA: GENERALIDADES DEL CONTINENTE AMERICANO:

EXPLICACIÓN: El continente americano es una parte del globo terráqueo que se encuentra
bañado por dos océanos y es uno de sus cinco continentes que posee una diversidad de
relieve, hidrografía, fauna y flora que lo hacen único en el mundo al igual que su
organización económica política religiosa y social eso nos permite hacer un breve
recorrido por este continente.

ACTIVIDAD: Con las miasmas orientaciones ahora solo vamos a estudiar la HIDROGAFIA
DEL CONTIENTE AMERICO:

1. Elabore un mapa geográfico del continente americano o en el que ya tiene ubique: Los
ríos más importantes de américa del norte, américa central y américa del sur, junto con
los accidentes costeros, lagos lagunas, nevados, vertientes etc.

2. Elabore un friso en 7 fichas donde describa las guerras independentistas más


importantes del continente americano.

3. Consulte y escriba en que consiste el tratado de la OTAN (ensayo 10 renglones mínimo)

Recuerde que para aclaración de dudas puede comunicarse al correo


marcelinorivera121@hotmail.com o número de WhatsApp 3138791252.

ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”


TERCER GUÍA DE ÉTICA CICLO IVB
DOCENTE: MARCELINO RIVERA

TEMA: EL PROPÓSITO DE LA ÉTICA

EXPLICACIÓN: Algunos filósofos piensan que los actos verdaderamente virtuosos,


verdaderamente éticos son aquellos que se realizan sin un fin particular, sin ningún interés
particular o personal, sino buscando la realización de nuestra especie. Según ellos nuestra
individualidad solo se verá realizada si guiamos nuestros actos al fin más alto que la vida
que es la felicidad de todas las personas, dejando de lado las pequeñeces y miserias
propias de nuestra subjetividad.

ACTIVIDAD: Teniendo en cuenta las orientaciones anteriores elabore lo siguiente:


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1. A través de un escrito en 10 renglones describa cuales son las principales acciones que
hacen verdaderamente feliz.

2. Elabore un dibujo donde represente uno de los momentos más felices que hayan vivido
en la familia.

3. Elabore un escrito en 10 renglones donde justifique el siguiente postulado “MI BIEN ES


EL BIEN DE TODOS”. (Explique el postulado).

ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”


TERCER GUÍA DE ESPAÑOL CICLO IVB
DOCENTE: AURA LUZ MOSQUERA

TEMA: Literatura Barroca.

EXPLICACIÓN: Fue el primer movimiento literario que se desarrolló plenamente. A demás


de mostrar una clara influencia europea, presento características propias, fruto de la
cultura en contacto. El estilo barroco predomino en la literatura hispanoamericana
durante 150 años (1.600 – 1.750) esta corriente se caracterizó por la búsqueda constante
de una mayor fuerza expresiva, por eso el lenguaje barroco es intencionalmente cargado,
rico en metáforas, recursos estilísticos y contrastes

ACTIVIDAD: Definir.

1. culteranismo
2. Conceptismo
3. Cuáles son los géneros de la literatura barroca (lírica y drama)
4. Investigar las biografías del autor del conceptismo y del autor del culteranismo
para hacer un breve resumen
5. Hacer un dibujo representativo de la literatura del barroco

Recuerde que para aclaración de dudas puede comunicarse al número de WhatsApp


3127486818.
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ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”


TERCER GUÍA DE INGLÉS CICLO IVB
DOCENTE: VICENTE IPANAQUE

1) Complete with the missing vowels=completa las vocales perdidas.

2) Complete with the


missing vowels=completa las vocales perdidas.

Recuerde que para aclaración de dudas puede comunicarse al número de WhatsApp


3227080300 o al correo profesionals_forever@hotmail.com .
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TERCER GUÍA DE TECNOLOGÍA CICLO IVB
DOCENTE: CAROLINA BUITRAGO ACEVEDO

“Con el tiempo te das cuenta de que en realidad lo mejor no era el futuro, sino el momento
que estabas viviendo en ese instante”

Por favor realiza toda la trascripción.

TEMA: UNIDADES DE ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN

Estimados estudiantes luego de abordar y terner conciencia de que lo que producimos


cuando trabajamos en algun programa es un archivo que se caracterizan o distingue por
un apellido o extensión dado por el programa de origen, vincularemos las unidades de
medida de almacenamiento ya que los tamaños de dichos archivos son medibles a través
del espacio que ocupa en un disco o dispositivo de almacenamiento llamese U.S.B, CD, SD
entre otros.

Así como usamos medidas para saber cuánto pesan o miden las cosas, también hay
unidades de medida que te permiten calcular la capacidad de almacenamiento de
información o procesamiento de datos. Las unidades de medida más usadas son el Bit,
Byte, Kilobyte, Megabyte, Gigabyte y Terabyte.

ACTIVIDAD:

1. Realiza el siguiente cuadro de equivalencias de unidades de almacenamiento de información, .

Desde aquí los


incrementos se
obtienen al multiplicar
por 1.024.

2. Realiza la siguiente infografía, puedes escribirla tal cual o resumirla.


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3. Escribe el signo mayor qué (>), menor qué (<) o igual (=) según corresponda.
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a. 1 TERABYTE __ 1 GIGABYTE

b. 1 bit___ 1 BYTE

c. 1 MEGABYTE ___ 1.024 KILOBYTES

Para profundizar puede revisar el siguiente vídeo:


https://www.youtube.com/watch?v=bVYDg3Qusbk

https://www.youtube.com/watch?v=Qsunfh8DXD0

Recuerde que para aclaración de dudas puede comunicarse al correo


carol.buitrago.acevedo@gmail.com.

ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”


TERCER GUÍA DE: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES CICLO IVB
DOCENTE: WILLIAM TORRES

LA TACTICA EN EL FUTBOL

Las tácticas son todas aquellas acciones de ataque y defensa que se pueden realizar para
sorprender (combatir) o contrarrestar (neutralizar) a los adversarios en el transcurso del
partido, mientras el balón está en juego. Existen dos tipos de acciones tácticas individuales
y colectivas.

TALLER N 3

1.-Explica una táctica ofensiva y una defensiva. Gráfica o dibuja.

2.-Breve explicación de las variables que hay en el futbol según la cantidad de jugadores.
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w.o.t.r.sport@hotmail.com o número de WhatsApp 316 805 14 77

Atención: Aquí encontrará los correos de los


profesores para enviar las evidencias de esta
guía de trabajo.
roberthooke2017@gmail.com Soporte Técnico, dudas generales.

carol.buitrago.acevedo@gmail.com Carolina Buitrago Acevedo Tecnología y Sistemas

w.o.t.r.sport@hotmail.com (WhatsApp 3168051477) William Torres Educación Religiosa y


Educación Física recreación y deporte.

auriluz217@gmail.com Aura Mosquera Lengua Castellana y Artes.

ebasdo@hotmail.com Eudes Asprilla Química y Biología

gamvalua19@gmail.com Luis Gamboa Matemáticas

profesionals_forever@hotmail.com (WhatsApp 3227080300) Vicente Ipanaqué Inglés.

marcelinorivera121@hotmail.com (WhatsApp 3138791252) Coordinador Marcelino Rivera Ética y


Ciencias Sociales.