PROTOCOLO DE COMPORTAMIENTO
EN EL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DE LA UFHEC
COMPROMISOS DEL DOCENTE
1 Informar y orientar a los alumnos sobre el uso
correcto de las plataformas Teams y Moodle, que
institucionalmente se han establecido para el
trabajo académico.
2 Modelar la puntualidad y responsabilidad tanto en
las actividades sincrónicas como asincrónicas en las
plataformas educativas.
Compartir vía plataforma el programa de
3
asignatura y el cronograma de desarrollo de la
misma.
4 Configurar de forma predeterminada la grabación
de cada sesión de clase, en atención a la política
institucional de retroalimentación e informar de su
disponibilidad a los alumnos.
5 Configurar los plazos de entrega de realización de
actividades y tareas en atención al cronograma de
desarrollo.
6 Definir en cada actividad didáctica los aspectos
referidos al qué, cómo, cuándo, con qué y el para
qué realizarán dicha actividad.
7 Acompañar y monitorear a los alumnos tanto en las
actividades sincrónicas como asincrónicas
asignadas.
8 Habilitar las tareas al menos una semana antes del
plazo de entrega, en atención al proceso de
desarrollo implicado.
9 Calificar y retroalimentar las actividades y tareas
realizadas por los alumnos en un plazo no mayor de
7 días a partir de la entrega.
10 Velar por la autenticidad de los trabajos
académicos, propiciando el respeto al derecho de
autor y el uso de las normas de citación.
11 Transmitir con claridad las normativas y políticas
institucionales, como garantía de la disciplina
académica.
COMPROMISOS DEL ALUMNO
1 La asistencia en las videoconferencias o
interacciones sincrónicas programadas son
obligatorias.
2 Ser puntual en la sesión de clases, se recomienda
ingresar 5 o 10 minutos antes al entorno virtual de
aprendizaje definido, silenciar su micrófono y
saludar vía chat.
3 En los encuentros sincrónicos se deberá cumplir
con las normas de comportamiento de internet
(Net-etiqueta), así como con la vestimenta
adecuada al entorno académico.
4 Mantenerse involucrado, informado y enfocado en
las dinámicas de aprendizaje desarrolladas en los
entornos virtuales de aprendizaje: sincrónicos y
asincrónicos.
5 Hacer uso del chat para pedir la participación, hacer
preguntas, brindar respuestas, argumentar y
plantear situaciones inherentes al proceso de
aprendizaje.
6 Usar un lenguaje apropiado y respetuoso, tanto en
las interacciones orales como escritas, vía chat,
foros, mensajería, comentarios de envío y/o video
conferencias.
7 Cuidar la ortografía y el vocabulario empleado en la
comunicación escrita y productos de aprendizaje.
8 Cumplir con los plazos de participación en
actividades y entrega de tareas establecidos como
muestra de responsabilidad.
9 Tus credenciales como estudiante, son de tu uso
exclusivo y es tu responsabilidad protegerlas.
10 Los trabajos académicos deben ser originales,
respetando derechos de autoría y el formato de
citación correspondiente.