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Educación Secundaria
SEMANA 20
El movimiento marca el comienzo de la vida, incluso anterior al lenguaje. Está presente en todas las artes
y en todo aquello que forma el mundo y, desde la danza, nos permite trascender lo limitado del cuerpo
hacia lo emocional de los seres humanos.
Esta semana apreciarás un dibujo elaborado por el artista peruano Carlos Quízpez Asín para reflexionar
y comentar sobre cómo el movimiento que nos brinda la danza ayuda a las personas a mantener una
vida emocional saludable.
• A opinar sobre cómo el trabajo del artista genera reflexión según el contexto en el
que fue creado.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¿Qué música bailas? ¿En qué ocasiones? ¿Qué emociones sientes cuando bailas?
“La danza son movimientos corporales rítmicos que siguen un patrón, acompañados
generalmente de música y que sirven como forma de comunicación o expresión”
(Valeti, 2016). Es decir, nuestro cuerpo reacciona de manera natural haciendo que nos
movamos al ritmo de la música que escuchamos, expresando así nuestros sentimientos
y emociones, a través del movimiento corporal, ya sea de manera parcial o con todo
el cuerpo. Además, fomenta el concepto de la individualidad porque nos permite
conocernos más a nosotros mismos, exteriorizar nuestra energía y lo que sentimos,
controlar nuestro cuerpo y también a relacionarnos mejor con otras personas.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Bailar para mejorar la salud emocional 3.o, 4.o y 5.o grado: Arte y Cultura
En esta actividad, apreciarás un dibujo del pintor Carlos Quízpez Asín (1900-1983),
artista que de manera precoz se formó en talleres y academias independientes, hasta
que en 1918 formó parte del primer grupo de estudiantes de la recién creada Escuela
Nacional de Bellas Artes a cargo del maestro Daniel Hernández. Ganó una beca para
estudiar en la Real Academia de San Fernando en Madrid donde fue influenciado
por el movimiento pictórico cubista. Viajó a los Estados Unidos, donde afianzó su
trabajo con la técnica del mural, consiguiendo así sus primeras distinciones. Al volver
al Perú, realizó diversos murales en varios edificios del Estado y fue contratado como
profesor de la Escuela Nacional de Bellas Artes. El artista es reconocido por traer
la modernidad a la pintura peruana. En su obra Nocturno, “ya se muestra dueño de
un estilo original que se expresa en sus gráciles figuras en movimiento… tratando de
acentuar la evidencia volumétrica de las formas”. (Bernuy, 2006).
El movimiento en la danza:
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Bailar para mejorar la salud emocional 3.o, 4.o y 5.o grado: Arte y Cultura
A continuación, percibe el trazo lineal elaborado por Quízpez Asín, para luego contestar
algunas preguntas que te ayudarán a escribir un texto en el que comentes cómo la
práctica de la danza ayuda a las personas a mantener una vida emocional saludable.
Para ello, utiliza un cuaderno o una hoja de papel.
LA DANZA DE LA CUERDA
CARLOS QUÍZPEZ
4109
ca. 1921-1925
Lápiz sobre papel
14.90 x 8.90 cm
Museo de Arte de Lima - MALI.
Comité de Formación de Colecciones
Donación Roberto Dañino
FOTÓGRAFO: Museo de Arte
de Lima - MALI
Remitida por el MALI:
http://archi.pe/obra/59162
Quízpez Asín, C. (ca. 1921-1925). La danza de la cuerda. [Lápiz sobre papel]. MALI. Remitido por la institución.
- ¿Cómo es la línea?
- ¿A quién crees que estaba observando el artista para realizar ese dibujo?
¿Qué te hace pensar eso?
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Bailar para mejorar la salud emocional 3.o, 4.o y 5.o grado: Arte y Cultura
- ¿Cómo crees que será la música de esta danza? ¿Qué te hace pensar eso?
- ¿Qué emociones crees que quiso expresar el artista con ese dibujo?¿Por
qué lo dices?
A continuación, recuerda los momentos en los que bailas para contestar las
siguientes preguntas:
• ¿Qué le agregarías o cambiarías del dibujo de Quízpez Asín para que represente lo
que a ti te gusta bailar?
• ¿Cómo a través del arte las personas podemos gestionar nuestras emociones para
tener una mejor salud emocional?
Utiliza las respuestas como base para escribir un texto para comentar sobre cómo
la práctica de la danza podría ayudar a las personas a mantener una vida emocional
saludable según tu experiencia y el recojo de la opinión de otras personas.
Autoevaluación
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Bailar para mejorar la salud emocional 3.o, 4.o y 5.o grado: Arte y Cultura
Bibliografía
• Andueza, M., Barbero, A. M., Caeiro, M., Da Silva, A., García, J., González, A., ...
Torres, A. (2016). Didáctica de las artes plásticas y visuales en Educación Infantil.
España: Unir.
• Bernuy, J. (2006). Quizpez Asín, la pintura moderna del Perú. Puente, Ingeniería.
Sociedad.Cultura, 58.
• Ministerio de Educación. (2018). Orientaciones para la enseñanza del área de Arte
y Cultura. Guía para docentes de Educación Primaria. Recuperado de http://www.
perueduca.pe/documents/235015816/253278981/orientaciones-ensenanza-arte-
cultura.pdf
El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, formando parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita
que imparte el Ministerio de Educación.