TALLER DE PRACTICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

DOCENTE:

MILENA CANTILLO

ALUMNO:

WALDIR JIMENEZ AVENDAÑO

COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

SANTA MARTA

AGOSTO 2020
 TALLER DE PRACTICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

1. Identificar y priorizar su población grupos de interés:

• Mi proyecto está enfocado a niños de 8 años hasta jóvenes de 18 años en poblaciones

vulnerables de la ciudad de Santa Marta.

usted debe identificar el campo de aplicación para su proyecto de responsabilidad social

2. justifique porque esos son su campo de interés

siempre

• las razones para formar financieramente a los niños y niñas,

es que Desarrollen Actitudes de Prosperidad que les permitan cambiar la cultura de pobreza que
predomina hoy día en nuestra sociedad, por una cultura de prosperidad. Este campo me ha
interesado desde mi juventud al conocer muchas personas con demasiado talento y que no
puedan canalizar estos dones para mejorar su calidad de vida. Por falta de una educación
financiera.

3. señale algunas debilidades y fortalezas de su campo de aplicación para su proyecto.

Como de debilidad tenemos:

• el choque de pensamiento a los conocimientos a impartir,

• poca atención de la audiencia para adquirir estos conocimientos.

• Recursos financieros

• Desplazamientos físicos al lugar donde se planea llevar a cabo la acción.

Fortalezas:

• Mejorar la calidad de vida de las personas que queremos impactar.

• Mejor toma de decisiones financiera para nuestros participantes

Desde el punto de vista operativo, de acuerdo con sus expectativas de acción de respuesta a las
siguientes preguntas:

4.QUE: se quiere hacer Naturaleza del proyecto

El deseo, mi motivación y el interés es para que los niños y niñas tengan una orientación al
respecto de sus finanzas y dotar de herramientas que

permitan al participante mejorar su futuro. Formándolo financieramente y enseñar actitudes,

valores, comportamientos económicos y conocimientos que permitan a los jóvenes ser prósperos
y generar riquezas con las cuales puedan transformar el mundo.

5.POR QUE: se quiere hacer Origen y fundamento

En nuestro sistema educativo, no se habla absolutamente nada sobre inteligencia financiera. Nos
enseñan lengua, matemáticas, filosofía nos imparten una gran cantidad conocimientos en varias
ramas. pero nadie nos enseña a relacionarnos con el dinero, qué es la rentabilidad o liquidez de
una inversión, lo peligroso que es endeudarte por encima de tus posibilidades. Nuestra sociedad
nos educa para producir y ser empleados. La mayoría de la gente trabaja para pagar sus deudas sin
un plan financiero o económico de futuro, de hecho, muchas personas no pueden permitirse
ponerse enfermos o no trabajar un mes, están a un paso de la quiebra. Numerosos estudios
demuestran que la gente, por lo general, no ahorra para su jubilación, no conoce lo que es el
interés compuesto, no tiene una cultura del ahorro, no sabe cómo funcionan las tarjetas de
crédito…

6.PARA QUE: se quiere hacer Objetivos

El objetivo es poner la educación financiera al alcance de cualquiera y que conceptos como gasto,
ingreso, ahorro, inversión o endeudamiento, sean conocidos por cualquier persona, de modo que
puedan tomar decisiones informadas acerca de su futuro económico. Además de una educación
financiera queremos que los participantes descubran su creatividad, que tomen una actitud frente
a las adversidades, decisiones apropiadas, a cuidar los recursos que poseemos, aportar al mundo
los dones que hemos recibido, resolver nuestros propios problemas sin esperar que otros nos los
resuelvan, crecer como personas, disfrutar las cosas sencillas de la vida.

7.CUANTO: se quiere hacer Metas

Se quiere impactar a una comunidad a través de este proyecto social por lo mínimo 20 niños y
jóvenes en un tiempo de 4 meses.

8.DONDE: se quiere hacer Localización física

La idea es impactar una comunidad de estrato 1 o 2 como barrios: santa Helena, Luis R calvo,
Divino niño, etc.

9.COMO: se quiere hacer Actividades y tareas a realizar. Metodología.

Se requiere impartir este conocimiento a través de lúdicas diseñados talleres, de formación está
basada en el juego y la creatividad para que los niños y niñas disfruten aprendiendo. impartimos
conferencias y publicando recursos gratuitos para nuestra audiencia.

10.QUIENES: lo van a hacer Recursos humanos

Ya que es una idea que está en remojo como se dice. Quiero vender mi idea a mis compañeros de
estudio para realizar un grupo de trabajo para que a futuro este proyecto cambie la vida de
muchas familias.

11.CON QUE: se va a hacer Recursos materiales

Identificar colegios, zonas sociales y auditorios para impartir nuestras conferencias y actividades.

materiales como audiovisuales, papelería y transporte correría por parte de los colaboradores.

12. anote de manera general algunas estrategias que usted aplicaría en su proyecto de PRS

primero es materializar mi borrador de idea con el proyecto, vender la idea a mis compañeros,
crear un buen equipo de trabajo. Después que el proyecto este maduro colocarlo en práctica en
nuestros barrios populares, identificar la comunidad llevar la enseñanza a través de lúdicas, juegos
y actividades infantiles.
 REFERENCIAS

https://www.gestiopolis.com/como-iniciar-educacion-financiera-ninos/

https://obsbusiness.school/int/blog-project-management/proyectos-sociales/etapas-de-un-
proyecto-social-un-diseno-que-garantiza-el-exito

https://www.semana.com/educacion/articulo/educacion-financiera-en-colegios/497953