Programa de Matemática

Álgebra y trigonometría

Guía N°0 de Álgebra y trigonometría

Funciones

Aprendizaje esperado Indicador de Logro

 Determina el dominio de una función, de acuerdo al contexto del
problema.
Resolver situaciones
 Determina las variables involucradas en una función, clasificándolas
problemáticas en contextos
en dependiente e independiente y definiéndolas de acuerdo al
cotidianos o laborales,
contexto del problema.
utilizando la información
 Calcula el valor de una imagen de una función, a partir de la
extraída de modelos
valoración de su expresión algebraica.
funcionales.
 Interpreta una función, sus parámetros o sus formas, en un
problema contextualizado, relacionando las variables involucradas.

Definición

Una función 𝒇 es una relación o correspondencia entre dos conjuntos, no vacíos 𝑋 e 𝑌. Donde
a cada elemento del conjunto 𝑋 le corresponde un único elemento del conjunto 𝑌.
X Y En la imagen se muestra una función
X
entre un conjunto X (polígonos) y un
conjunto Y (números)

La función se define: A cada polígono le

corresponde su número de lados

Notación:
Una función comúnmente se representa por la expresión 𝒇(𝒙), donde:
𝑓(𝑥): Variable Dependiente Considere que 𝑓(𝑥) = 𝑦
𝑥 : Variable Independiente.
La expresión 𝑓(𝑥) significa que 𝑓depende de 𝑥 y se lee 𝑓 de 𝑥 .

Dominio: Corresponde al conjunto de elementos (valores de x) para los cuales la función 𝑓

asocia algún elementodel conjunto Y (valores de y)

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Representaciones: Una función se puede representar de distintas formas. Analicemos las

más comunes con un ejemplo:

Gráfica:
Algebraica : 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 3

Numérica:

𝑥 1 2 3 4 …

𝑓(𝑥) = 𝑦 5 7 9 11 …

1. La altura promedio 𝑓(𝑥) en centímetros de un niño durante su primer año de vida

2
se puede determinar mediante la función 𝑓(𝑥) =
3
∙ 𝑥 + 48, donde 𝑥 es el tiempo

transcurrido desde que nace (en meses).

a) Defina la variable dependiente e independiente, indicando unidad de medida.

b) Escriba el dominio de la función y el dominio contextualizadoNota1 .
c) Determine e interprete 𝑓(6) y 𝑓(8).
d) Si un niño mide 50 cm, ¿Cuántos meses de vida tiene?
e) ¿Es posible calcular cuántos meses tendría un niño si su estatura es de 68
cm?

Nota
1
Dominio Contextualizado: Corresponde al dominio de la función restringido al contexto del problema.

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2. La siguiente gráfica muestra la altura de un montacargas de un edificio en

construcción en función del tiempo. Considere el tiempo medido en minutos y la
altura en metros.

a) Escriba, en la gráfica, nombre de la variable que le corresponde a cada eje

coordenado, indicando unidad de medida.
b) Escriba dominio contextualizado de la función.
c) Interprete las coordenadas del punto B dado en el gráfico.
d) Estime e interprete 𝑓(1). Escriba las coordenadas (1, 𝑓(1)) en la gráfica.

e) Si 𝑓(𝑥) = 75, estime los valores de 𝑥 e interprete resultados.

f) Si viene de regreso y su altura es 45 metros, estime el tiempo desde que se
inició el recorrido.
g) Utilizando forma algebraica de la función 𝑓(𝑥) = −25𝑥 2 + 100𝑥 determine
𝑓(2) y 𝑓(3,55), luego interprete resultados.
h) ¿Cuántos minutos han transcurrido desde que se inició el recorrido para que
la distancia recorrida por el montacargas sea de 125 metros?

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3. Una sustancia radiactiva se desintegra a medida que transcurre el tiempo. Esta

situación se representa por la función exponencial 𝑅(𝑥) = 1.600 ∙ 0,25𝑥 donde 𝑅(𝑥)
corresponde a la cantidad de sustancia radioactiva, en gramos, y la variable 𝑥 al
tiempo transcurrido, en meses.

a) Escriba, en la gráfica, nombre de la variable que le corresponde a cada eje

coordenado, indicando unidad de medida.
b) Interprete las coordenadas del punto A dado en el gráfico.
c) Determine e Interprete 𝑅(5).
d) Si 𝑅(𝑥) = 400, observado el gráfico, estime el valor de 𝑥 e interprete.
e) Escriba dominio contextualizado de la función.

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4. Considerando que las condiciones de riego y de clima son óptimas, la altura de una
planta depende de la cantidad de días 𝑥 que han transcurrido desde que fue
plantada. La altura de la planta, en cm, está dada por la función logarítmica
𝐴(𝑥) = 5 + 3 ∙ log(𝑥 + 1).

a) Escriba, en la gráfica, nombre de la variable que le corresponde a cada eje

coordenado, indicando unidad de medida.
b) ¿Cuál fue la altura inicial de la planta?
c) Escriba dominio contextualizado de la función.
d) Si 𝐴(𝑥) = 8, utilizando la gráfica, estime el valor de 𝑥 e interprete su
resultado.
e) Determine e Interprete 𝐴(60).

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5. Un péndulo oscila perpetuamente describiendo un

movimiento periódico que va desde una distancia
máxima de separación (-A) hasta la otra distancia
máxima de separación (A) y viceversa. El punto
central es llamado posición inicial.
El modelo que describe este movimiento en función
del tiempo es:
𝜋
𝑓(𝑥) = 6 ∙ 𝑠𝑒𝑛 ( ∙ 𝑥)
4

a) Defina variable dependiente e independiente, junto con sus unidades de

medida.
b) Escriba el dominio contextualizado de esta función.
c) Identifique a partir del gráfico e interprete las coordenadas del punto P.
d) Determine e interprete 𝑓(3) y 𝑓(13,5)
e) ¿Cuánto mide la máxima distancia horizontal que puede separarse la masa
del péndulo respecto a su posición de equilibrio?
f) ¿Cuánto tiempo le toma al péndulo pasar exactamente por el mimo lugar?
(Tiempo necesario para que complete un ciclo)
g) ¿Cuántas oscilaciones (o ciclos) puede describir el péndulo durante 2 minutos?

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SIGUE PRACTICANDO:

Resuelva los siguientes ejercicios

7. 3𝑥 a) 𝑓(12)
Si 𝑓(𝑥) = − 13, determine:
5
b) Valor de 𝑥 , dado 𝑓(𝑥) = −12,1

8. 250𝑥 a) 𝑓(10)
Si 𝑓(𝑥) = 𝑥−12, determine:
b) Valor de 𝑥, dado 𝑓(𝑥) = 1250

9. Si 𝑓(𝑥) = −3000 + 4𝑥, determine: a) 𝑓(−4)

b) Valor de 𝑥, dado 𝑓(𝑥) = −3020

10. Si 𝑓(𝑥) = −25𝑥 2 + 100, determine: a) 𝑓(1)

b) Valor de 𝑥, dado 𝑓(𝑥) = −300

11. Si 𝑓(𝑥) = 300 ∙ 0,25𝑥 , determine: a) 𝑓(2)

b) Valor de 𝑥, dado 𝑓(𝑥) = 300

12. Si 𝑓(𝑡) = 9,8 ∙ 𝑥 2 , determine: a) 𝑓(12)

b) Valor de 𝑥 ,dado 𝑓(𝑥) = 15,562

13. 20 3 a) 𝑓(8)
Si 𝑓(𝑥) = 1 − ( ) , determine:
20+𝑥
b) Valor de 𝑥, dado 𝑓(𝑥) = 0,488

14. Si𝑓(𝑥) = 5 + 8 ∙ log(5𝑥), determine: a) 𝑓(12)

b) 𝑓(1)