DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

BASADA EN COMPETENCIAS
ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO

CUADRO COMPARATIVO
CURRÍCULO POR COMPETENCIAS - CURRÍCULO POR OBJETIVOS

A partir de la lectura del texto APRENDER A SER COMPETENTES, identifica qué plantea cada uno
de los enfoques respecto a los criterios propuestos en el cuadro y llena el mismo.

CRITERIOS COMPETENCIAS OBJETIVOS

Busca desarrollar en el estudiante,
capacidades para hacer frente a toda clase
Propósitos de circunstancias y resolver problemas
con eficacia, en el contexto de su
crecimiento personal y relacional-social.
Propone indistintamente que los
estudiantes logren
aprendizajes actitudinales, cognitivos,
motores y conceptuales.

Siempre empieza por la enseñanza de la Pretende iniciar por la práctica

Amplitud y teoría dando poco énfasis a la práctica. complementando con teoría para mejorar la
flexibilidad capacidad de comprensión intelectual

Integralidad de
contenidos

Abordaje de los
contenidos
conceptuales

Contextualización
de los aprendizajes

Significatividad de
los aprendizajes

Ética y aspectos
actitudinales

Metacognición

El docente es el único emisor y transmisor El docente es facilitador de conceptos, a la

de conceptos de la materia vez es el encargado del diseño,
Rol del docente implementación y evaluación de
experiencias de
aprendizaje

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BASADA EN COMPETENCIAS
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