Evaluación semestral

Nombre de la alumna o del alumno:

Nombre de la escuela:

Clave:

Nombre de la profesora o del profesor:

Asignatura Número de reactivos Aciertos Calificación

Español

Matemáticas

Ciencias Naturales

Geografía

Historia

Formación
Cívica y Ética

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 Español
Lee y haz lo que se pide.

1. Escribe una pregunta que se relacione con cada texto.

La biodiversidad proporciona La biodiversidad es amenazada por

varios beneficios, entre ellos la la conversión de los ecosistemas
degradación de desechos orgánicos. naturales en sistemas agrícolas.

2. Elabora un cartel sobre deforestación.

3. Escribe qué es una paráfrasis y un resumen.

Paráfrasis:
Resumen:

Contesta.

4. ¿Para qué se usan los pronombres personales?

5. ¿Para qué se usan los nexos?

6. Escribe dos usos para el punto y dos para las mayúsculas.

El punto se usa… Las mayúsculas se usan…

1. 1.
2. 2.

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 Evaluación semestral. Cuarto grado

7. Observa las palabras y responde.

Cacahuates Encacahuaticé Desencacahuatizarme Desencacahuatizaré

¿Cuál es el lexema o raíz de las palabras anteriores?

¿Cuál palabra es más fácil de pronunciar?
¿Por qué?

8. Subraya las sílabas trabadas que se repiten en el trabalenguas.

Treinta y tres tramos de troncos trozaron tres tristes trozadores de troncos

y triplicaron su trabajo, triplicando su trabajo de trozar troncos y troncos.

9. Explica por qué el trabalenguas anterior es difícil de pronunciar.

10. Forma las siglas y las abreviaturas.

Nombre Sigla Palabra Abreviatura

Secretaría de Educación Pública avenida

Instituto Mexicano
colonia
del Seguro Social

11. Completa con norte, sur, este y oeste, de acuerdo con el croquis.
5 de mayo

6 Oriente
Calle 2 Norte
Calle 3 Norte

Iglesia de Museo de
San Pedro la ciudad
Apóstol El restaurante está
ur

de Cholula
lS
Calle 4 Norte

4 Oriente
Calle 6 Norte

hacia el
on

Plaza de la
iag

Concordia
Calle 8 Norte
2D
Guerrero

El portal Guerrero está

Portal

2 Oriente
ll
Ca

hacia el
Av. Morelos Av. 14 Oriente
El hospital está hacia
Miguel Alemán

Calle 2 Sur

Calle 4 Sur

Zona
3 Oriente
Arqueológica el
La gasolinera está hacia
Calle 3 Sur

Soria
I el

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 Español
12. Describe el trayecto que se señala con flechas en el croquis de la página
anterior. Utiliza las palabras intersección, perpendicular, este, norte, esquina,
derecha, izquierda.

13. Escribe el número que corresponde a cada parte de la monografía.

1. Conclusión 2. Introducción 3. Desarrollo

4. Título 5. Recursos gráficos 6. Referencias

La cultura purépecha

Los purépechas son un pueblo

indígena de las regiones lacustres
de Michoacán.

Tienen su origen en una mezcla

de grupos chichimecas y nahuas. Las culturas indígenas son una muestra
viva de nuestra historia.

Fuente: Comisión Nacional para el

El idioma purépecha tiene tres Desarrollo de los Pueblos Indígenas
variantes dialectales: la de la región
lacustre, la central y la serrana.

14. Escribe los subtítulos que hacen falta en las líneas del texto anterior.

15. Lee la situación y luego escribe tu opinión sobre lo que sucede.

Mi opinión es que
Una mujer le hace una pregunta en
lengua náhuatl a un hombre.
—¿Quen timotocatzinoa?

—No entiendo lo que dice, sería mejor

que todos habláramos solo español.

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 Evaluación semestral. Cuarto grado

16. Escribe el significado del refrán “Candil de la calle, oscuridad de su casa”

y responde.

¿Qué recurso literario se usa en el refrán?

17. Escribe de qué manera se emplean los verbos en pretérito y en presente

al escribir un texto narrativo.

18. Anota un título para el instructivo y los materiales que se necesitan.

Material

Procedimiento
1. Doblar por la mitad, horizontal y vertical, la hoja de papel periódico.
2. Colocar la hoja de forma horizontal, tomar las esquinas superiores
y llevar hasta la línea del doblez del centro; marcar los dobleces.
3. Doblar hacia arriba el sobrante inferior del papel en ambas caras.
4. Hacer un pliegue en cada extremo hasta ajustar el largo de la cabeza.
5. Sujetar las partes inferiores de la figura y hacer un doblez lo
suficientemente ancho para que cubra los pliegues del paso 4.
6. Abrir el gorro y colocarlo en la cabeza.

19. Escribe cuatro características de un instructivo.

1. 2.
3. 4.

20.Redacta tres pasos de algún instructivo. Usa verbos en infinitivo.

1.

2.

3.

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 Matemáticas
Lee y haz lo que se pide.

1. Escribe en notación desarrollada los números naturales.

20 348 ⫽
0.986 ⫽

2. Responde con letra y número. Pedro participó en una competencia en la

que saltó 7 metros con 3 décimos, 6 centésimos y 9 milésimos. ¿Cuál fue
su distancia?

3. Colorea. Leonardo solo puede comer una quinta parte de un kilogramo de

nueces a la semana. Si han pasado tres semanas, ¿qué fracciones representan
lo que Leonardo ha comido?

⫹ ⫹ ⫽

4. Analiza la sucesión y describe el patrón que sigue: 1, 4, 7, 10, 13…

5. Observa la regularidad de la sucesión y traza la figura que sigue.

· Escribe un patrón para la sucesión de figuras.

6. Resuelve mentalmente las multiplicaciones, luego escribe las operaciones que

realizaste para obtener el resultado.

13 ⫻ 12 ⫽
4 ⫻ 18 ⫽

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 Evaluación semestral. Cuarto grado

7. Observa los precios de los juguetes y resuelve.

Osito Cuerda Cochecito Trompo

$10.25 $11.40 $11.50 $13.30

· ¿Cuánto tendrías que pagar por el osito,

el cochecito y el trompo?

· Si compras la cuerda y el trompo con un

billete de $50, ¿cuánto cambio recibirías?

8. Olivia tiene un pantalón, una falda, un short y unas mallas que combinará
con tres blusas diferentes. ¿Cuántas combinaciones hará Olivia?

Escribe la multiplicación que ayuda a responder la pregunta.

9. Completa la tabla, según las vistas de los cuerpos geométricos.

Cuerpo geométrico Desde arriba De frente Desde abajo

10. Explica por qué puede o no ser un triángulo equilátero un triángulo obtusángulo.

11. Calcula la edad y completa el enunciado.

Guillermo cumplió dos años y medio, tiene meses de edad que equivalen
a semanas, pues cada año tiene 52 semanas.

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 Matemáticas
12. Clasifica los triángulos en rectángulos (R), obtusángulos (O) y acutángulos (A)
y escribe el tipo de ángulos que tiene cada uno.

Tipo de ángulos: Tipo de ángulos: Tipo de ángulos:

13. Observa la hora de cada reloj y escribe cuánto tiempo ha transcurrido entre uno
y otro.
Reloj 1 Reloj 2 Reloj 3 Reloj 4

Entre el 1 y el 2 Entre el 2 y el 3 Entre el 2 y el 4

transcurrieron transcurrieron transcurrieron
minutos. minutos. horas.

14. Completa la oración con la información del cartel.

Según el cartel se venden becerros… SE VENDEN

BECERROS.
LUNES. DE
150 A 300 kg

15. Localiza en la recta numérica los números 10 y 15.

0 5

16. Las figuras representan la fracción de la unidad que se muestra en cada caso.
Completa las figuras para obtener la unidad.

1 1
4 6

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 Evaluación semestral. Cuarto grado

17. Escribe el inciso que represente la estrategia de solución de cada operación.

5.5 – 1.2 = a) 5 – 4 = 1; 1.0 – 0.5 = 0.5

5 – 4.5 = b) 5 – 1 = 4 y 0.5 – 0.2 = 0.3; 4 + 0.3 = 4.3
4.3 + 1.2 = c) 4 + 1 = 5 y 0.3 + 0.2 = 0.5; 5 + 0.5 = 5.5

18. Completa la tabla con los nombres de las figuras que forman el desarrollo plano.

Figura geométrica Figura geométrica Nombre del cuerpo

Desarrollo plano
de la base de las caras laterales geométrico

19. Utiliza tu transportador y mide el ángulo de la derecha.

¿Cuánto mide?
Usa como referencia la línea
horizontal y traza un ángulo que
sea 20 grados menor que el ángulo
original y anota su medida.

20.Colorea los triángulos necesarios para obtener las figuras que se indican.

· Un cuadrado de 16
unidades de área.
· Un triángulo de 36
unidades de área.
· Un trapecio con un
área del doble que
la del cuadrado.

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 Ciencias Naturales
Lee y haz lo que se pide.

1. Clasifica los grupos de alimentos del Plato del bien comer según su
valor nutrimental.

Proteínas Carbohidratos Fibra, vitaminas y minerales

2. Completa la frase con dos características del agua simple y potable.

El agua simple y potable no debe tener…

3. Explica para qué sirve la Cartilla Nacional de Vacunación y por qué es

importante tenerla al día.

4. Define la función del sistema inmunológico.

5. Contesta. ¿Qué acciones realizas para protegerte de las enfermedades?

6. Escribe infancia, pubertad, adultez o vejez, según corresponda.

Se pierde la fuerza y la estatura se reduce.

El cuerpo crece rápidamente.
Cambia la estatura y la forma del cuerpo,
y los intereses.
Se alcanza la madurez.

7. Escribe la función de cada célula.

Óvulos.
Espermatozoides.

10

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 Evaluación semestral. Cuarto grado

8. Escribe los elementos que son necesarios para la reproducción sexual

de las plantas.

9. Contesta. ¿En qué beneficia la reproducción de las plantas y los animales a la

vida de las personas?

10. Explica dos acciones que llevas a cabo para evitar enfermedades por hongos
y bacterias.

11. Anota una recomendación para evitar que los alimentos se desperdicien por la
presencia de moho.

12. Escribe la consecuencia de contaminar lagos y mares con basura y combustible

de embarcaciones de motor.

13. Explica qué significa equilibrio ecológico.

14. Responde. ¿Cuál piensas que es la relación entre el agua y los ecosistemas?

15. ¿Por qué algunas actividades humanas traen beneficios a las personas y al
mismo tiempo las perjudican? Anota un ejemplo.

11

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 Geografía
Lee, observa el mapa y haz lo que se pide.

División política de México

Mexical
ali
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA

30° BAJA SONORA

CALIFOR
OR
ORNIA CHIHUAHUA
Hermosillo

Go
Chihuahua

lfo
COAHUILA

de
BAJA
AJA
C
Monterrey
rrey
rey
ali
CALIFOR
RN
RNNIA DURANGO Saltillo
SURR fo
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Cu án
Culiac
Cu n
25° a Durango
NUEVO
N O
SINALO
ALOA
AL
ALO
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LEÓN
La
aPPaz ZACATECASS
Z Cd. Viccctoria
Zaccatecas SSAN LUISUISS TAMAULLLIPAS
Trópico de C POTOSÍ
áncer
NAYA
YA
YARIT 1 San Luis Golfo
Tepic
pic
p ic Potosí de YYUCA
UCATÁN
Aguascalie
Agua enteses VERARACRUZ
R
RAAC
AC
OCÉANO 2 México Mérida
Gua
Guadalajara
Guadalajaj 3 4
PACÍFICO Lago de Chapala Guan
uannajuato
n ajuato
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Pachuca
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JALISCO O Morelia Q Quererrétaro
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axcallla Campecche
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5 Chetum
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20° Colimama MICH
olima
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CHOACÁN
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Toluca CA
C A MPECHE
6 Puebla bla TABASCO O
COLIMA A Cuernavaca
C
Cue rnava acaa
PUEBLA
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BLA Villa
V illahermosa
illa
lahe sa
GUERRERO Mar
Chilpancingo
Chil
Chilp Oaxaca Tuxtla Gutiérrez BELIZE Caribe
OAXACA CHIAPAS
APAS
APA
GUATEMALA
Escala 1 : 29 000 000 HONDURAS

0 290 580 km
15°

115° 110° 105° 100° 95° 90°

LEYENDA
Capitales 1. AGUASCALIENTES 3. QUERÉTARO 5. MÉXICO 7. TLAXCALA
División política 2 . GUANAJUATO 4. HIDALGO 6. MORELOS 8. DISTRITO FEDERAL

1. Anota qué país está al sur de Estados Unidos de América y al norte de Belize.

2. Completa el texto con las palabras del recuadro.

Bravo Estados Unidos de América golfo de México Hondo

México norte oeste Suchiate sureste

colinda al
con ,
donde el río es un límite natural. Al , colinda
con Guatemala y Belize. Los ríos y son límites
naturales de nuestro país. Al este, México limita con el y al
con el océano Pacífico.

3. Contesta. ¿Para qué sirven los límites territoriales?

12

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 Evaluación semestral. Cuarto grado

4. Explica por qué México está dividido en entidades federativas.

5. Rodea los temas que necesitas conocer para explicar la organización política
de México.

Forma de gobierno Revolución mexicana Organización del territorio

Población Guerra de Independencia Grupos indígenas

6. Escribe el nombre de la entidad a la que se hace referencia.

se localiza al sur de Coahuila y al oeste de San Luis Potosí.
se encuentra al norte de Chiapas y al este de Campeche.

7. Anota el nombre del punto cardinal al que se hace referencia.

María mira de frente hacia el punto por donde sale el Sol.
Alfredo camina en sentido contrario al de María.

8. Escribe los componentes del paisaje.

9. Explica por qué una meseta es diferente de una llanura.

10. Argumenta por qué es importante conocer el clima de un lugar.

13

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 Historia
Lee y haz lo que se pide.

1. Anota qué habría pasado en América si no hubieran ocurrido las glaciaciones.

2. Responde. ¿Consideras que los humanos hemos aprendido de la extinción de

los seres del pasado? Justifica tu respuesta.

3. Escribe dos características de los nómadas y dos de los sedentarios.

1.
Nómadas
2.
1.
Sedentarios
2.

4. Explica las principales características geográficas de las regiones culturales.

Mesoamérica Oasisamérica

5. Contesta. ¿Por qué el entorno geográfico de esas regiones influyó en su desarrollo?

6. ¿Qué sucedió cuando se comenzó a practicar la agricultura?

7. ¿Por qué las culturas mesoamericanas tenían muchos dioses?

14

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 Evaluación semestral. Cuarto grado

8. ¿Por qué eran importantes los calendarios para la agricultura de Mesoamérica?

9. Explica la concepción que los mayas y los mexicas tenían de la creación

del mundo.

10. Escribe los factores por los que la cultura maya alcanzó un alto nivel
de desarrollo.

Formación Cívica y Ética

Lee y haz lo que se pide.

1. Explica por qué no conviene decirle a todas las personas quién eres, dónde
vives y cómo es tu familia.

2. Subraya la opción que señale qué debes hacer cuando algo te duela.

a) Nada, porque seguramente pasará pronto y me sentiré bien como siempre.

b) Avisarle a mis papás para que me lleven al doctor o me den la atención
adecuada.
c) Contarle a mis amigos para que me hagan reír y se me olvide el dolor.
d) Platicarle a cualquier adulto que esté cerca para que me lleve al doctor.

3. Responde. ¿Por qué piensas que algunas personas son más hábiles para unas
actividades y otras menos?

15

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 Evaluación semestral. Cuarto grado

Formación Cívica y Ética

4. Si tú y tus compañeros necesitan trabajar en equipo, ¿qué propones para repartir
equitativamente las tareas entre los miembros del equipo?

5. Explica cada concepto.

Maltrato.

Abuso.

6. Contesta. ¿Por qué es necesario un reglamento escolar para el recreo?

7. Lee y responde.

Un día en el parque, Rocío quería jugar volibol y Emilio, futbol. Emilio se enojó
tanto que pateó la pelota de Rocío con mucha fuerza y se ponchó.

¿Qué le hubieras dicho a Emilio para evitar que se enojara?

8. Propón dos acciones en las que ejerzas tu derecho a la libertad.

1.
2.

9. Responde. ¿Por qué es importante plantearnos metas?

10. ¿Qué caracteriza una situación justa?

16

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