COLEGIO BAUTISTA DE CAGUAS

PLAN EDUCATIVO
2020 -2021

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 Plan Educativo
2020-2021
El Colegio Bautista de Caguas, ha servido a la ciudad de Caguas y pueblos limítrofes durante más de sesenta
años a través de los cuales se han realizado planes que han servido de guía para lograr grandes
transformaciones en la Institución. El Plan Educativo del Colegio Bautista de Caguas, constituye una guía
que toma en cuenta una filosofía, misión y visión clara y conocida por la comunidad escolar. A través de
los años nuestra institución ha mantenido procesos administrativos eficaces y efectivos y cuenta con un
personal altamente cualificado, impartiendo una educación de excelencia utilizando métodos innovadores
y apropiados e integrando la tecnología. Además, ofrece servicios de apoyo y actividades variadas a los
estudiantes, mantiene estándares adecuados de salud y seguridad para proteger a la comunidad escolar y
establece medidas de control para el mantenimiento y cuidado de las instalaciones. Todo esto ha sido
validado y reconocido por las agencias acreditadoras CADIE y Middle States Association.
Nuestro colegio ofrece una educación a través de un marco constructivista y humanista en una organización
regular de enseñanza presencial. A través del tiempo hemos tomado en cuenta los cambios y ajustes
necesarios para continuar siendo una institución de excelencia y acorde a los adelantos en el campo de la
educación y la tecnología. Nos hemos caracterizado por tener planes estratégicos anuales que son
divulgados a toda la comunidad escolar y que se establecen tomando en cuenta las necesidades de nuestros
estudiantes y que descansan en nuestra fe en Dios como nuestro principal guiador.
En los últimos años hemos enfrentado grandes retos. Huracanes, terremotos y ahora una pandemia. Con
cada reto hemos realizado múltiples esfuerzos para que nuestros estudiantes se afecten lo menos posible.
Es importante que de cada instancia aprendamos y modifiquemos nuestros planes. Es conocido por todos
que este último reto tuvimos que enfrentarlo de manera súbita y sin posibilidad de prepararnos. Realizamos
grandes esfuerzos y ajustes, aun dentro de todas las limitaciones que suponía un estado de cuarentena y
logramos establecer una enseñanza a distancia para poder culminar los meses que restaban del curso escolar.
Mientras tanto, la administración se ha mantenido alerta, estudiando y analizando diferentes opciones para
ofrecer nuestro servicio educativo en el nuevo curso escolar 2020-2021. Como institución, mantendremos
nuestra estrategia de educación regular presencial como ofrecimiento oficial. Ante un panorama incierto de
pandemia, es nuestra responsabilidad incluir en nuestro plan educativo diferentes estrategias que tomen en
cuenta los diferentes escenarios a los que nos tengamos que enfrentar durante el año. Este plan parte del
principio de que, confiando en Dios, podamos regresar a nuestras clases regulares presenciales. Sin
embargo, responsablemente, nos preparamos para no interrumpir el proceso educativo ante circunstancias
catastróficas, ya sean por la actual pandemia, pero también que nos brinde herramientas para otros eventos
que puedan de alguna manera impedir el uso de nuestras instalaciones.
Al momento de desarrollar este plan educativo la información que tenemos de parte del gobierno es que
aún no hay autorización para abrir las escuelas. Hemos tomado en cuenta también las recomendaciones del
CDC (Center for Disease Control and Prevention) en el boletín actualizado el 19 de mayo de 2020. En el
mismo están contenidas las recomendaciones de higiene y seguridad para preparar las escuelas para una
futura apertura. Estas se estarán realizando mientras damos continuidad a nuestras clases a distancia
mientras dure la situación de cuarentena.

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Siendo varios los posibles escenarios, la administración del colegio ha diseñado un plan en tres fases para
el nuevo curso escolar. Tomando en cuenta que aun el gobierno no contempla la apertura de escuelas y
manteniendo, como siempre, como prioridad la salud de nuestros estudiantes y personal, hemos tomado la
decisión de prepararnos para comenzar el nuevo curso escolar en la modalidad de educación a distancia.
(ver diagrama Fase 1) De acuerdo a este diagrama, en agosto estaríamos en nuestra Fase 1, en modo de
Educación a Distancia. El modelo contempla ambos sistemas: educación sincrónica y asincrónica. La
educación sincrónica es aquella que se da de manera presencial o en tiempo real. En esta se utilizarán
diversas herramientas tales como Microsoft TEAMS o alguna otra, dependiendo de la necesidad y momento
específico. Esta reunión presencial se realizará dos veces por semana para cada curso. La duración de la
misma dependerá de cada maestro o maestra y tomará en cuenta la capacidad de atención de cada nivel,
grado y edad. La educación asincrónica incluye todo aquel material que el maestro o maestra utilice en su
plataforma para que el estudiante pueda estudiar y trabajar en tiempo diferido. Este material, en forma de
OVA (objeto virtual de aprendizaje) permitirá al estudiante realizar un estudio sin requerir un ambiente
presencial. Tomando en cuenta que pueda haber estudiantes que no puedan participar de la actividad
sincrónica, estas estarán grabadas para permitir así que puedan accederse en cualquier momento. Esto se
les irá informando a cada grupo junto con el plan de estudios calendarizado de cada curso y de cada maestro
o maestra. Semanalmente los estudiantes completarán las tareas asignadas. La evaluación de cada curso se
realizará mediante trabajos específicos, tales como informes escritos y orales (grupales o individuales),
exámenes y otras técnicas de evalúo y avalúo. Los resultados de las evaluaciones se publicarán en el
Registro Académico al que todas las familias tendrán acceso.
Los estudiantes contarán con recursos que cada curso irá incluyendo en las plataformas educativas. El
programa de biblioteca mantendrá recursos accesibles para búsqueda de información y herramientas para
refuerzo de destrezas que estarán disponibles a petición del estudiante. De la misma manera todo el personal
de apoyo estará disponible para prestar ayuda en el momento que sea necesario.
Una vez el gobierno establezca el momento y manera en que podremos regresar a las escuelas,
comenzaremos nuestra Fase 2, la cual contempla una combinación de la educación a distancia descrita en
la Fase 1 con un regreso gradual y escalonado a las aulas. Los pasos a seguir y protocolos se informarán
una vez estemos listos para comenzar esta etapa.
Una vez hayamos vuelto a la normalidad en el país, iniciaremos la Fase 3, que es el regreso al estilo de
educación presencial regular. Para esta también se establecerán políticas y normas, siguiendo las
recomendaciones y protocolos del CDC.
En cualquier momento en que tengamos que volver a una cuarentena el proceso será regresar a la Fase 1,
según lo establece este Plan Educativo.
Tanto para ustedes como para nosotros estos son momentos nuevos y pueden parecer confusos. Por esto, la
administración del Colegio Bautista de Caguas se compromete a mantenerse vigilante y en constante
comunicación para responder con agilidad y responsablemente a cualquier circunstancia que nos traiga esta
emergencia. Mantenemos nuestra fe en la provisión y compañía de nuestro Dios y cada día le rogamos que
sea Él quien nos guíe en toda decisión. Contamos con ustedes para juntos alcanzar el éxito en este nuevo
curso escolar. Gracias por ser parte de nuestra familia CBC.

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 FASE 1 – EDUCACIÓN A DISTANCIA

Educación a distancia

Sincrónica

Facultad Asincrónica

 Desarrollo académico por

grados
 Participación en Talleres

 Educación sincrónica
 Educación asincrónica

Medios Tecnológicos

- Correos electrónicos Recursos

- Video conferencias
- Textos por materia
(Microsoft Teams/Zoom /
- Bibliotecas virtuales
otros)
- Tutoriales digitales
- Audios y grabaciones
- Otros
- Edmodo
- Otros

Contacto virtual /visual

Dos veces por semana

Retroalimentación y
Apoyo Realización de Tareas divulgación de resultados
Evaluaciones
- Trabajadora Social - Semanalmente
- Consejera - Registro electrónico
- Bibliotecarias - Correo electrónico
Evaluación/Avaluación
- Principales - Llamadas telefónicas
- Trabajos específicos
- Informes escritos y orales
(grupales/individuales)
- Exámenes
- Otros 4
Referencias

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GARCÍA ARETIO, L. (2011). Perspectivas teóricas de la educación a distancia y virtual. Revista Española
de Pedagogía, 249, 255–271.

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Está prohibida la reproducción parcial o total de este Plan Educativo sin la debida autorización del Colegio Bautista de
Caguas y su Administración. El Colegio Bautista de Caguas, se reserva el derecho de revisar este plan o cualquier parte
de este, de acuerdo a las circunstancias e información y decisiones tomadas por el gobierno de P.R.