UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Didáctica Especial De La Lectura y Escritura

Tema:
Tarea 3

Facilitador:
Daniel Roque

Participante:
Manuela Jiménez S.

 Matricula:
15-4417
 Adelante! estimado/a  participante, en  esta ocasión trabajaremos con la Tarea
III, “Componentes Didácticos de la Lectura en un Enfoque Constructivista”,
respecto a este tópico:

1. Presenta  de manera  gráfica un mapa conceptual   que incluya:

a) Los elementos de la propuesta curricular de la enseñanza de la lengua. 

b) Las etapas de la lectura (antes, durante y después de la lectura).

c) Las estrategias de  comprensión de textos antes, durante y después de la

lectura. 

a) Los elementos de la propuesta curricular de la enseñanza de la

lengua.
Identificadores. Tipos de datos, palabras reservadas, sentencias, bloques de
código, comentarios, expresiones, operadores.

b) Las etapas de la lectura (antes, c) Las estrategias de  comprensión

durante y después de la lectura).
BBbbb de textos antes, durante y después
de la lectura. 
Antes de la lectura:
Predecir a partir del título, de las imágenes,
Hacer explicito el objetivo y la funcionalidad
del género, de la silueta textual.
de la lectura.
B) hacer conexiones con la vida y con
Durante la lectura:
otros textos leídos que son ejemplares del
Elaborar y probar predicciones de diverso tipo. mismo género.

Después de la lectura: c) CQA: que conozco, que quiero

aprender.
Resumir y sintetizar el conocimiento: tema e
ideas principales. d) identificación de palabras clave para
levantar conocimientos previos, leer otro
texto sobre el tema.

2. Luego realiza una nube de palabras con los indicadores que demuestran
que un individuo posee un buen desarrollo de la Competencia Lectora.