RESUMEN DEL ROL DEL DOCENTE Y EL ROL DEL ALUMNO EN LA EDUCACION

VIRTUAL

ACTIVIDAD 7

HECTOR ALEJANDRO RAMIREZ CASTAÑEDA

CODIGO 163999

CC 80169799

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

BOGOTA D.C.

2020
 RESUMEN DEL ROL DEL DOCENTE Y EL ROL DEL ALUMNO EN LA

EDUCACION VIRTUAL

EDUCACION VIRTUAL UNA GESTION HACIA LAS TIC

En la educación virtual podemos visualizar el rol del estudiante y el del profesor como piezas

claves en el manejo de la misma cada uno cumpliendo un papel importante para el desarrollo

de los programas virtuales. Para esto se tuvo que implementar un método de aprendizaje por la

Uniandes que comprendía en la planeación y desarrollo del curso, la implementación de estos

métodos por las universidades javeriana y panamericana hicieron que técnicas y metodologías

usadas fueran validadas constantemente para una aprobación de los curos que estaban

gestionando con tecnología web 2.0, tecnología llamada también web social, sitios que

facilitan compartir información, creando una interrelación de las personas que la usan, los

usuarios en este caso estudiantes y docentes interactúan en trabajos colaborativos donde la

comunicación es clave para el desarrollo y comprensión de los cursos y programas.

En los cambios notables que tiene la sociedad y el constante cambio de la misma, las TIC hace

que la educación virtual tenga las herramientas necesarias para el desarrollo de programas

En la educación virtual se valoran varios aspectos que mide docente al intervenir por medio

de la web 2.0, siendo los más relevantes la pedagogía, la motivación, el compromiso, el

dinamismo, la creatividad, con un porcentaje superior del 90% lo cual sería el manual de

indicadores de medición para la implementación en empresas que utilicen este proceso.

La importancia de los medios virtuales es la accesibilidad que tienen las personas en cualquier

punto para poder ejecutar las acciones que deseen, por esta razón las clases virtuales

controladas por las herramientas de las TIC una WEB 2.0 hace que el rol del docente y del

alumno tengan un papel importante al momento de tener esa interacción, que se convierte en

recepto y emisor, lo cual es necesario en la comunicación virtual.

ROL DEL DOCENTE

El rol del docente en la educación virtual se basa en medios de aprendizaje actualizados donde

la adaptación sea llevada por el docente a un porcentaje muy alto, el rol del profesor virtual

rompe paradigmas a lo que muchos están acostumbrados, debe apersonarse de las diferentes

situaciones de los estudiantes, ya que cada estudiante muestra problemáticas diferentes, por

eso el docente debe llegar a ajustarse al perfil del estudiante, enseñar a usar las herramientas

virtuales y fomentar aprendizaje autónomo, servir de feed back, donde incite al estudiante a su

aprendizaje autónomo.

El profesor al enseñar el uso de herramientas ir más lejos en el aprendizaje autónomo,

haciéndole un seguimiento de cada estudiante donde el curso se desarrolle el modo de trabajo

que se requiere y el uso de plataformas por medio de las herramientas sean manejables por las

dos partes.

Según Manson (1991) el rol del profesor debe ser organizativo, social e intelectual, siendo

estos argumentos importantes para la comprensión de la educación virtual.

El rol del estudiante debe ser claro en su aprendizaje autónomo, para eso se deben desarrollar

habilidades y conocimientos en el manejo de las TIC , el uso de las web 2.0 se vuelve esencial

para su aprendizaje por eso la comunicación entre el docente y el alumno en el aprendizaje de

la web social es muy importante para el desarrollo del resto de habilidades del alumno, el

aprendizaje independiente y colaborativo va de la mano con el uso de las herramientas

virtuales, la práctica y manejo diario al comenzar los cursos y programas hacen que ganen las

destrezas necesarias para el desarrollo de la vida virtual.

ROL DEL ALUMNO

Las fortalezas que debe adquirir un alumno virtual priman en la organización de su tiempo, ya

que es el protagonista de su proceso de aprendizaje, siendo líder en el desarrollo de sus

actividades, desarrollan el fomento de reflexiones metacognitivo.

El estudiante debe ser más que un computador, debe comunicarse con los demás, tener una

comunicación efectiva, manejando el componente tecnológico, y la interacción dentro de los

alumnos, debe ser colaborativo, debe descubrir su proceso cognitivo, diseñar una forma en la

que a partir de sencillas anotaciones, esquemas, lecturas pueda generar en su aprendizaje la

herramienta que le brinde el aprendizaje autónomo.

En la UNIMINUTO, vemos como los docentes a través de sus habilidades para abordar a los

estudiantes transmiten y brindan la solución a esa necesidad que los estudiantes nuevos llegan

a tener, al ser estudiantes presenciales y convertirse en estudiantes virtuales reciben de los

docentes, esa herramienta y facilidad para integrarse en un aula virtual, donde el aprendizaje

se convierte en una necesidad de búsqueda por cada estudiante incentivado por el docente ,

siendo un interrelación de atención y constante manejo de grupo por medio de las plataformas,

el estudiante debe comprender que la autonomía es la que propicia el desarrollo de su

aprendizaje. Como estudiante nuevo observo unas cualidades en el desarrollo de los

programas ya que las herramientas son las adecuadas y el manejo de las TIC se vuelven

necesarias para nuestro conocimiento.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 [Diosa Pérez]. (s.f.). El rol del docente y estudiante en la educación virtual. [blog].

 Zambrano A., W. R.,Medina, V. H., y García, V. M. (2010). Nuevo rol del profesor y

del estudiante en la educación virtual. En Dialéctica-Revista de Investigación. pp. 51-

61.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 [Católica del Norte]. (2010, Mayo 3). Rol del tutor o facilitador virtual. [Archivo de

vídeo]. 

 [davichoula]. (2009, mayo 29). Rol del Estudiante en la Educación Virtual. En

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