Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Laboratorio Fundamentos Químicos y Bioquímicos

Docente: Mauricio Sierra Melo
Cesar Arturo Vásquez Salazar 20192015097
18/08/2020

Practica 6: Combustión

Objetivos
 Facilitar la comprensión balanceo de ecuaciones método tanteo, cifras
significativas.
 Realizar por el método del tanteo diferentes balanceos de ecuaciones.
 Dar respuesta a las 6 preguntas propuestas en el laboratorio virtual.

Resultados y análisis de resultados

1.Balanceo de ecuaciones siguiendo la conservación de átomos.

Metano y oxigeno:

Para balancear primero me fijo en el carbono por es el primer no metal que no sea
oxigeno ni hidrogeno, al haber 1 carbono en los 2 lados dejo esa parte como esta,
continuo con el hidrogeno que hay 4 en los reactivos así que procedo a poner un 2
en los productos para que se multipliquen las 2 moléculas por los 2 átomos dando
como resultado 4 hidrógenos en los reactivos y 4 en los productos y por ultimo
balanceo el oxígeno teniendo que sumando los productos poseo 4 así que tengo que
multiplicar por 2 los átomos de los reactivos para tener 4 y así la ecuación
finalmente balanceada.
Una vez balanceada la ecuación me piden elegir 2 coeficientes en los reactivos para
luego hallar los coeficientes en los productos y siguiendo la ley de conservación de
materia hay que hallar los coeficientes en los productos para que siga estando
balanceada la ecuación, esto se logra usando múltiplos del mismo coeficiente de los
reactivos

Monóxido de carbono e hidrogeno:

Tenemos que había un carbono en los reactivos y en los productos, procedí con los
hidrógenos de los cuales habían 6 en los productos así que use un coeficiente 3 en
los reactivos para que se balancee la ecuación, además los oxígenos ya estaban
balanceados así que puse “1” en los demás.
Usando los múltiplos de los coeficientes de los productos lo multiplique por 2
teniendo que hay 2 moles ahora de CO y 6 moles de H2 con lo que ahora en los
productos debo balancear la ecuación y así dar una nueva ecuación balanceada.

Monóxido de carbono y hidrogeno:

En este caso solo estaba sin balancear los hidrógenos donde habían 4 en los
productos y solo 2 en los reactivos.
Usé múltiplo de 3 de los reactivos y así tuve que multiplicar por 3 los productos
para volver a tener la ecuación balanceada.

Amoniaco y oxigeno:

En este caso empezó con el nitrógeno agregando un 2 teniendo balanceado dicho

elemento, continuando con el hidrogeno encontré que en los productos habían 2 y
en los reactivos 3, para arreglar esto usé una regla de hallar el mínimo común
múltiplo el cual era el 6 así poniendo 3 y 2 respectivamente, pero al hacer esto se
me desbalanceaban los oxígenos así que tenía que elevar en 2 lo anteriormente
dicho y con esto en cuenta ya pude balancear las ecuaciones.
En este caso multiplique por 2 los reactivos para más facilidad y en los productos
tuve que hacer el balanceo de los N que en ese caso solo era usar el mismo
coeficiente que los reactivos y los hidrógenos al multiplicarlos por 8 en los reactivos
me quedaron 24 y para lograr esto en los productos necesite de un coeficiente 12
para obtener el mismo resultado.

Monóxido de nitrógeno y oxigeno:

Procedí a dar balanceo a los nitrógenos estando balanceados desde el principio pero
al balancear los Oxígenos me percate que habían 2 en los productos y 3 en los
reactivos así que para que quedara balanceada procedí a aumentar en 2 el
coeficiente de los productos pero al hacer esto se me desbalanceaban los nitrógenos
así que lo cambie en los reactivos con un 2 y así la ecuación quedo balanceada.
 Multipliqué por 2 ambos coeficientes de los reactivos y para quedar balanceada la
ecuación en los productos procedí a guiarme por los nitrógenos que, al usar un 4,
quedaba balanceada en su totalidad.

Conclusiones:
 Al balancear siempre hay que primero empezar por los metales, seguido de los no-
metales sin incluir el oxígeno y el hidrogeno, después de lo mencionado
anteriormente sigue el hidrogeno y de ultimas siempre se balancean los oxígenos.
 La forma más fácil de agregas más moles a una reacción es usando los múltiplos de
los mismos para no equivocarse y errarse al momento de balancear la ecuación.