“Por una educación centrada en

GIMNASIO CAMPESTRE VILLA MARGARITA valores desde un nuevo educador”

Preescolar, Primaria, Secundaria y Media Académica
Aprobado por Resolución No. 004955 del 24 de noviembre de 2009 DANE 354498001811
“Por una educación centrada en valores desde un nuevo educador”

GUIA DE TRABAJO
AREA: Matemáticas FECHA DE ENVÍO:
DOCENTE: Julián Andrés Contreras Santiago GRADO: 8°1, 8°2

TEMA: Triángulo Rectángulo

CONTENIDO TEMÁTICO (INCLUIDO EJERCICIOS):

TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Un triángulo rectángulo es el que tiene un ángulo recto, es decir, un ángulo que mide 90°.
En todo triangulo rectángulo, los lados que forman el ángulo recto se llaman catetos y el lado
opuesto al ángulo recto se llama hipotenusa, que es el lado con mayor longitud en el triángulo.
∡B

a En el ∆ ABC ,a y b son los

c catetos y c es la hipotenusa.

90°

b
∡C
∡A
Teorema de Pitágoras: en todo triangulo, el cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la
suma de los cuadrados de las longitudes de los catetos a 2=b2 +c 2
En otra forma:
h2 =x2 + y 2
Hipotenusa
Cateto 2
Cateto 1
EJEMPLOS:

1. Hallar el valor de la hipotenusa:

Como observamos, es un triángulo rectángulo debido a que
uno de sus ángulos, mide 90°.
a
c=3 cm Ahora, el siguiente paso es saber cuál es el lado llamado
hipotenusa. Como observamos en lo anterior, la hipotenusa
es el lado que está opuesto (al frente) del ángulo de 90°.
b=4 cm Reemplazando en la ecuación y resolviendo, tendríamos que:

h2 =x2 + y 2
Reemplazamos los datos del triángulo en la ecuación…

a 2=b2 +c 2
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Aprobado por Resolución No. 004955 del 24 de noviembre de 2009 DANE 354498001811
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a 2=( 4 cm)2+(3 cm)2

a 2=16 cm 2+ 9 cm 2

a 2=25 c m2

Como necesito el lado “a”, saco raíz en ambos lados:

√ a2= √25 c m2
a=5 cm

Rta:/ La hipotenusa tiene un valor de 5 cm.

2. Halla el valor del lado p del siguiente triangulo rectángulo.

Como observamos, es un triángulo rectángulo debido a que uno de

c=5 cm
sus ángulos, mide 90°.

h=13 cm Ahora, el siguiente paso es saber cuál es el lado llamado

p=? hipotenusa. Como observamos en lo anterior, la hipotenusa es el
lado que está opuesto (al frente) del ángulo de 90°. Pero en esta
ocasión, tengo el valor de la hipotenusa y necesito el valor de
algunos de los catetos. Despejando cualquier cateto, obtenemos
que:

h2 =x2 + y 2 Despejo la variable x de la ecuación.

Entonces, la y que está sumando, pasa a
x 2=h2 − y 2 restar.
Reemplazamos los datos del triángulo en la ecuación, sabiendo que
la variable que está en un solo lado es la que debo hallar,
tendríamos que:

p2=h 2−c 2

p2=(13 cm)2−(5 cm)2

p2=169 c m 2−25 c m2

p2=144 cm2
Como necesito el lado “p”, saco raíz en ambos lados:

√ p 2=√ 144 cm2

p=12 cm
Rta:/ El lapo p tiene un valor de 12 cm.
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3. Halla la altura h del árbol.

Como observamos, es un triángulo rectángulo debido a

que uno de sus ángulos, mide 90°.
Ahora, el siguiente paso es saber cuál es el lado llamado
hipotenusa. Como observamos en lo anterior, la
hipotenusa es el lado que está opuesto (al frente) del
ángulo de 90°.

Obtenemos que:
h2 =x2 + y 2
x 2=h2 − y 2
Reemplazamos los datos del triángulo en la ecuación, sabiendo que la variable que está en
un solo lado es la que debo hallar, tendríamos que:

h2 =( 45 m)2−( 36 m)2

h2 =2025 m2−1296 m2

h2 =729 m2

Como necesito el lado “p”, saco raíz en ambos lados:

√ h2= √729 m2
h=27 m

Rta:/ La altura h del árbol es 27 m.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN:

ACTIVIDADES

1. Calcular la distancia d del niño a la cometa.

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3. aplicando el teorema de Pitágoras para calcular el valor de x en cada triángulo.

OBSERVACIONES: Recuerde que debe enviar los ejercicios del taller o del extra clase al correo
asacad17@gmail.com