Guía de trabajo autónomo

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad
de que nuestros/as docentes estén presentes.

Centro Educativo: Colegio técnico Profesional Agroportica

Educador/a: Abel Chaves Morales
Nivel: 11°
Asignatura: Matemática

1. Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.

Materiales o recursos -Materiales generales como cuaderno, borrador, lápiz.

que voy a necesitar -Calculadora científica
-Hojas blancas
-Dispositivo que le permita acceder a la práctica o material impreso
Condiciones que debe Acondicione un espacio ordenado acondicionado con los materiales
tener el lugar donde necesarios, limpio y preferiblemente en una mesa o escritorio, evite
voy a trabajar espacios que se asocien con el descaso o que generes distractores
Tiempo en que se 80 minutos.
espera que realice la
guía

2. Voy a recordar lo aprendido en clase.

Indicaciones Los estudiantes deben repasar el tema de transformaciones en el
plano, traslaciones, para alcanzar dicho repaso y ejemplificación
se aconseja ver los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=C3Ydl25rESg
https://www.youtube.com/watch?v=hHGmnFM-GCk
https://www.youtube.com/watch?v=lDJHKkYLJX0
https://www.youtube.com/watch?v=zrPuBP1qJk4

Se resume toda la materia en la siguiente presentación

https://es.slideshare.net/edwin7290/traslacin-rotacin-y-reflejo-1-
presentacin-en-power-point
 Conteste las siguientes preguntas:
Actividad
¿Cuándo una figura se traslada cambia su tamaño?
Preguntas para
reflexionar y responder
¿Cómo describe con sus palabras el término de traslación?

¿Cómo se diferencia una traslación de una reflexión?

¿se puede trasladar una figura en un plano cartesiano si no tengo

el vector de traslación?

3. Pongo en práctica lo aprendido en clase

Indicaciones El estudiante debe realizar los siguientes ejercicios.
Realizar los ejercicios que se encuentran en el Anexo 1 al final de este
documento.
Propiedades de la traslación
1. La traslación conserva los ángulos, las longitudes, las áreas y la forma.
2. El sentido de los vértices de la figura original y su figura imagen es el mismo.
3. Un segmento, una semirrecta, una recta son paralelos a sus imágenes.

Ejercicios extra:

1) Traslade la figura A utilizando el vector de traslación 𝑣⃗ = (𝑥 − 6, 𝑦 − 2)

2) Aplique la traslación de cada figura con el vector 𝑡⃗ = (𝑥 + 10, 𝑦 − 5) a cada figura

3) En cada caso determine las coordenadas de la imagen de cada punto según

el vector que se le indica.
𝑨 = (𝒙, 𝒚) 𝒗 ⃗⃗ = (𝒂, 𝒃)
′ ⃗⃗ = (𝒙 + 𝒂 , 𝒚 + 𝒃);
Fórmula para este caso: 𝑨 = 𝑨 + 𝒗

𝑣⃗ = (−3,6); 𝐴(−2,7) 𝐴′ ___________________

𝑣⃗ = (2 , 4); 𝐴(−5, −4) 𝐴′ ___________________

𝑣⃗ = (𝑥 + 2, 𝑦 − 5); 𝐴(3, −2) 𝐴′ ___________________

𝑣⃗ = (𝑥 − 3, 𝑦); 𝐴(7, −1) 𝐴′ ___________________

𝑣⃗ = (0, −2); 𝐴(−2, 9) 𝐴′ ___________________

𝑣⃗ = (1, −3); 𝐴(−1,3) 𝐴′ ___________________

𝑣⃗ = (𝑥 − 11, 𝑦 + 1); 𝐴(8, −2) 𝐴′ ___________________

4) En cada caso determine le vector de traslación que se aplicó en cada par
ordenado para encontrar la imagen
La Fórmula para este caso:

𝑨 = (𝒙, 𝒚) 𝑨′ = (𝒙′, 𝒚′ )
⃗⃗ = 𝑨′ − 𝑨 = (𝒙′ − 𝒙 , 𝒚′ − 𝒚)
Fórmula para este caso: 𝒗

𝐴(1,6); 𝐴′(−3,4); 𝑣⃗______________________

𝐴(−2,3); 𝐴′(−7,6); 𝑣⃗______________________

𝐴(0, −6); 𝐴′(17, −4); 𝑣⃗______________________

𝐴(8, −3); 𝐴′(0, −3); 𝑣⃗______________________

5) En cada caso determine las coordenadas de la preimagen de cada par punto

según el vector indicado

⃗⃗ = (𝒂, 𝒃)
𝒗 𝑨′ = (𝒙′, 𝒚′ )
Fórmula para este caso: 𝑨 = 𝑨′ − 𝒗 ⃗⃗ = ( 𝒙′ − 𝒂 , 𝒚′ − 𝒃)

𝐴′ (−2,5) , 𝑣⃗(1, −3); 𝐴________________________

𝐴′ (0, −7) , 𝑣⃗(−3, −4); 𝐴________________________

𝐴′ (3,6) , 𝑣⃗(𝑥 + 2, 𝑦 + 3); 𝐴________________________

𝐴′ (−12, −1) , 𝑣⃗(𝑥 − 4, 𝑦 + 1); 𝐴________________________

Indicaciones o -Leer las indicaciones y las tareas solicitadas.
preguntas para auto -Subrayar las palabras que no conoce y buscar su significado.
regularse y evaluarse -Si no entendió algo, vuelva a ver nuevamente los videos, identifique
específicamente lo que no entiende y si es necesario busque algún video
que le pueda aclarar la duda.
-Reviso si realicé todo lo solicitado o me faltó hacer alguna actividad, en
caso de que falta, refuerce esos temas que le hicieron falta, haga
preguntas en su grupo de apoyo, al docente o busca en internet.
¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora? Describa brevemente
lo que aprendió nuevo.
¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí? Intente preparar
una mini clase que le permita exponer lo aprendido, y si es posible
grábese haciéndolo y lo comparte.

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.

Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

¿Leí las indicaciones con detenimiento?

¿Subrayé las palabras que no conocía?

¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las

palabras que no conocía?

¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

¿Realice una explicación del tema a un video o a otra persona?

 Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.

Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?

¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

Explico ¿Cuál fue la parte favorito del trabajo?

¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?

Anexo 1

#1 Observe la figura.

En la figura adjunta. ¿Cuál es el vector de traslación que se aplicó al triángulo A para obtener
el triángulo B?

A) T(8, - 4) B) T(10, -1) C) T(4, -10)

#2. Luego de aplicar una determinada Traslación en el plano cartesiano, el ∆ ABC de
vértices A (-4,2); B (-1, 1) y C (1,5) se transforma en el ∆ A`B`C`. Si sabemos que el vector de
⃗⃗ = (−𝟒, 𝟓) ¿Cuáles son las coordenadas de C`?
traslación es 𝒗
A) (-3,10) B) (5,10) C) (-1,10)

#3. A un triángulo ABC con vértices A(0,4), B(-4,6) y C(1,-2), se le aplica una traslación con
vector (3, −7), conteste lo que se le solicita
Sabiendo que la abscisa es 𝑿, ordenada es 𝒀

Abscisa de B’ ____________________ Ordenada de C’ _________________________

#4. Complete el recuadro

Punto A Vector de Punto A’

Traslación
(-9,6) (-3,6)

(1,0) (-4,-12)

(3,-7) (-3,5)

(3,-4) (1,-3)

(0,-3) (1,-6)

(1,-1) (-5,0)

(8,-3) (-3,2)