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HOY VEREMOS:
PLANO CARTESIANO
BARICENTRO DE UN TRIÁNGULO
Números
B
-∞ Negativos A
+∞
-4 -3 -2.5 0 2 3 4
-2 -1 1
-0.1 1 2 π
2 Números
Positivos
𝑏 𝐏 𝑎; 𝑏 B(4;3)
ordenada
abscisa
origen
E(-2;0) C(5;0)
A(0:0)
X X
𝑎 Eje de abscisas
𝑎; 𝑏 : par ordenado Y
𝑎; 𝑏 : coordenadas del
segundo primer G(0;-3)
punto 𝐏
cuadrante cuadrante
H(3;-4)
X
tercer cuarto F(-4;-5)
cuadrante cuadrante
CURSO DE TRIGONOMETRÍA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
Observación
El plano cartesiano fue una Como parte de esa búsqueda, realizó amplios estudios sobre la geometría analítica, de la
invención del filosofo y matemático cual se considera padre y fundador. Logró trasladar matemáticamente la geometría
René Descartes. Su perspectiva plana
filosófica se basó siempre en la al sistema de coordenadas rectangulares que lleva su nombre .
búsqueda del punto de origen del Aplicación del plano cartesiano con GEOGEBRA
conocimiento.
d d1 d2
X
B(x2 ; y2 ) C(0:-2)
Aplicación Resolución
Un profesor de Física analiza la trayectoria recta de un
Nos piden B
DRON en el siguiente plano cartesiano. Halle las
coordenadas del punto B Se sabe
d= (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2
Y(m)
Reemplazamos según el gráfico
B(a+1;a+2)
74 74 = (a + 1 − 1)2 + (a + 2 − 4)2
74 = (a)2 + (a − 2)2
Elevando al cuadrado
A(1;4) 74= a2 + (a − 2)2
74= a2 + a2 -4a +4
Por lo tanto a=7
0= a2 -2a -35
a -7 Entonces las coordenadas del
a 5 punto B son: (8;9)
X(m) Entonces:
a=-5 o a=7
A)(1;2) 𝐵)(3;5) 𝐶)(8;6) 𝐷)(7;8) 𝐸)(8;9) Clave E
Absurdo para el gráfico
CURSO DE TRIGONOMETRÍA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
Aplicación
En el gráfico tenemos un campo de gras sintético de forma cuadrada ABCD ,
el cual debe ser reemplazado por gras natural. Para ello, se necesita las
coordenadas de los puntos B y C
Y
A) B(1;17 ) y C(-5;12)
B) B(7;17 ) y C(-2;4)
C) B(7;17 ) y C(-5;12)
D) B(1;7 ) y C(-3;4)
A(4;3)
E) B(4;17 ) y C(-1;4)
CURSO DE TRIGONOMETRÍA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
Resolución
Nos piden las coordenadas de los puntos B y C
En el gráfico el triángulo
Y DMA (notable de 37°)
AM=3 y DM=4
B x2 ; y2 A(2;3)
P x; 𝑦 Resolución
AP 2
Dato: r = =
PB 3
A x1 ; y1
Entonces, por división de un segmento en una razón dada
x1 + rx2 y1 + ry2 2 2
2 + (9) 24 3 + (10) 29
x= y= 3 = ∧ y= 3 =
1+r 1+r x= 2 5
2 5 1+
1+ 3
3
24 29
∴ P= ;
5 5
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Ejemplo 2
M(x; y) Halle el valor de a+b , Si AM=MB
Resolución
A Como AM=MB
Se cumple:
1+2a+3−a b−1+5b+1
Ejemplo 1 B(1+2a; b-1) 1= 3=
2 2
Halle las coordenadas del punto M(x; y), Si AM=MB b=1
a= -2
M(1;3) a+b= -1
B(13;19)
M(x;y)
A(3-a; 5b+1)
A(5;7)
CURSO DE TRIGONOMETRÍA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
Observación Aplicación
Si ABCD es un paralelogramo Si ABCD es un paralelogramo, halle el valor de a+b
B(𝑥2 ;𝑦2 ) Y
C(0;b+2)
C(𝑥3 ;𝑦3 )
B(5;2)
D(-1;2)
A(𝑥1 ;𝑦1 )
X
D(𝑥4 ;𝑦4 ) A(a;0)
Se cumple:
Resolución
Se cumple
𝑥1 + 𝑥3 = 𝑥2 + 𝑥4 𝑦1 + 𝑦3 = 𝑦2 + 𝑦4 -1+5=0+a y 2+2=b+2+0
4=a y 2=b
∴a+b=6
CURSO DE TRIGONOMETRÍA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
Ejemplo
BARICENTRO DE UN TRIÁNGULO
Halle las coordenadas del baricentro G(x;y)
Sean A(𝑥1 ; 𝑦1 ), B(𝑥2 ; 𝑦2 ) y C(𝑥3 ; 𝑦3 ) los vértices de un
triángulo. El punto de intersección de las medianas B(5;8)
G(x; y) es el baricentro del triángulo, entonces
A(-2;3) G(x:y)
Resolución
C(12;-5)
−2+5+12 3+8−5
x= y=
3 3
x=5 y=2
G(5;2)
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A(-5;8)
s B(9;1)
C(1;-2)
Resolución
Tomamos los puntos en sentido antihorario comenzando
por el punto C(1;-2)
1 −2 S=83−(−15)
2
-18 9 1 1
-5 −5 8 72
S= 49
8 1 −2
10
-15 83
CURSO DE TRIGONOMETRÍA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
Ejemplo Resolución
Un Ing. Civil desea calcular el área de una manzana , la cual tiene forma
triangular con vértices en unidades de kilómetros A(1;7) ,B(5;11) y C(8;1)
Nos piden: S
.¿Cuanto mide el área de dicha región?
B(5;11)
B
S
A(1:7)
C (8;1)
Gracias