Historia Universal

1. La historia es una ciencia social útil para…

A) ayudar a los seres humanos a entender la sociedad en la que viven y comprender su presente
B) mejorar el entendimiento sobre la manera de administrar bienes
C) apoyar a los seres humanos para que conozcan el medio físico en el que se han desarrollado las
sociedades
D) adivinar el futuro a través de predicciones
2. El historiador aborda su objeto de estudio por medio de…
A) el análisis de los instrumentos de trabajo
B) los estudios previos sobre los acontecimientos
C) las fuentes directas e indirectas
D) la observación del objeto
3. La construcción del conocimiento sobre el pasado es un proceso que implica la selección, análisis e
interpretación de…
A) ideas políticas económicas y sociales
B) fuentes escritas, gráficas y materiales
C) métodos huerísticos, hermenéuticos y positivistas
D) problemas dialécticos, empíricos y materialistas
4. ¿Qué recurso utiliza el historiador para ordenar cronológicamente el estudio de los hechos del pasado?
A) Selección
B) Indagación
C) Observación
D) Periodización

5. Relaciona cada uno de los datos siguientes con la etapa histórica que le corresponda.
1. La máquina de vapor fue una importante innovación
a. Edad Antigua
tecnológica en el siglo XVIII.
2. Las Cruzadas y la peste fueron importantes hechos de esa
b. Edad Media
época.
3. La caída del Imperio Romano de Occidente representa el
c. Edad Moderna
final de dicha etapa histórica.
4. La Revolución Francesa fortaleció al modelo democrático y
d. Edad Contemporánea
a los derechos humanos.
A) 1-a, 2-c, 3-d, 4-b B) 1-b, 2-d, 3-a, 4-c C) 1-c, 2-b, 3-a, 4-d D) 1-d, 2-c, 3-b, 4-a
6. Evento histórico que señala el inicio de la Edad Contemporánea.
A) Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica C) Caída del Imperio Romano de Oriente
B) Revolución Industrial D) Revolución Francesa

7. El movimiento histórico, político e ideológico de la Ilustración, surgió en Francia en el siglo XVIII como
reacción a la ideología política del…
A) liberalismo B) socialismo C) absolutismo D) esclavismo

8. Grupo social que durante los siglos XVIII y XIX ideó, emprendió y consumó los movimientos
revolucionarios con el fin de conseguir el poder político en sus respectivos países…
A) burgueses B) obreros C) campesinos D) nobles
9. Elige el inciso que indica características que distinguieron al fenómeno de la Ilustración, la cual fue un
resultado del uso de la razón.
I. Contrato social
II. Monarquía absoluta
III. Esclavitud
IV. Soberanía
V. División de poderes
A) I, II y III B) II, III y IV C) I, IV y V D) III, IV y V
10. Fueron preceptos e ideas del pensamiento ilustrado durante el siglo XVIII:
Preceptos
I. La defensa de los privilegios de la nobleza
II. La exaltación de los derechos naturales del hombre
III. La interpretación teológica del mundo y de la sociedad
IV. La organización social basada en los estamentos cerrados
V. La división de poderes y el sistema republicano
VI. La razón humana como instrumento de transformación de la sociedad
A) I, II y III B) I, III y IV C) I, III y V D) II, V y VI
11. Sistema político y de gobierno influenciado por la Ilustración.
A) Sistema feudal C) Monarquía absoluta
B) Filosofía ilustrada D) Despotismo ilustrado

12. Durante el siglo XVIII, los cambios en la producción tuvieron como consecuencia grandes repercusiones en
la sociedad, tales como:
I. Fortalecimiento de una burguesía emprendedora
II. Comunidades de campesinos con recursos industriales
III. Trabajo artesanal bien remunerado
IV. Incremento de la clase obrera asalariada
V. Control de la maquinaria por parte de la aristocracia
A) II y III B) I y III C) I y IV D) II y V

13. En la segunda fase de la guerra de independencia de Norteamérica, ¿qué naciones apoyaron a los
colonos?
A) Holanda y Prusia C) Austria y Francia
B) Francia y España D) España y Rusia

14. ¿Qué objetivos persiguió la declaración de independencia de las Trece Colonias de 1776?
A) La separación entre esos territorios e Inglaterra, la metrópoli, así como la soberanía de Norteamérica
B) La proclamación de una monarquía constitucional con base en la democracia y el mercantilismo
C) La integración de una nación soberana bajo la soberanía como estado asociado a Inglaterra
D) La proclamación de una dictadura del proletariado como expresión de la libre competencia

15. Relaciona cada uno de los siguientes movimientos del siglo XIX con sus características.
Movimientos:
I. Ludismo.
II. Cartismo.
III. Cooperativismo.
IV. Socialismo utópico.
V. Socialismo científico.
Características:
a. Destrucción incidental de máquinas, como respuesta a la pérdida de empleos
b. Tiene como base las sociedades mutualistas y las Trade Unions
c. Entre sus teóricos había burgueses que proponían una sociedad sin clases mediante
métodos pacíficos
d. Búsqueda de reformas políticas como el sufragio universal y envío de cartas al Parlamento
e. Hace un llamado a los obreros del mundo para eliminar a la propiedad privada
A) I:d -II:b -III:e -IV:a -V:c C) I:c -II:e -III:a -IV:d -V:b
B) I:a -II:d -III:b -IV:c -V:e D) I:b -II:a -III:c -IV:e -V:d
16. Completa correctamente el siguiente planteamiento.
El ___________ ___ señala la posibilidad de un cambio político y social desde un movimiento común
pacifico, en cambio el ____________________ señala el agotamiento inminente del capitalismo y su
destrucción al alcanzar límites productivos y sociales, mientras el ____________________ plantea el
rechazo absoluto a toda autoridad sea política, ideológica o religiosa.
A) liberalismo / guerrilla / anarquismo
B) socialismo utópico / socialismo científico / anarquismo
C) socialismo científico / anarquismo / socialismo utópico
D) laicismo / reformismo / anarquismo

17. En 1848, K. Marx y F. Engels publicaron El Manifiesto del Partido Comunista, obra de análisis dialéctico
sobre el modo de producción capitalista, donde también se establece a la lucha de clases como el motor
de las transformaciones sociales.
Por lo que se dice en el párrafo anterior, se desprende que la finalidad del materialismo histórico consiste
en…
A) promover al movimiento ludista y la destrucción de las máquinas
B) justificar el orden económico-social burgués y a la libre competencia
C) concientizar a la clase obrera a favor de la revolución proletaria
D) erradicar al Estado, conforme los ideales del anarco-sindicalismo

18. El socialismo científico fue una corriente histórico-social que procuró favorecer a la clase obrera a través de
los siguientes fundamentos teóricos:
I. La lucha de clases como motor de las transformaciones sociales
II. La .promoción del Estado represor
III. El análisis del capitalismo a través del materialismo dialéctico
IV. La privatización de los bienes nacionales
V. El fortalecimiento de las relaciones entre la Iglesia y el Estado
A) I y II B) II y III C) I y III D) I y V

19. Relaciona cada uno de los siguientes acontecimientos con el proceso de unificación correcto.
Procesos de Unificación. Acontecimientos:
a. Cuestión Romana
I. Italiana b. Aplicación del Zollverein
c. Revueltas de Giusseppe Garibaldi
II. Alemana d. Movimiento carbonario
e. Guerra por los Ducados
A) I:a y c - II:b, d y e B) I:a, c y d - II:b y e C) I:b y e - II:a, c y d D) I:b, c y e - II:a y d

20. ¿Cuál es el nombre del reino que encabezó la Unificación italiana?

A) Nápoles B) Milán-Florencia C) Génova D) Piamonte-Cerdeña

21. ¿Cuál fue un personaje representativo de la Unificación Italiana?

A) Otto Von Bismark
B) Giuseppe Garibaldi
C) Vladimir I. Lenin
D) Benito Mussolini

22. Ejército y sociedad secreta que apoyó la Unificación Italiana.

A) Comunista
B) Roja
C) Socialista
D) Carbonaria
23. ¿Qué aspectos económicos caracterizaron a la Segunda Revolución Industrial?
A) La energía nuclear y nanotecnología C) El petróleo y la electricidad
B) La electricidad y conquista de América D) La robótica y la ingeniería genética
24. En la última parte del siglo XIX, fueron factores que permitieron a las grandes potencias continuar su
creciente desarrollo:
A) nuevas fuentes de energía basadas en el petróleo, así como el desarrollo del sistema eléctrico para
acelerar el proceso productivo
B) uso de fuentes de energía como el vapor para la creación de sistemas mecánicos utilizados en la
producción agrícola
C) compromiso moral con el desarrollo integral de las colonias ultramarinas
D) lucha a nivel mundial a causa del expansionismo nacionalista
25. Lee con atención el siguiente planteamiento.
A finales del siglo XVIII Inglaterra establecía, igual que otras naciones, su imperio colonial, desafiando a
las viejas potencias. Entre sus posesiones estaban Canadá, India, Australia, África del Sur y Egipto.
Este imperio estableció una nueva estructura político administrativa que fortalecía la vida de Inglaterra,
creó protectorados, compañías y virreinatos.
¿A qué hace referencia el texto anterior?
A) Al imperialismo inglés C) A que Inglaterra llevó su cultura a todo el mundo
B) A la Revolución Industrial D) A la descolonización

26. ¿Qué factores originaron el capitalismo monopolista?

A) La inversión de capitales al interior de los países y los cambios tecnológicos en la agricultura y los
transportes
B) Los excedentes de mercancía y de capitales, así como la búsqueda de nuevos mercados para su venta
e inversión
C) El dominio colonial de continentes como el africano y el asiático, así como el predominio de sociedades
anónimas para subsidiar industrias
D) La necesidad de poseer colonias para solucionar problemas de sobrepoblación y los efectos de la
Revolución Industrial

27. Obtención de materias primas, expansionismo e inversión de capitales al interior son algunas de las
características del…
A) socialismo del siglo XIX C) imperialismo del siglo XIX
B) comunismo del siglo XVIII D) descolonización del siglo XX

28. Completa adecuadamente el siguiente planteamiento.

A finales del siglo XIX, países como _______________ estaban caracterizados por un creciente desarrollo
tecnológico y la integración de trusts que comenzaban a generar mercados monopólicos de bienes.
A) Austria, Alemania, Rusia C) Estados Unidos, China, Francia
B) Estados Unidos, Japón, Alemania D) Suiza, Francia, Canadá

29. Fue el escenario en el cual confluyeron exacerbados nacionalismos, diversidad de etnias y profundas
desigualdades económicas que llevaron a un complejo proceso de inestabilidad política que, junto con su
posición geográfica privilegiada que se convirtió en el contexto espacial idóneo para el estallido de la
Primera Guerra Mundial.
A) Península de los Balcanes C) Los Sudetes
B) Península de Crimea D) Medio Oriente

30. Relacionas las columnas de personajes y acontecimientos de la Primera Guerra Mundial.

Personajes:
I. Woodrow Wilson.
II. Nicolás II.
III. Paul V. Hindenburg.
IV. Francisco Fernando.
V. Vladimir I. Lenin.
A) I:a -II:b -III:c -IV:d -V:e
B) I:d -II:c -III:b -IV:a -V:e
}
Acontecimientos:
a. Encabeza la Revolución de Octubre
b. Heredero del trono austrohúngaro
c. General alemán que derrotó a los rusos en Tannenberg
d. Zar que participó en la Primera Guerra Mundial
e. Creó un documento que constaba de 14 puntos
C) I:e -II:d -III:c -IV:b -V:a
D) I:b -II:e -III:a -IV:c -V:d
31. Elige algunas causas de la Primera Guerra Mundial.
a. Imperialismo y Paz armada
b. Cuestión de Los Balcanes así como pérdida de Alsacia y Lorena por parte de Francia
c. Socialismo y comunismo
d. Crisis económica de 1929 y nazismo

A) ayc
B) byd
C) ayb
D) cyd

32. ¿Quién gobernó Rusia tras la abdicación del último zar, Nicolás II?
A) El Parlamento B) Su hermano C) León Trotsky D) Alejander Kerensky

33. Los revolucionarios bolcheviques estuvieron bajo las órdenes de…

A) Vladimir I. Lenin C) José Stalin
B) Alexander Kerensky D) León Trotsky

34. Una consecuencia histórica de la Revolución bolchevique de 1917 fue…

A) la Primera Guerra Mundial
B) la expansión imperialista europea
C) el Congreso de Viena
D) el nacimiento del primer país socialista de la humanidad

35. Relaciona los tratados de paz que se firmaron al finalizar la Primera Guerra Mundial con los postulados que
se establecieron en ellos.
Tratados de paz Postulados
a. Reducción del ejército alemán, eliminación de la
fuerza aérea alemana y pago de indemnización
I. Tratado de Versalles b. Desaparición del Imperio Otomano-Turco y firma
II. Tratado de Saint Germain del Tratado Lausana
III. Tratado de Neuilly c. Prohibición de cualquier tipo de alianza con
IV. Tratado de Sévres Alemania
V. Tratado de Trianon d. Desarme y reducción territorial de Bulgaria
e. Reducción del territorio húngaro para beneficiar
a Rumania
A) I:c - II:b - III:a - IV:d - V:e C) I:b - II:a - III:c - IV:e - V:d
B) I:a - II:c - III:d - IV:b - V-e D) I:d - II:e - III:b - IV:a - V:c

36. ¿A qué suceso corresponden el Tratado de Versalles y los Catorce Puntos de Wilson?
A) Imperialismo moderno C) Imperio napoleónico
B) Congreso de Viena D) Primera Guerra Mundial

37. Tratado que ordena la desmilitarización de Alemania y la pérdida de sus posesiones coloniales, al término
de la Primera Guerra Mundial.
A) Sévres B) Trianon C) Versalles D) Westfalia

38. Después de la Crisis de 1929, ¿cuál fue una de las dictaduras que floreció en Europa?
A) Socialista
B) Anarquista
C) Fascista
D) Colonialista
39. ¿Cuáles constituyeron características comunes de los regímenes totalitarios de Italia, Alemania y Japón?
A) Régimen de partido único y militarista, nacionalismo, imperialismo y política expansionista
B) Ideología socialista, supresión de las garantías individuales, simpatía con obreros y campesinos
C) Supremacía de la raza aria, lucha contra el imperialismo estadounidense y búsqueda por conquistar el
mundo
D) Política basada en la propaganda, su gobierno tiene bases teológicas y economía basada en
monopolios

40. ¿Cuáles eran características de los Estados totalitarios surgidos en el periodo Entreguerras?
A) Democracia y recesión C) Nacionalismo y racismo
B) Militarismo y socialismo D) Imperialismo y liberalismo

41. El nacionalismo exacerbado, el imperialismo, el armamentismo y las alianzas con fines militares fueron
causas de la…
A) Guerra Fría C) Guerra de los seis días
B) Segunda Guerra Mundial D) Crisis de los misiles

42. Como motores para el estallido de la Segunda Guerra Mundial, podemos considerar los siguientes
factores:
A) unificación alemana, desarrollo armamentístico y lucha por el Canal de Suez
B) Guerra Franco-Prusiana, firma del Tratado de Brest-Litovsk y asesinato del Archiduque Austriaco
C) firma del Tratado de Versalles, surgimiento del totalitarismo y expansionismo alemán
D) plan de los Catorce Puntos, división del Imperio Austrohúngaro y el problema irlandés

43. Señala dos etapas acontecidas durante la Segunda Guerra Mundial.

A) Plan Schlieffen y estallido de la bomba atómica en Hiroshima
B) Operación Barbarroja y Batalla de Verdún
C) Guerra de Trincheras y Día D
D) Ocupación alemana de Europa central y agresiones japonesas en el Pacífico

44. La invasión a Polonia el 1º de septiembre de 1939, la Blietzkrieg o “Guerra Relámpago”, así como la guerra
en Asia, son acontecimientos que se circunscriben en la…
A) Primera Guerra Mundial C) Guerra Fría
B) Segunda Guerra Mundial D) Revolución Francesa

45. Elige cuáles fueron consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.

I. La ocupación de los países vencidos.
II. Las violaciones al Tratado de Versalles.
III. La formación del Eje Berlín-Roma-Tokio.
IV. La división de Alemania en cuatro zonas de ocupación.
V. La invasión de Abisinia por parte de Italia.
VI. El fracaso de la Sociedad de Naciones.
A) I y III B) II y V C) III y VI D) I y IV

46. Reunión de potencias triunfadoras de la Segunda Guerra Mundial, en la que, entre otros factores, se
discutió una posible custodia compartida de Corea en dos zonas de ocupación: una norteamericana y otra
soviética.
A) Conferencia de Yalta
B) Pacto de Bruselas
C) Congreso Panasiático
D) Conferencia de Moscú

47. Suceso histórico que comenzó cuando el Primer Ministro de Inglaterra, Winston Churchill, proclamó en un
discurso en el año de 1945, la existencia de una “Cortina de hierro” que dividía a Europa en dos partes.
 A) Guerra civil inglesa C) Rebelión de los bóxers
B) Revolución Gloriosa D) Guerra Fría
48. Tras la Segunda Guerra Mundial, se formaron dos bloques políticos que dividieron el mundo, sus
principales características fueron:
I. Intensificación de la enemistad entre las dos superpotencias, Estados Unidos y la URSS
II. Confrontación ideológica entre el sistema socialista y el capitalista
III. Respaldo al libre desarrollo de los integrantes de cada bloque
IV. Constante amenaza de enfrentamiento mediante el uso de armamento nuclear
V. Lucha por el control de los mares y océanos para el comercio de mercancías
A) I, III y V B) II, IV y V C) I, II y III D) II, III y IV

49. La construcción del muro de Berlín, la Crisis de los misiles en Cuba y la carrera armamentista, fueron
acontecimientos que se desarrollaron en el periodo conocido como…
A) Revolución alemana C) Guerra Fría
B) Globalización económica D) desintegración de la Unión Soviética

50. De los siguientes acontecimientos, ¿cuáles sucedieron durante la Guerra Fría?

Acontecimientos:
I. Independencia del Congo.
II. Carrera espacial.
III. Revolución Cubana.
IV. Revolución Alemana.
V. Globalización económica.
A) II, IV y V B) I, II y IV C) I, III y V D) I, II y III

51. Relaciona ambas columnas.

Personajes Suceso
1. Harry Truman a) Independencia de la India
2. Mahatma Gandhi b) Plan Marshall
3. Fidel Castro c) Revolución Cubana
d) Conferencia de Yalta
A) 1-d, 2-a, 3-c
B) 1-c, 2-b, 3-d
C) 1-b, 2-a, 3-c
D) 1-a, 2-c, 3-d

52. Relaciona los personajes con los acontecimientos que les correspondan.
1. N. Mandela a) Influyente soviético que fomentó normas políticas
2. J. F. Keneddy b) Primer presidente afrodescendiente en Sudáfrica
3. J. Stalin c) Bajo su presidencia se realizó una invasión contrarrevolucionaria
4. M. Gorbachov d) Disipó el sistema socialista en la URSS
A) 1-b, 2-d, 3-a, 4-c C) 1-b, 2-c, 3-a, 4-d
B) 1-c, 2-d, 3-a, 4-b D) 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

53. Durante la Guerra Fría el mundo se polarizó, formando dos bloques. De la lista de características que se
mencionan a continuación, elige cuáles corresponde a cada uno.
I. Bloque capitalista II. Bloque socialista
Características:
a. La ayuda económica de los Estados Unidos a Europa
b. El establecimiento de la Doctrina Truman
c. La creación del Pacto de Varsovia
d. La creación de la OTAN
e. La creación de un organismo de defensa contra el imperialismo de
los Estados Unidos de América
 A) I: a, b, d - II: c, e B) I: a, b, c - II: d, e C) I: d, e - II: a, b, c D) I: b, c - II: a, d, e
54. Completa adecuadamente el siguiente planteamiento.
En el contexto de la Guerra Fría, _____________________ fue el Comité de mutua asistencia económica
al interior de la URSS. Por otro lado, ____________________ fue la estrategia de apoyo a Europa
occidental impulsada por Estados Unidos, la cual dio origen a la formación del Mercado Común Europeo.
A) el Pacto de Varsovia/la Triple Entente C) el COMECON/el Plan Marshall
B) el Plan Schlieffen/la ONU D) la desnuclearización/la Paz armada

55. Es la institución de asistencia económica que fue creada durante la Guerra Fría por el bloque socialista
europeo y la URSS.
A) Plan Marshall B) COMECON C) OTAN D) Pacto de Varsovia

56. Relaciona los siguientes países con el movimiento independentista o de lucha por derechos sociales que lo
caracterizó.
a) Condenó la discriminación y segregación racial
1. India b) Luchó por los derechos laborales y creó un movimiento de
2. Argelia unidad nacional
c) Propuso la creación de un Estado único, a través de la no
3. Sudáfrica violencia y la resistencia pacífica
4. Congo d) Vio surgir un Frente de Liberación Nacional, la autonomía de
los militares y un movimiento de ocho años
A) 1-a, 2-b, 3-c, 4-d C) 1-c, 2-d, 3-a, 4-b
B) 1-d, 2-c, 3-b, 4-a D) 1-b, 2-a, 3-d, 4-c

57. Naciones africanas que realizaron su independencia en la segunda mitad del siglo XX.
A) India y Siria B) Camboya y Laos C) Libia e Irán D) Congo y Argelia

58. Durante la Guerra del Golfo Pérsico, fue causa de la invasión de Estados Unidos a Irak.
A) Electricidad
B) Petróleo
C) Agua
D) Diamantes

59. Medidas de carácter político, económico y social que aceleraron la caída del socialismo en la Unión
Soviética a finales del siglo XX.
A) Políticas Perestroika y Glasnost
B) Caída del muro de Berlín y Crisis de los misiles
C) Tensiones separatistas e invasión soviética a Afganistán
D) Carrera espacial y Guerra del Golfo Pérsico

60. Entre las causas que provocaron la caída del bloque soviético se encuentran:
A) la liberación de la economía y la construcción de Estados socialistas
B) las reformas de Gorbachov y el estancamiento de la producción
C) La centralización excesiva y la búsqueda de identidad nacional
D) Las reformas a la sociedad y la adopción del conservadurismo

61. Son algunas de las características de la globalización.

I. Formación de bloques comerciales
II. Homogeneización cultural
III. Nacionalismo
IV. Avances científicos y tecnológicos
V. Imperialismo
A) I, II y III B) II, III y V C) I, II y IV D) I, IV y V
62. El capitalismo es el modo de producción económico que distingue a países en…
A) la Unión Soviética C) el “Tercer Mundo”
B) el Hemisferio Occidental D) las economías de Estado

63. Es la ciencia que interviene en el diseño, producción, manipulación y empleo de estructuras y objetos que
cuentan con al menos una de sus dimensiones en la escala de 0.1 milésimas de milímetro o menos.
A) Ingeniería ambiental C) Ingeniería biomédica
B) Inteligencia artificial D) Nanotecnología

64. Aportación tecnológica del siglo XX que ha contribuido a incrementar la producción industrial:
A) Biotecnología B) Robotización C) Clonación D) Rotación de cultivos

65. Es una ciencia o rama de la tecnología, que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de
desempeñar tareas realizadas por el ser humano o que requieren del uso de inteligencia.
A) Robótica C) Nanotecnología
B) Inteligencia artificial D) Ingeniería ambiental