La tarea consiste en resolver ejercicios del libro Estadística para Ingenieros y Científicos de

William Navidi, los ejercicios son:

Seleccionar y resolver 05 ejercicios propuestos de la sección 2.1, pag 61-62

1. La probabilidad de que un microcircuito esté defectuoso es 0.08. ¿Cuál es la

probabilidad de que no presente defectos?
Como es la probabilidad defectuosa 0.08/ sobrevaloramos a 1:
P(A)=1 - 0.08
La probabilidad de que no presente defectos es:
P(A)=0.92
2. Un dado-octaedro (de ocho caras) tiene el número 1 pintado en dos de sus caras, el 2
en tres de sus caras, el 3 en dos de sus caras y el 4 en una cara. Se lanza el dado.
Suponga que cada cara tiene la misma probabilidad de salir.
a) Determine el espacio muestral de este experimento.
(1<>4) seria:
S= [1, 2, 3,4]
b) Determine P (número par).
P indicaría el numero par [2,4]
P [2 o 4]= P (2) + P (4)
P [2 o 4]= 3.75 + 1.25=5
c) Si el dado estuviera cargado de tal forma que la cara con el número4 tuviera el
doble de probabilidad de salir que cada una de las otras siete caras, ¿cambiaría
esto al espacio muestral? Explique.
No, porque el espacio muestral siempre seria (1, 2, 3, 4) independientemente si
el dado está cargado hacia la cara 4, solo la probabilidad de que caiga el número
4 en uno de los lanzamientos seria mayor.
d) Si el dado estuviera cargado de manera que la cara con el número 4tuviera el
doble de probabilidad de salir que cada una de las otras siete caras, ¿cambiaría
esto el valor de P (número par)? Explique.
Si cambiaria, ya que al ser el numero 4 par y le dado estar cargado en ese
número obviamente la probabilidad de que cayera un numero 4 es mayor al ser
par.
3. Una unidad producida en cierto proceso tiene una probabilidad de 0.10 de que sea
defectuosa. Verdadero o falso:
a) Si se toma una muestra de 100 unidades, exactamente 10 de ellas serán
defectuosas. (falso)
b) Si se toma una muestra de 100 unidades, el número de unidades defectuosas será
aproximadamente 10, pero no exactamente 10. (verdadero)
c) A medida que se toman más y más unidades, la proporción de unidades
defectuosas se acercará a 10 por ciento. (falso)
4. Un ingeniero que vigila el control de calidad toma una muestra de 100 unidades
fabricadas por determinado proceso y encuentra que 15 de ellas son defectuosas.
Verdadero o falso.
a) La probabilidad de que una unidad fabricada por este proceso esté defectuosa es
0.15. (verdadero)
b) La probabilidad de que una unidad fabricada por este proceso esté defectuosa se
aproxima a 0.15, pero no es exactamente igual a 0.15. (falso)
5. Un sistema contiene dos componentes, A y B. El sistema funcionará siempre y cuando
A o B funcionen. La probabilidad de que A funcione es 0.95, que B funcione es 0.90 y
que ambos funcionen es 0.88. ¿Cuál es la probabilidad de que el sistema funcione?
P (A U B) =P(A) + P(B) – P (A n B).
P (A U B) = 0.95 + 0.90 - 0.88
P (A U B) = 0.97

Seleccionar y resolver 05 ejercicios propuestos de la sección 2.3, pag 84-87

1. Una caja contiene diez fusibles. Ocho de ellos están tasados en 10 amperes (A) y los
otros dos están tasados en 15 A. Se seleccionan dos fusibles aleatoriamente.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que el primer fusible esté tasado en 15 A?

P(A)= 2/10

b) ¿Cuál es la probabilidad de que el segundo fusible esté tasado en 15 A, dado que el

primer fusible esté tasado en 10 A?
P(A)= 2/9
c) ¿Cuál es la probabilidad de que el segundo fusible esté tasado en 15 A, dado que el
primer fusible lo esté en 15 A?
P(A)= 1/9

2. Con referencia al ejercicio 1, se seleccionan aleatoriamente fusibles de la caja, uno tras

otro, hasta que se selecciona uno de 15 A.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que los primeros dos fusibles sean ambos de 10 A?

PA=26=0,3333
b) ¿Cuál es la probabilidad de que un total de dos fusibles sean elegidos de la caja?

PB=28=0.25

c) ¿Cuál es la probabilidad de que más de tres fusibles sean elegidos de la caja?

PC=310=0.3
3. Un día de graduación de una gran universidad, se selecciona aleatoriamente a un
graduado. Sea A el evento que el estudiante está por terminar la carrera de ingeniería
y sea B el evento que el estudiante tomó un curso de cálculo en la universidad. ¿Qué
probabilidad es mayor, P(A⏐B) o P(B⏐A)? Explique.

Teniendo en cuenta que un estudiante es un estudiante de ingeniería, es casi seguro

que el estudiante tomó un curso de cálculo. Por lo tanto, P(B|A) está cercano a 1.
Teniendo en cuenta que un estudiante tomó un curso de cálculo, es mucho menos
seguro que el estudiante es un estudiante de ingeniería , ya que muchos mayores no
son de ingeniería toman cálculo. Por lo tanto, P(A|B) es mucho menor que 1, por lo
tanto, P(B|A)>P(A|B)
4. Los pozos de petróleo perforados en la región A tienen una probabilidad de 0.2 de
producir. Los pozos perforados en la región B tienen una probabilidad de 0.09. Se
perfora un pozo en cada región. Suponga que los pozos producen de manera
independiente.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que ambos pozos produzcan?
P(A⋂B) = P(A)·P(B) = 0.2 · 0.09 = 0.018.
b) ¿Cuál es la probabilidad de que ninguno produzca?
 P(A⋃B) = P(A) + P(B) – P(A⋂B) = 0.2 + 0.09 – 0.018 = 0.272
c) ¿Cuál es la probabilidad de que al menos uno produzca?
1 – P(A⋃B) = 1- 0.272 = 0.728

5. Sarah y Thomas tiran un dado cada uno. Quien obtenga el número más alto gana; si
ambos tiran el mismo número de veces, ninguno gana.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que Thomas gane?

15/36
b) Si Sarah tira un 3, ¿cuál es la probabilidad de que gane?
2/6
c) Si Sarah tira un 3, ¿qué probabilidad hay de que Thomas gane?
2/6
d) Si Sarah gana, ¿cuál es la probabilidad de que Thomas haya tirado un 3?
3/36
e) Si Sarah gana, ¿cuál es la probabilidad de que Sarah haya tirado un 3?
2/36

Seleccionar y resolver 05 ejercicios propuestos de la sección 2.4, pag 107-111

1. Determine si cada una de las siguientes variables aleatorias es discreta o continua.

a) El número de caras en 100 lanzamientos a “cara” o “cruz” de una moneda.
Discreta
b) La longitud de una varilla elegida aleatoriamente de la producción de un día.
Continua
c) El puntaje del examen final de un estudiante elegido aleatoriamente de la clase de
estadística de ingeniería del último semestre.
Discreta
d) La edad de un estudiante elegido aleatoriamente de la Escuela de Minas, de
Colorado.
Continua
e) La edad que tendrá un estudiante de la Escuela de Minas, de Colorado, elegida
aleatoriamente en su próximo cumpleaños.
Discreta
2. La tabla siguiente presenta la función de masa de probabilidad del número de defectos
X en un tablero de circuitos impresos elegido aleatoriamente.
x 1 2 3 4 5
P(x) 0.4 0.2 0.2 0.1 0.1
a) Determine la media del número de tambores ordenados.
2.3
b) Determine la varianza del número de tambores ordenados.
1.81
c) Determine la desviación estándar del número de tambores ordenados.
1.345
d) Sea Y el número de galones ordenados. Determine la función de masa de
probabilidad de Y.
 y 10 20 30 40 50

p(y) 0.4 0.2 0.2 0.1 0.1

e) Determine la media del número de galones ordenados.

23
f) Determine la varianza del número de galones ordenados.
181
g) Determine la desviación estándar del número de galones ordenados.
13.45
3. Cierto tipo de componente está empaquetado en lotes de cuatro. Sea X el número de
componentes que funcionan de modo adecuado en un lote elegido de manera
aleatoria. Suponga que la probabilidad de que exactamente x componentes funcionen
es proporcional a x; en otras palabras, suponga que la función de masa de probabilidad
de X es dada por
p(x) = (cx x = 1, 2, 3, o 4
(0 de otro modo
donde c es una constante
a) Determine el valor de la constante c para que p(x) sea una función de masa de
probabilidad.
c = 0.1
b) Determine P (X 2).

0.2
c) Determine la media del número de componentes que funcionan adecuadamente.
3
d) Determine la varianza del número de componentes que funcionan
adecuadamente.
1

e) Determine la desviación estándar del número de componentes que funcionan

adecuadamente.
1
4. Se seleccionan aleatoriamente chips de microprocesadores uno tras otro de una gran
población y se prueban para determinar si son aceptables para determinada
aplicación. El 90% de los chips en la población es aceptable.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que el primer chip elegido sea aceptable?
X p1 (x)
0 0.2
1 0.16
2 0.128
3 0.1024
4 0.0819
5 0.0655
 b) ¿Cuál es la probabilidad de que el primer chip sea inaceptable y que el segundo
sea aceptable?

x p2 (x)
0 0.4
1 0.24
2 0.144
3 0.0864
4 0.0518
5 0.0311

c) Sea X el número de chips que se prueba hasta incluir el primer chip aceptable.
Determine P(X 3).
p2(x) parece ser el mejor modelo. Todas sus probabilidades están bastante
cercanas a las proporciones de los días observados
en los datos. En contraste, las probabilidades de 0 y 1 para p1(x) son mucho
menores que las proporciones
observadas.

d) Determine la función de masa de probabilidad de X.

No, esto no es correcto. Los datos son una muestra aleatoria simple, y un modelo
representa la población. Las muestras
aleatorias simples por lo general no reflejan a la población exactamente.

5. Con referencia al ejercicio 4, sea Y el número de chips probados hasta incluir el

segundo chip aceptable.
a) ¿Cuál es el valor más pequeño posible de Y?
2
b) ¿Cuál es la probabilidad de que Y tome ese valor?
0.81
c) Sea X el número de chips que se prueba hasta incluir el primer chip aceptable.
Determine P (Y= 3 I X =1).
0.09
d) Determine P (Y = 3 I X = 2).
0.9
e) Determine P (Y =3).
0.162