Ayudamemoria y criterios generales comunes a la hora de enviar

un Trabajo Práctico.
Presentación:

 Breve explicación de lo que buscamos con la actividad.

 En qué contexto la proponemos, cómo se articula con la actividad anterior, etc.
 Es una introducción al tema, tal como lo hacemos habitualmente en el aula.

Recursos:

 Pueden ser textos, imágenes, apuntes de cátedra,

 Links a contenido audiovisual (videos, películas, canciones, presentaciones de powerpoint,
etc.), En
 Si enviamos fotos de textos, libros, etc. Revisar que sean legibles

Consignas:

 Debemos explicitar con la mayor claridad y precisión posibles aquella

actividad y/o producción que esperamos de los alumnos.

Consultas:

 establecer algún canal a través del cual los alumnos puedan evacuar sus
dudas e inquietudes.
 Si bien el blogg permite los comentarios de los alumnos. Aclarar de forma explicita, por
ejemplo, “las dudas las pueden enviar a xxxx@gmail.com".

Fechas de entrega:

 Estipular fechas claras de entrega.

 Tiempo acorde al TP para no sobreexigir y obtener trabajos en modo automático.

Lenguaje:

 Releer los TP antes de entregar y verificar la uutilización de lenguaje sencillo y claro,

especialmente en los primeros cursos.
 Recordar que los jóvenes son “nativos digitales” y responden mejor cuando “ven". Por
este motivo “suma" incorporar alguna imagen o video.


Unanimidad docente en exigir:

 Que respondan las consignas atendiendo a las reglas mínimas de redacción y no en “modo
watsapp" o “Twitter”.
 Explicitar que “copiar" un trabajo de un compañero es anular el trabajo porque es una
falta grave.
 Importancia de fechas de entregas