GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Prevención de riesgos laborales en el sector de la

construcción
 Código del Programa de Formación: 41311492
 Competencia: Reducir los riesgos de acuerdo con las características del entorno y normativa
vigente.
 Resultados de aprendizaje alcanzar:
1- Caracterizar las condiciones de trabajo según tarea y normativa en seguridad y salud en el
trabajo
2- Ejecutar acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos laborales teniendo en
cuenta la normativa en seguridad y salud en el trabajo.

 Duración de la Guía: 60 horas

2. PRESENTACIÓN

La Constitución de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) establece el principio de protección de

los trabajadores respecto de las enfermedades y de los accidentes del trabajo. Sin embargo, para millones
de trabajadores esto se sitúa lejos de la realidad por la falta de compromiso de las organizaciones frente a
sus responsabilidades en cuanto a seguridad y salud en el trabajo.

El entorno en el que vivimos se encuentra rodeado de diferentes peligros que en ocasiones sin darnos
cuenta vamos adoptando como parte de nuestras rutinas diarias, olvidando que existen y sus posibles
efectos. Lo que puede llegar a generar accidentes y/o enfermedades laborales.

El sector de la construcción requiere de una variedad considerable de tareas con diferentes características
y situaciones concretas de riesgo. El trabajo de la construcción, especialmente aquel que se realiza a pie
de obra, es uno de los que presenta una mayor siniestralidad laboral a nivel internacional. En los últimos
años, la prevención de riesgos laborales se ha reconocido como uno de los medios más adecuados para
mejorar las condiciones laborales y la calidad de vida en general. A pesar, que las medidas para evitar los
riesgos laborales, ha tomado mayor importancia en los sectores productivos, los accidentes y
enfermedades producidos por el trabajo siguen ocurriendo y el sector de la construcción es uno de los
más afectados.

Es así, como la Prevención de Riesgos Laborales en la construcción es fundamental; siendo este, un sector
expuesto a riesgos permanentes, con alto porcentaje de gravedad, es importante más que en otros
sectores, crear conciencia en los trabajadores del cumplimiento de la normativa y gestión para la
prevención dichos riesgos laborales (PRL), entendida esta como la disciplina que promueve la seguridad y
salud de los trabajadores.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SEMANA #1

3.1 Actividades de reflexión inicial

Como reflexión inicial los aprendices deberán observar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=fj7e-uE_5NY&t=112s

En el ambiente de formación analiza y realiza tus aportes frente al video observado. ¿En algún momento
de tu vida has tenido una experiencia como la presentada en el ejemplo o conoces a alguien que le haya
sucedido algo igual? Frente al grupo contaremos una experiencia.

 Ambiente Requerido: Virtual

 Materiales: TIC´S (Video beam o pantalla, equipo de cómputo, tablero y marcadores)
 Evidencia: De manera individual el aprendiz interpretara el video visto y describirá con sus propias
palabras lo que entendió. (documento de Word)

3.2 Reconociendo los conceptos.

De acuerdo a la experiencia cada aprendiz debe definir los conceptos relacionados a continuación,
recuerde que la definición la debe dar de acuerdo a sus conocimientos “aun no haga uso del internet”.

1. Salud.
2. Ambiente de trabajo
3. Peligro.
4. Riesgo.
5. Seguridad Y Salud En El Trabajo.
6. Elementos De Protección Personal.
7. Amenaza.
8. Ropa De Trabajo.
9. Accidente De Trabajo.
10. Enfermedad Laboral.
11. Actos Inseguros.
12. Condiciones Inseguras.
13. Prevención
14. Programa De Orden Y Aseo.
15. Inspecciones De Seguridad.
16. Señalización.
17. E.P.S.
18. A.F.P.
19. A.R.L.

Cada aprendiz entrega un documento con cada una de las definiciones de cada concepto.
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“recuerde que usted está aquí para aprender”

Posteriormente el instructor, definirá cada concepto a lo largo de la ejecución de este programa de

formación.

SEMANA #2

3.3. Reconociendo peligros y evaluando riesgos en mi labor:

De acuerdo con la presentación realizada por el instructor y con el fin de reconocer los peligros a los que
se exponen los trabajadores del sector construcción en su entorno laboral. Identifique y valore los
peligros a los que se exponen constantemente los trabajadores de la construcción.

Actividad: cada aprendiz identificara los peligros a los que se exponen los trabajadores de la construcción
en la ejecución diaria de sus actividades.

Relacione cada peligro y riesgo justificando porque creen que se presenta cada uno, posteriormente
identifique y evalué los posibles daños a para la salud de los trabajadores.

Tome como ejemplo la siguiente tabla.

PELIGRO
ACTIVIDAD CLASIFICACIÓN DESCRIPCIÓN EFECTOS POSIBLES

Malas - Hernias.
posturas. - Dolor en
Mampostería Biomecánico
Manipulación articulaciones.
de cargas.

Tabla #1

 Ambiente Requerido: Virtual

 Materiales: TIC´S (Video beam o pantalla, equipo de cómputo, tablero y marcadores)
 Evidencia: De manera individual el aprendiz interpretara el video visto y describirá con sus propias
palabras lo que entendió. (documento de Word)
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3.4. Controlando los riesgos:

Posteriormente a la identificación valoración y control de los Peligro, Riesgos y posibles efectos sobre la
salud de los trabajadores, es necesario establecer controles que nos permitan eliminar, minimizar o
sustituir los riesgos a los que se exponen los trabajadores.

Actividad: Teniendo como referencia la jerarquía de controles, cada aprendiz debe proponer el control
más adecuado para los peligros y riesgos que identifico y relaciono en la actividad 3.3 (tabla #1), debo
justificar el porqué de cada uno.

JERARQUÍA DE LOS CONTROLES.

PELIGRO
ACTIVIDAD CLASIFICACIÓN DESCRIPCIÓN EFECTOS POSIBLES CONTROLES
Malas - Eliminar
- Hernias.
posturas. - Sustituir
Mampostería Biomecánico - Dolor en
- EPP
Manipulación articulaciones.
de cargas.

 Ambiente Requerido: Virtual

 Materiales: TIC´S (Video beam o pantalla, equipo de cómputo, tablero y marcadores)
 Evidencia: De manera individual el aprendiz interpretara el video visto y describirá con sus propias
palabras lo que entendió. (documento de Word)
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SEMANA #3

INSPECCIONES DE SEGURIDAD: CLASIFICACIÓN, TÉCNICAS:

Una de las formas más eficaces de controlar los peligros y riesgos en el sector construcción, es médiate la
realización y aplicación de las inspecciones de seguridad, las culés pude programar cada empresa de
acuerdo al cronograma que se haya definido dentro del sistema de gestión de la seguridad y salud en el
trabajo.

3.5. Planificando las Inspecciones de seguridad para mi empresa:

La importancia de las inspecciones de seguridad radica en que estas permiten la identificación y análisis
de aquellas condiciones y actos subestandar, que pueden alterar el normal funcionamiento las
actividades que se realicen en el sector construcción teniendo como resultado interrupciones en los
procesos, perdida de los bienes materiales o daños a la salud de los trabajadores.

Actividad: De acuerdo a la clasificación y a las técnicas de inspección vistas en la sesión de formación los
aprendices deberán.

Exponer mediante la grabación de un video informativo sobre las inspecciones, el video debe contener
como mínimo lo siguiente.

- El tipo de inspección.
- la importancia de su aplicación.
- Con que frecuencia se puede realizar.
- Que pretende identificar con su aplicación.
- Recomendaciones para su correcta aplicación.

La duración del video debe ser mínima 5 minutos y máximo 10 minutos, garantice que tenga buen audio
e imagen. Posteriormente súbalo a youtube y envíen el link como evidencia.

 Ambiente Requerido: Virtual

 Materiales: TIC´S (Video beam o pantalla, equipo de cómputo, tablero y marcadores)
 Evidencia: De manera individual el aprendiz interpretara el video visto y describirá con sus propias
palabras lo que entendió. (documento de Word)
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3.6. Aplicando las Inspecciones de seguridad para mi empresa:

La aplicación de las inspecciones de seguridad de manera frecuente, permite ser una herramienta de alto
valor a nivel de prevención, pues contribuye a aportar la información suficiente y precisa para poder
establecer los planes de acción considerados necesarios según las situaciones que hayan sido detectadas
en cada una de las inspección de seguridad.

Actividad: de acuerdo la exposición que realizo cada aprendiz, este deberá elaborar un formato de
inspección, el cual aplicara en su lugar de trabajo aportando para la evidencia registro fotográfico que
aporte argumentos a los hallazgos encontrado. Posteriormente lo socializara a los demás aprendices.

 Ambiente Requerido: Virtual

 Materiales: TIC´S (Video beam o pantalla, equipo de cómputo, tablero y marcadores)
 Evidencia: De manera individual el aprendiz interpretara el video visto y describirá con sus propias
palabras lo que entendió. (documento de Word)
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : - Evidencia y reconoce Técnicas:

claramente los peligros
Reconoce los conceptos vistos potenciales en el sector Cuestionario
durante el curso y entiende la construcción.
importancia de cada uno de estos.
- Propone técnicas de control
Evidencias de Desempeño. de peligros que permitan
minimizar la posibilidad de
Mesa redonda
Socialización de las actividades y accidentes.
participación en el ambiente de
formación. - Implementar correctamente
las técnicas de inspección
Evidencias de Producto:
- Documento: Cuadro de Asistencia a cada sesión
Identificación de peligros de programada.
acuerdo
- Video de exposición.
- Formato y registro de la
inspección realizada

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 Ley 1562 2012por la cual se modifica el sistema de riesgos laborales y se dictan otras disposiciones en
materia de salud ocupacional.
 Guía Técnica Colombiana 45 2012
 Módulo 3. Identificación y control de los agentes de riesgo en el lugar de trabajo ARL SURA
 Organización Internacional del Trabajo- OIT
 Organización mundial de la salud -OMS
 Programa de Formación.
 Proyecto de formación
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

JHON
Centro de tele informática y
Autor (es) ALEXANDER Instructor agosto de 2020
producción industrial CTPI
RUIZ QUNA

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)