«Formamos para la excelencia humano-cristiana:

Agosto 2020
Ser, hacer y convivir»

Colegio Liceo Pupo Jiménez Guía No. 3

Grado 4° Docente Ingry Oviedo Muñoz
Área o Asignatura Lengua Castellana Tiempo de desarrollo 3 sesiones
Fecha inicio Agosto 11 Fecha finalización Agosto 18

N°3 Diferencia los tipos de adverbios y el campo semántico que

DESEMPEÑO conforman los textos escritos que lee a diario.

CONTENIDOS

Tema
Los adverbios (páginas 128 y 129)
La familia del campo semántico (páginas 130 y131)

Para el desarrollo de estas temáticas del desempeño N°3 puedes acceder a la información
presente en el libro guía de las páginas mencionadas arriba, los vídeos explicativos y el
acompañamiento continuo en los encuentros sincrónicos.
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Descripción de procesos y actividades

Martes 11 de agosto
Sesión #1

ACTIVIDADES
DE INICIO

 Encuentro sincrónico martes 11 de agosto para explicación del

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tema a través de Teams.

 Realización de la dinámica Juan el panadero
 Explicación de las actividades planteadas en la guía de trabajo.

DESCRIPCIÓN DE PROCESOS

ACTIVIDADES  Durante el encuentro sincrónico se realizará las actividades de la

DE página 129 del libro guía
DESARROLLO
 Escribir en tu cuaderno, el tema con su desempeño y ejemplos que
ACTIVIDADES
DE se encuentran al inicio de la guía. (puedes imprimir y pegar en tu
FINALIZACIÓN cuaderno si tienes impresora).

Descripción de procesos y actividades

Jueves 13 de agosto
Sesión #2

ACTIVIDADES
DE INICIO

 Observación de un vídeo explicativo sobre el tema desarrollado

“Los adverbios”.

DESCRIPCIÓN DE PROCESOS

 Construcción de oraciones con cada uno de los siguientes

ACTIVIDADES adverbios dados.
DE  Lejos, alrededor, mañana, luego y aquí.
DESARROLLO
 Realizar las planas de caligrafía de la páginas 80 y 82

ACTIVIDADES  Consulta oraciones con adverbios de tiempo y lugar para pegarlas

DE
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FINALIZACIÓN en el cuaderno de castellana.

Descripción de procesos y actividades

Martes 18 de agosto
Sesión #3

ACTIVIDADES
DE INICIO

 Encuentro sincrónico martes 18 de agosto para explicación del

tema “ La familia de palabras y el campo semántico” a través de
Teams.

DESCRIPCIÓN DE PROCESOS

 Realizar las actividades de la página 131 del libro durante el

ACTIVIDADES
encuentro sincrónico.
DE
DESARROLLO

ACTIVIDADES  Solución de un taller escrito sobre adverbios, familia de palabras y

DE campo semántico.
FINALIZACIÓN
EVALUACIÓN Para la evaluación del segundo desempeño con cada uno de los temas
desarrollados debes tener en cuenta las siguientes instancias
evaluativas:
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Actividades Fechas
Nota 1: página 129 Martes 11 de agosto
Nota 2: Construcción de jueves 13 de agosto
oraciones
Nota 3: Taller escrito Martes 18 de agosto

Criterios de evaluación:
 Asistencia y participación de las explicaciones en los encuentros
sincrónicos.
 Entrega puntual, desarrollo adecuado y recepción de la actividad por
el entregable de la plataforma Santillana.
 Entrega de actividad después de la fecha y hora estipulada se recibe
como nivelación.

¡Participa en todas las sesiones de castellana!