Fişă de evaluare logopedică

Nume: Grupa:

Vârsta: Data examinării:

1. Schemă corporală

Care este fata? Câte mâini are băiatul?

Băiatul are nas? Atinge-l! Arată urechea fetei!

Ai şi tu dinţi? Dar limbă? Unde sunt genuchii tăi? Dar coatele?

Cum se numeşte asta? Dar acestea? Pune mâna la ochi! Acum la burtă!

2. Structuri perceptiv-motrice de orientare temporală

1
Nr. Evaluarea orientării temporale Răspuns copil
Crt.
1. Zilele săptămânii

2. Lunile anului

3. Anotimpurile

4. Momentele zilei

5. Ceasul Cât este ora?

Dar câte minute

arată ceasul?

Este ora 10:00 sau

ora 2:00?

Completează următoarele propoziţii:

Azi este . Ieri a fost .

Mâine va fi . Săptămâna are zile.

Prima zi din săptămână este .

Ultima zi din săptămână este .

2
 Anul are luni. Acum suntem în luna .

3. Structuri perceptiv-motrice de culoare şi orientare spaţială

3.1 Desenează o linie cu culoarea indicată:

Nr. Culoare Desen Nr. Culoare Desen

Crt. copil Crt. copil
1. roşu 6. maro
2. galben 7. alb
3. albastru 8. roz
4. negru 9. mov
5. verde 10. portocaliu

3.2 Răspunde la întrebările:

Nr Întrebare Răspuns
Crt. copil
1. Ce culoare are zăpada?
2. Ce culoare are marea?
3. Ce culoare are bradul?
4. Ce culoare are banana?
5. Ce culoare are macul?
6. Ce culoare are morcovul?

3.3 Desenează

a) ■ – în cerc b) ♦ - în exteriorul cercului

c) ▲ – deasupra cercului d) ▬ - lângă cerc e) ♥ - sub cerc

3
 4. Structuri perceptiv-motrice de formă şi dimensiune

Cum se numeşte?

Nr. Forma geomterică Răspuns copil

Crt.
1.

2.

3.

4.

5.

Cum este?

Nr. Crt. Proprietate Răspuns copil

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

4
9.

10.

5. Capacitatea de diferenţiere fonematică

5.1. Diferenţiere paronime:

Nr. Crt. Paronime Pronunţie copil Paronime Pronunţie copil

1. Fise Vise
2. Roz Ros
3. Mai Nai

5.2. Diferenţiere logatomi:

Nr. Crt. Logatomi Pronunţie copil Logatomi Pronunţie copil

1. paba bapa
2. tudu dutu
3. saşa şasa

5.3. Ce este?

Nr. Întrebare Imagine Răspuns

Crt. copil
1. Este un pisic sau
un pitic?

5
2. Este un rac sau
un sac?

3. Este doamna sau

tomana?

6. Fişă de pronunţie

Motricitate facială Pronunţie sunete/grupuri consonantice

Exerciţii inspir-expir A T R CE
Mobilitate labial Ă F Q CI
Mobilitate linguală Â/Î V X GE
Mobilitatea obrajilor E H Y GI
Mobilitatea maxilo- I M W CHE
madibulară
Mobilitatea velo-palatină O N CHI
U S GHE
B Z GHI
P Ş
C J
G Ţ
D L

6
 7. Vocabular a.

Ce este aceasta? Cine trăieşte pe globul pământesc?

Ce formă are? Colorează-l cu culorile potrivite!

7. Vocabular b

Spălăm rufele cu...

Mănânci prăjitura cu....
Ce facem în parc?
Ce trebuie să luăm la noi când plouă afară?
Ce facem cân este cald afară?
Ce animale domestice cunoşti?
Ce animale sălbatice ai văzut la circ?
Care legume şi fructe au culoarea verde?
Ce alimente punem într-o omletă?
Ce mijloc de transport ai vrea să conduci?
Ce mijloace de trasnport merg pe apă? Dar în aer? Pe sub
pământ?
Cine conduce maşina? Dar avionul/trenul?
Ce formă are luna? Cum este ea?
Câte picioare are struţul? Dar elefantul?
Câte mâini ai? Dar degete?

7
 8. Structura gramaticală

1. Eu spun una, tu spui multe!

una multe
pat
imagine
farfurie
umbrelă
măr

2. Răspunde la întrebări:

Ce-ai făcut ieri?

Ce faci azi?
Ce vei face mâine?

3. Completează propoziţiile lecunare:

Împreună cu mama o salată.

Săptămâna viitoare la bunici.
Pentru astăzi la engleză?
Ieri prin parc.

4. Răspunde la întrebări:

Câţi ani ai?

Ce culoare au ochii tăi?

Ce greutate ai?

5. Completează cu adjectivele potrvite: galbenă, galbeni, galbene, galben

Am o cămaşă/rochie care îmi place foarte mult.

Mama calcă pantalonii .
Cămăşile/rochile sunt la spălat.
Sacoul/tricoul este în dulap.