I.

E MONSEÑOR VICTOR WIEDEMANN

GUIA - TALLER

N ÁREA O ASIGNATURA DOCENTE GRADO/S DURACI

° ÓN
3 Emprendimiento
DESEMPEÑOS
Deduzco, comparo y clasifico las
acciones y actitudes que facilitan
mi comunicación con el otro.
Gabriel Angel Flórez Zapata 6°1, 6°2, 1 hora
6°3 y 6°4 de clase
COMPETENCIAS Y/O DBA A DESARROLLAR
Deduzco el impacto de las acciones personales sobre los
demás.
Comparo actitudes, valores y comportamientos.
Discrimino actores y actitudes relacionados con conflictos
del entorno.
Clasifico opciones para tomar decisiones.

PLANTEAMIENTO DE LA GUIA – TALLER UNO (inicio del segundo periodo)

“Las condiciones de la comunicación (Esta Guía - taller corresponde a las semanas del 30
de junio al 11 de julio)

La Comunicación

Para que cada encuentro con los otros sea grato y puedas comprenderlos y ser comprendido,
se requiere de la comunicación, es decir, del intercambio de ideas, sentimientos y crencias a
través de diferentes medios, que pueden ser verbales (mediante Gráficos, palabras escritas y
palabras habladas) o no verbales (mediante la expresión facial, la postura corporal, los gestos
y el tono de voz).

Elementos de la comunicación
En la comunicación intervienen cuatro elementos: el emisor, el mensaje, el canal y el
receptor.

 Emisor: Es la fuente de información. En una conversación es quien habla.

 Mensaje: Es el contenido o información que se transmite.
 Canal: Es el vehículo o medio que transporta los mensajes; por ejemplo: teléfono,
radio, periódicos, internet, voz.
 Receptor: Es quien recibe o capta la información recibida.

Lenguaje y comunicación
En la comunicación se requiere que lo que dices sea igual a lo que tu oyente entiende,
para esto, es necesario utilizar el lenguaje, es decir, el conjunto de signos orales o
escritos, que transmiten significados y permiten la expresión y la comunicación. Por
ejemplo, la escritura, el idioma que hablas.

En la comunicación, las personas utilizan tres tipos de lenguaje:

El visual, comunica a traves de las imágenes.
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El auditivo, comunica a través de las palabras.

El Kinestésico, comunica a través del movimiento y los sentidos.

Todos los seres humanos manejan los tres lenguajes; sin embargo, generalmente
predomina uno de los tres.

Características de las personas, según el lenguaje dominante

Persona con predominio Persona con predominio
del lenguaje visual
Cuando imagina algo del futuro,
lo visualiza.
Habla rapido.
Cuando recuerda algo, lo hace
en forma de imágenes.
Su apariencia es muy
importante: siempre se le ve
arreglada y su ropa combina
bien.
Nunca considera que tiene
suficiente información.
Es muy organizado.
Tiende a ser controladora.
Suele decir cosas como:
 Desde mi punto de vista
creo que…
 Ves lo que quiero decir
 Muéstrame en el mapa
dónde queda
 Es una idea brillante
 Si pudiera mostrarme como
es
 Qué te parece
Persona con predominio
del lenguaje auditivo del lenguaje Kinestésico
Se comunica a través de las
palabras.
Escucha y habla mucho.
No le da mucha importancia al
aspecto de las cosas.
Prefiere que le cuenten algo en
lugar de tener que verlo.
Es muy sensible al ruido.
Disfruta del silencio.
Habla con voz bien timbrada y
un ritmo más lento.
Aunque suele siempre estar
haciendo algo, rara vez esa
actividad necesita movimiento.
Su forma de vestír es
conservadora y elegante.
Suele decir cosas como:
 Dime
 Eso suena bien
 Volvamos a hablar sobre
las cosas.
 Te escucho
 Dime lo que quieres
decirme
 Es excelente conversación
Se expresa con su cuerpo.
Expresa sus sentimientos.
Es expontánea.
Acaricia y abraza.
Puede llorar, emocionarse y
deprimirse fácilmente.
Se mueve mucho.
Actua llevado popr el impulso
del momento.
Cuando está enojado puede dar
puñetazos, dar portazos, arrojar
cosas.
Habla despacio.
Usa ropa cómoda y suelta.
Suele decir cosas como:
 Animémonos
 Tengo un presentimiento
 Te saludo cálidamente
 Es un momento muy duro
 Lo puedo sertir
 Me parece una persona fría

Tomar los riesgos de la comunicación

Como buen comunicador que eres, debes lograr que los demás te entiendan.Tú eres
el responsable de la comunicación. Por eso, no cabe la disculpa de que los demás no
te entienden.
Para lograr una buena comunicación debes definir un objeto, es decir, lo que
pretendes alcanzar al comunicarte; además, debes tener en cuenta algunas
características. La comunicación debe ser: positiva (carente de negación), clara (no
genera duda), alcanzable (logra transmitir el mensaje), objetiva (no perjudica a nadie)
yprecisa (no se presta a dobles interpretaciones).

Actitud comunicativa
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En la comunicación debes estar atento a persibir el comportamiento del oyente para

saber qué tanto te acercas o te alejas de conseguir lo que deceas. Para esto se
requiere de una escucha activa (implica prestar atención: al tono de voz, a los
sentimientos que experimentas al oír las palabras de respuesta del oyente, a las
expresiones del rostro y del cuerpo), de flexibilidad (implica: cambiar si algo no
funciona, adaptarse a las situaciones, buscar sintonía con el oyente sin perder de
vista el objetivo) y ser elegante (es decir, ser: respetuoso, armónico, cortés,
beneficioso, apropiado, inofensivo) en la comunicación.” (Tomado del libro: Educación
para el Emprendimiento, Editorial Norma: Nivel B / Guillermo Villacrés Cárdenas…[et al]; págs.
35. 36, 37 y 38).

Actividad
Según lo descrito en los párrafos anteriores resuelve los siguientes puntos y describe de la
mejor forma posible, sin redundar; si eres mi alumno, envíalos a mi correo
(gaflorezzapata@gmail.com) a más tardar el día 13 de julio, de no poderlo enviar al correo,
favor hacerlo llegar a la institución el mismo día de la entrega del segundo taller del segundo
periodo hasta las 3 de la tarde:Si tiene inquietudes las puedes aclarar, a traves del whatsapp
3127407716 entre las 7:00 am y la 1:00 pm (preferiblemente en el horario de antes de la
pandemia o clases virtuales programadas):
1. Identifica los elementos de la comunicación de las situaciones citadas.

Situación Emisor Mensaje Canal Receptor

Conferencia Noticiero de televisión Charla con un amigo

2. Identifica y compara el tipo de lenguaje utilizado por tres compañeras o compañeros tuyos.
3. Identifica que clase de regalo le darías en su cumpleaños a:
a. Una persona con predomino del lenguaje visual.
b. Una persona con predominio del lenguaje auditivo.
c. Una persona con predominio de lenguaje kinestésico.