4 ÉTAPES POUR ABORDER LA GRAMMAIRE EN FLE, À PARTIR LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE

Ce travail de la grammaire demande des capacités intellectuelles d’analyse, réflexion, déduction et synthèse.
Élaboré par: Sandra Sandoval

ÉTAPE À QUOI CONSISTE? EXEMPLE EN CONTEXTE À TENIR EN COMPTE

Contact avec le corpus qui
présente un fait linguistique ou
une structure dont on souhaite
SENSIBILISATION faire découvrir le
fonctionnement. La démarche
est guidée par l’enseignant.
L’écrivain et comédien joue Bled Runner au Rond-Point. L’ocassion de parle de son Exemples de questions: Les
travail, de l’Algérie, de la France et du théâtre. actions se passent dans le futur,
(...)Armelle Héliot: Un jour, vous avez quitté votre patrie. Pourquoi? dans le passé ou dans le présent?
Fellag: Parce que j’ai choisi la langue française. De 1978 à 1981, j’ai vécu au Québec, avant Organisez les événements.
un premier séjour de trois ans en France. J’avais fait mes études d’art dramatique à Alger, je Lesquels les plus anciens?
m’étais déjà marié à partir de 1968, puis appartenu à différentes troupes. (...)
Connaissez-vous ce temps verbal?

Exemples de questions : Quels sont les deux éléments

Découverte du sujet et le
CONCEPTUALISATION fonctionnement par les
apprenants.
(...)Armelle Héliot: Pourquoi vous avez quitté votre patrie?
Fellag: Parce que j’ai choisi la langue française. De 1978 à 1981,
j’ai vécu au Québec, avant un premier séjour de trois ans en
France. J’avais fait mes études d’art dramatique à Alger, je
m’étais déjà marié à partir de 1968 (...)
utilisés pour former le plus-que-parfait?
Le plus-que-parfait indique une action qui a eu lieu
___avant ____ après une action passée?
Ce temps verbal se forme avec le verbe auxiliaire être ou
avoir conjugué __________ + le participe passé.

Complétez le texte en conjuguant les verbes entre parenthèses au plus-que-

Activités/exercices en contexte
SYSTÉMATISATION afin de comprendre et
intérioriser le sujet.
parfait. Ex: Quand je suis arrivé à la classe, l’examen (commencer) avait commencé. Les exercices doivent se
proposer en contexte. Il
« Hier c’était mon anniversaire. J’étais un peu triste parce que mes amis (ne pas
téléphoner) ___________ . Je ne savais pas que Pierre (préparer) ___________ une faudrait éviter des phrases et
fête surprise pour moi. Il (inviter) ___________ toute ma famille et mes amis. Quand listes pour conjuguer.
je suis arrivée chez moi, tous (arriver) ___________ »

Activités / exercices de
APPROPIATION ET
production pour faire pratiquer
FIXATION une structure ou l’employer pour
la fixer.
Production orale: C’est votre premier jour à l’université. Vous racontez à
Activités de production orale ou
votre collègue quelles démarches vous avez faites avant de choisir cette
écrite simulant des
institution éducative.
situations/contextes « réels ».
Ex: Quand j’ai choisi cette université, je m’étais renseigné dans d’autres,
Donnez des exemples.
j’avais comparé les programmes, j’avais révisé les prix...