CURSO-TALLER

DISEÑO CURRICULAR POR

COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN
SUPERIOR UNIVERSITARIA
 PROPUESTA DEL MAPA FUNCIONAL DE COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIOS GENERALES (1)

COMPETENCIA
PROPÓSITO
(UNIDADES DE ELEMENTOS DE COMPETENCIAS
PRINCIPAL COMPETENCIA)
1.1 Identifica las necesidades de información y conocimiento según sus
1. Gestiona la información y necesidades e interés.
el conocimiento para 1.2 Procesa información extrapolándola a situaciones nuevas de
asegurar una formación aprendizaje.
continua.

2.1. Redacta informes sobre situaciones diversas aplicando normas

sintácticas y semánticas.
2. Comunica en forma oral
2.2 Expresa ideas, conceptos y categorías en forma oral de acuerdo a la
y escrita diversos tipos de
textos según el contexto. situación comunicativa de manera asertiva.
Formar personal,
social, académica y
éticamente al futuro 3.1. Aplica técnicas e instrumentos para el recojo y sistematización de
profesional, para que 3. Organiza y comunica datos en la investigación bibliográfica.
alcance su información científica y 3.2. Socializa los resultados de estudios e investigaciones realizadas
realización personal humanística según técnicas y recurriendo a las nuevas tecnologías de la información.
y formación formatos de investigación
continua.
4.1. Diseña programas medioambientales para el cuidado y conservación
4. Propone prácticas del medio ambiente.
medio-ambientales para 4.2 Analiza situaciones medioambientales que perturban un desarrollo
lograr un desarrollo sostenible.
sostenible.

5. Gestiona proyectos sociales 4.1. Identifica las oportunidades de su entorno para solucionar problemas.
o económicos, a partir de un
análisis de la realidad.
 COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIOS GENERALES Y ASIGNATURAS (2)

COMPETENCIA
COMPETENCIAS CONCRETAS
PROPÓSITO (UNIDADES DE COMPETENCIA)
¿Qué hace el estudiante para lograr la unidad ASIGNATURAS
PRINCIPAL ¿Qué hace el estudiante para lograr
de competencia?
el propósito?
1.1 Identifica las necesidades de información y
Autoestima y
conocimiento según sus necesidades e
desarrollo
interés.
1. Gestiona la información y el personal
1.2 Procesa información extrapolándola a
conocimiento para asegurar una
situaciones nuevas de aprendizaje.
formación humanista y permanente

2.1. Redacta informes sobre situaciones diversas

Formar personal, social, aplicando normas sintácticas y semánticas.
académica y
2. Comunica en forma oral y 2.2 Expresa ideas, conceptos y categorías en Lenguaje y
éticamente al futuro
escrita diversos tipos de textos forma oral de acuerdo a la situación comunicación
profesional, para según el contexto, en lengua comunicativa de manera asertiva.
alcanzar su realización nativa o segunda lengua. Inglés técnico
personal y formación
continua.

3.1. Diseña programas medioambientales para Ecología y salud

el cuidado y conservación del medio ambiental
ambiente.
3. Propone prácticas medio-
3.2 Analiza situaciones medioambientales que
ambientales para lograr un Ética
perturban un desarrollo sostenible.
desarrollo sostenible.

4.1 Razona con las leyes matemáticas

4.2 Resuelve problemas cotidianos, comunicado Matemática
4. Razona según las leyes
los resultados
lógico matemáticas y resuelve Básica
problemas
Bioestadística

4.1. Identifica las oportunidades de su entorno

5. Gestiona proyectos sociales o para solucionar problemas.
económicos, a partir del análisis Emprendedurismo
de la realidad.

3.1. Aplica técnicas e instrumentos para el

6. Organiza y comunica
información científica y
humanística según técnicas y
formatos de investigación
recojo y sistematización de datos en la Metodología del
investigación bibliográfica. trabajo
3.2. Socializa los resultados de estudios e universitario
investigaciones realizadas recurriendo a
las nuevas tecnologías de la información. Metodología de la
investigación

ESTANDARIZACIÓN DE COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIOS GENERALES (3)

COMPETENCIA ELEMENTOS DE
(UNIDADES DE COMPETENCIAS ESTANDAR DE COMPETENCIA
COMPETENCIA) ¿Qué hace el estudiante ASIGNATURAS
¿Qué hace el estudiante para lograr la unidad de CRITERIOS DE
CONOCIMIENTOS EVIDENCIAS
para lograr el propósito? competencia? DESEMPEÑO
 1.1 Identifica las
necesidades de
información y
conocimiento
según sus
intereses.
1.2 Procesa información
1. Gestiona la extrapolándola a Autoestima y
información y el situaciones nuevas desarrollo
conocimiento para de aprendizaje. personal
asegurar una formación
humanista y permanente

2.1. Redacta informes 2.1.1 Identifica las Los textos Al menos tres
sobre situaciones características de informativos informes de
diversas aplicando los textos Modelos trabajo en equipo
normas sintácticas informativos. textuales en diferentes
y semánticas. 2.1.2 Reconoce el Normas situaciones.
modelo de texto sintácticas y
informativo. semánticas
2.1.3 Identifica El informe:
normas sintácticas características y
y semánticas en estructura
textos
informativos.
2.1.4 Elabora
2. Comunica en informes sobre
forma oral y escrita diversos contextos. Lenguaje y
diversos tipos de 2.2 Expresa ideas, comunicación
textos según el
conceptos y
contexto, en lengua
categorías en Inglés técnico
nativa o segunda
lengua. forma oral de
acuerdo a la
situación
comunicativa de
manera asertiva.

DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS DE FARMACIA SEGÚN TIPO DE ESTUDIOS, CRÉDITOS Y ÁREAS (4)

CRÉDITOS
TIPO DE ESTUDIO ÁREAS ASIGNATURAS
NÚMERO MÍNIMO %
ESTUDIOS 35.0 35.0 17.5 Lenguaje y Semiótica
GENERALES comunicación Análisis y redacción de textos
 Tecnologías de la información y
comunicación
Idioma extranjero
Arte
Autoestima y desarrollo personal
Ciencias del hombre
Ética
y la sociedad
Filosofía
Matemática básica
Ciencias formales y
Ecología y desarrollo sustentable
naturales

Estudio e Metodología del trabajo universitario

investigación Metodología de la investigación

Ecología y salud ambiental

Biología general
Química general
Formación en
Química inorgánica
ciencias básicas
Fisiología humana
Asignatura electiva I
ESTUDIOS 105.0 52.5 Asignatura electiva II
ESPECÍFICOS …
Bioestadística descriptiva
Investigación
Bioestadística inferencial
aplicada en salud
Investigación en ciencias de la salud

Administración farmacéutica
Legislación y deontología
165.0
farmacéutica
Formación Química inorgánica farmacéutica
especializada Farmacia clínica
Taller electivo I
Taller electivo II
…
ESTUDIOS DE Diseño del trabajo de investigación
60.0 30.0
ESPECIALIDAD Ejecución del trabajo de
Investigación
investigación
farmacéutica
Informe y sustentación del trabajo de
investigación
Prácticas pre Práctica pre profesional I
profesionales Práctica pre profesional II
Internado farmacéutico

200 o más
Total mínimo 100.0
créditos
 TIPOS DE ESTUDIOS Y ÁREAS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE FARMACIA (5)
SEMESTRE ACADÉMICO
TIPOS ÁREAS
I II III IV V VI VII VIII IX X
ESTUDIOS GENERALES

Comunicación oral y
Quechua I Quechua II Ingles I Inglés II
escrita.
Comunicación

Desarrollo personal Filosofía de la Identidad

Desarrollo humano
social y liderazgo. educación. nacional.
Ciencias
Historia de la
Sociales educación.
Realidad nacional
Ecología y
Medio ambiente y
conservación
desaroollo sostenible
Ciencias formales ambiental
y naturales Desarrollo del Desarrollo del
pensamiento pensamiento
matemático I matemático II
Estudio e Estadistica e Estadistica
Metodología del
investigación investigación aplicada a la
trabajo universitario
científica científica. educación.
ESTUDIOS ESPECÍFICOS

Psicologia del
Problemas de Ética y deontología
desarrollo del
aprendizaje. educativa
Estudios e aprendizaje
Investigaciones Metodología de la
Educación y Introducción a la
en educación investigación Taller de
habilidades investigación Tesis I Tesis II
científica en investigación
diferenciadas educativa
educación.
Legislación Proyectos
Gestión
educativa educativos
Programas y
Tecnología de la
Tecnologías recursos Software
información y
educativas. tecnológicos en educativos
comunicación
educación
ESTUDIOS DE ESPECIALIDAD

Ciencias Didáctica Didáctica para la Didáctica para el Didáctica del

Didáctica del
general Didáctica para desarrollo de la
pedagógicas Teoría y diseño estimulación del desarrollo de las manejo de los programación
Pedagogía la comprensión creatividad
curricular pensamiento habilidades de recursos curricular
lectora. científica y
matemático lecto-escritura tecnológicos
tecnológicas
Taller de Taller de
Habilidades
habilidades habilidades Taller de
deportivas Taller: Coaching Taller de Taller de
artísticas artísticas habilidades en artes
individuales y educativo. manualidades I manualidades II
individuales y individuales y plásticas.
colectivas.
colectivas I colectivas II
Técnicas y Recursos Edsucación
 bibliográficos en
dinámicas
educación inclusiva
escolares
primaria
Prácticas pre Practica
Práctica Practica
Práctica docente: Practica docente:
profesionales Práctica docente: docente: docente:
observación y docentes:experie administación y
observación experiencias pasantía en
ayudantía ncias guiadas gestión
demostrativas aulas
educativa

ASIGNATURAS Y CRÉDITOS SEGÚN TIPOS DE ESTUDIODE LA CARRERA PROFESIONAL DE_______________________________________ (6)

SEMESTRE ACADÉMICO
MIN.
TIPOS ASIGNATURAS I II III IV V VI VII VIII IX X CRED
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C
ESTUDIOS GENERALES

35

ASIGNATURAS Y CRÉDITOS SEGÚN TIPOS DE ESTUDIODE LA CARRERA PROFESIONAL DE_______________________________________ (7)

SEMESTRE ACADÉMICO
MIN.
TIPOS ASIGNATURAS I II III IV V VI VII VIII IX X CRED
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C
ESTUDIOS DE ESPECIALIDAD ESTUDIOS ESPECÍFICOS ESTUDIOS ESPECÍFICOS

165
 PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Horas Horas Total PRERREQ.
Ciclos Asignaturas Créditos
Teóricas Prácticas Horas
Historia de la Educación.
I Medio ambiente y desarrollo
sostenible.
Metodología del trabajo universitario
Desarrollo humano
Comunicación oral y escrita
Realidad Nacional
Desarrollo del pensamiento
matemático I
SUBTOTAL
Pedagogía
Ecología y conservación ambiental.
Desarrollo personal social y liderazgo.
Habilidades deportivas individuales y
II
colectivas.
Tecnología de la información y
comunicación
Problemas de aprendizaje
Desarrollo del pensamiento
matemático II
SUBTOTAL
Teoría y diseño curricular
Programas y recursos tecnológicos
en educación.
Filosofía de la educación
III
Taller de habilidades artísticas
individuales y colectivas I
Tecnicas y dinámicas escolares
Estadística general
SUBTOTAL
Didáctica General
Psicología del desarrollo del
aprendizaje.
Identidad nacional
IV Taller de habilidades artísticas individuales
y colectivas II
Educación y habilidades
diferenciadas
Estadistica aplicada a la educación.
SUBTOTAL
V Didáctica para la estimulación del
pensamiento matemático.
Quechua I
Etica y deontología educativa
Taller de habilidades en artes plásticas.
Práctica docente: observación.
Introducción a la investigación
educativa
SUBTOTAL
VI Didáctica para el desarrollo de las
habilidades de la lecto-escritura.
Quechua II
Legislación educativa
Taller: Coaching educativo.
 Práctica docente: observación y ayudantía
Metodologia de la investigación
científica en educación
SUBTOTAL
VII Didáctica para la comprensión
lectora.
Inglés I
Recursos bibliográficos en educación
primaria
Taller de manualidades I
Práctica docente: experiencias
demostrativas
Taller de investigación
SUBTOTAL
VIII Didáctica del desarrollo de la
creatividad científica y tecnológica.
Inglés II
Software educativos
Taller de manualidades II
Practica docentes:experiencias guiadas
Proyectos educativos
SUBTOTAL
IX Didáctica del manejo de los recursos
tecnológicos.
Educación inclusiva.
Practica docente: administación y gestión
educativa
Tesis I
SUBTOTAL
X Programación curricular.
Practica docente: pasantía en aulas
Tesis II
SUBTOTAL
TOTAL 200.00